200 likes | 351 Views
Matematika pro každého. Projekt vznikl z iniciativy učitelů základních a středních škol Realizuje se pod záštitou paní náměstkyně hejtmana kraje Mgr. Věry Palkové. Matematika pro každého. Hlavní cíle projektu: Motivace žáků, Inspirace učitelů,
E N D
Matematika pro každého Projekt vznikl z iniciativy učitelů základních a středních škol Realizuje se pod záštitou paní náměstkyně hejtmana kraje Mgr. Věry Palkové
Matematika pro každého Hlavní cíle projektu: Motivace žáků, Inspirace učitelů, Iniciativa změnit pohled na matematiku v očích žáků, rodičů, veřejnosti - vyvrátit mýtus o matematice jako disciplíně, která je jen pro ty, kteří ji mohou chápat.
Matematika pro každého Pracovní skupina z řad učitelů ZŠ, SŠ a zástupců PřF, Ostrava Základní škola, Šeříkova, Ostrava-Výškovice Základní škola, Provaznická, Ostrava-Hrabůvka Základní škola, Otická, Opava SPŠCH Heyrovského a Gymnázium, Ostrava Gymnázium Hladnov a JŠ, Ostrava Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba Přírodovědecká fakulta OU, Ostrava 2. Dotazník
Matematika pro každého Dotazník Co nás pálí? Zúčastnilo se 138 učitelů matematiky
Zaujetí pro matematiku, chuť dělat něco navíc, situace ze strany žáků, rodičů, učitelů, MŠMT nezájem žáků (a velké části společnosti!!!!) o matematiku rezignovanost učitelů, nechuť nutit žákům matematiku proti jejich vůli chybějící motivační faktory – ve společnosti, v rodině, ve škole využitelnost matematiky v praxi
Možnosti školy, jaké jsou meze školního prostředí, co lze, co nelze, čeho se nedostává • nemožnost půlení hodin matematiky • malá hodinová dotace • nemožnost kontaktu s žáky mimo vyučování, nepovinná matematika, kroužky • nedostatečná podpora vedení školy • vybavení školy
Osobnost vyučujícího, jeho potenciál – další vzdělávání a jeho možnosti • nezkušenost • neznalost metodiky • nedostatek autority • málo kvalitních výukových materiálů • málo kvalitních procvičovacích textů • nezvládnutí individuálního přístupu k žákům (talentovaní, neprospívající) • schopnost diagnostikovat problém u žáka
Osobnost žáka, jeho možnosti, schopnosti a motivace • nechuť přemýšlet • neochota pracovat • nechuť dělat něco navíc • vlastní zodpovědnost za učení • nedostatek motivace k dosahování vyšších cílů
Příprava žáka na další studium • nedostatečné pracovní návyky • nízká matematická gramotnost • nabalující se neznalosti • grafický projev žáka • malé osobní zkušenosti žáka
Pomohou nám materiály a počítače? • výukové materiály • portály s matematikou s fundovaným dohledem • ukázky do výuky • hotové testy • sbírky na procvičení • aktivní využívání ICT technologií ve výuce
Matematika pro každého Setkání matematiků 30. srpna 2012 110 aktivních učitelů ZŠ a SŠ, PřF, Ostrava
Matematika pro každého Vyhodnocení dotazníku: • Matematická soutěž pro ZŠ • Pracovní setkání zapojených učitelů k obsahu učiva a k výukovým materiálům • Dílny – inspirace, motivace • Osvěta matematiky
Matematika pro každého Pracovní skupiny: • k obsahu učiva na jednotlivých stupních (jeho hloubky, hodinové dotace, apod.) • k výukovým materiálům
Matematika pro každého Osvěta matematiky 1. Medializace Snaha o vytvoření matematického komiksu, matematického kvízu, který by byldistribuován do všech domácností. 2. Příklady aplikace matematiky do jiných oborů a běžného života každého z nás.
Matematika pro každého Nechceme mluvit, chceme konat Pozvánka na matematické dílny 28. března 2013 ZŠ Šeříková, Ostrava-Výškovice • využití interaktivní tabule, iPadu, počítačové učebny
Matematika pro každého Kontakt – možnost zapojení do projektu: Mgr. Jiří Bakončík, Základní škola, Šeříková, Ostrava-Výškovice zs.serikova(zavináč)zsserikova.ostrava.indos.cz Mgr. Jiří Kupčík, Základní škola, Otická, Opava jiri.kupcik@zsoticka.opava.cz Mgr. Libuše Přikrylová, Základní škola, Provaznická, Ostrava-Hrabůvka prikrylova@zsprovaznicka.cz Ing. Jiří Kaličinský, SPŠCH a Gymnázium, Ostrava jiri.kalicinsky@chemgym.cz Mgr. Daniel Kašička, Gymnázium Hladnov a JŠ, Ostrava daniel.kasicka@hladnov.cz PaedDr. Antonín Balnar, PhD., Wichterlovo gymnázium, Ostrava balnar@wigym.cz
1.2.2013 19
Matematika pro každého Děkuji Vám a přeji Vám hezký den i s matematikou