1 / 34

E- leren als motor voor innovatie in onderwijs en vorming op weg naar 2020

E- leren als motor voor innovatie in onderwijs en vorming op weg naar 2020. Grensloos ondernemen bij e-leren. Tom Merkx, StudioVO Jos Zuylen, MesoConsult. 16 mei, 2012. Universele droombeelden. Betere verdeling van contacttijd en zelfstudietijd

jasia
Download Presentation

E- leren als motor voor innovatie in onderwijs en vorming op weg naar 2020

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. E-lerenals motor voorinnovatiein onderwijs en vormingop wegnaar2020

  2. Grensloos ondernemen bij e-leren Tom Merkx, StudioVO Jos Zuylen, MesoConsult 16 mei, 2012

  3. Universele droombeelden • Betereverdeling van contacttijd en zelfstudietijd • Meer maatwerk en meertalentontwikkeling • Minder uitval en minder vertraging • Hogereexamenresultaten • Goedeinpassing van e-leren

  4. Self-determinationtheoryautonomie, competentie, sociale relaties http://www.youtube.com/watch?v=khloQiBCb20

  5. E-leren, doel en middel

  6. Randvoorwaarden voor inpassing van e-leren • Globalisering en digitalisering • MacroMesoMicro - koppeling • Visie • Leiderschap • Schoolorganisatiemodel • ICT infrastructuur • Leermiddelenbeleid • Professionalisering • Contentbeschikbaarheid • Financiën

  7. E-leren als doel Onze samenleving is veranderd geïndustrialiseerd, gemechaniseerd, lokaal georganiseerd kenniseconomisch, gedigitaliseerd, geglobaliseerd

  8. E-leren als middel Beterleren cognitief en motivationeel Beteronderwijzen meervariatie, meerzelfwerkzaamheid, minder verstoring van motivatie door versterking van competentie, autonomie en socialerelaties.

  9. MacroMesoMicro - koppeling

  10. Visie • Op leren • Op onderwijzen • Op schoolorganisatie • Op innoveren

  11. Leiderschap • Verbindend leiderschap • Individueel leren • Groepsleren • contextmanagement

  12. Schoolorganisatiemodel (1)E- lerenverandertscholen

  13. Onderwijsleerportretten (2)

  14. Schoolorganisatiemodel (3)Schoolgebondenonderwijsinnovatie in samenhang

  15. ICT infrastructuur • Snelle internetverbinding (glasvezel) • Device (pc laptop, tablet etc.) met audio voor iedere gebruiker • Smartboard / beamer met whiteboard • Electronische leeromgeving

  16. Leermiddelenbeleid

  17. E-leren professionalisering • Ten behoeve van boekvervangend gebruik • Nog niet noodzakelijk ten behoeve van rearrangeerbaar gebruik • Social media competent (niet alle applicaties, maar een relevante selectie) • Digitale didactiek • Leerprocesbegeleiding bij zelfwerkzaamheid en differentiatie

  18. Professionalisering in het algemeen (1)Je kunteenkameelnaar het water brengen, maar hijmoetzelfdrinken … • Docentenwillenwel veranderen maar niet veranderdworden • Een docent wil wel horen dat zijn les beter kan, maar wil niet horen dat zijn les niet goed is

  19. Professionalisering in het algemeen (2) Professionaliseren is veranderen in bredezin • Gedragsverandering • Interne werkmodellen (implicieteopvattingen) • Individuelebetekenisgeving • Toegroeiennaargezamenlijkepraktijk • Toegroeiennaargezamenlijkeverantwoordelijkheid

  20. Contentbeschikbaarheid • Ambitie: eengemeenschappelijke open digitaleleermaterialenbankvoorVlaanderen en Nederland • Schooldoelendekkend • Voorzienvan eenkwaliteitszorgsysteem(vindbaarheid, bruikbaarheid, inhoudelijkecorrectheid) • Geplaatst in leerlijnen. Eenleerlijnnoemen we eenstercollectie. Dezebevatleermateriaalvooreenvak, vooreenleerjaar, vooreenafdeling, vooreenniveau.

  21. Financiën Bevateen model voor het berekenen van materiële en immateriële kosten en baten Bron: http://www.impress.nl/klanten/kennisnet/default.asp?product=16844

  22. Stercollecties Presentatie Tom Merkx, StudioVO StudioVO is strategisch partner van VO-content

  23. StudioVO 3 Leerlijn/Stercollecties Engels klas 1/2 vmbo bkgt Wiskunde klas 1/2 vmbo bkgt Nederlands klas 1/2 vmbo bkgt + havo/vwo Biologie klas 1/2 vmbo bkgt

  24. StudioVO • Engels klas 1/2 vmbo bkgt • Acht thema’s per leerjaar • In ieder thema: • listening, grammar,speaking, reading en writing • - Speciale iPad versie • Voorbeeld: • Thema Personal

  25. StudioVO • Leerlijnen in maken.wikiwijs.nl • Voorbeeld: • Leerlijn Engels • Ontwikkeling leerlijnen te volgen via: • www.vo-content.nl/stercollecties

  26. StudioVO • Wiskunde klas 1/2 vmbo bkgt • Twaalf thema’s per leerjaar • In bijna ieder thema verwijzingen naar • StudioRekenen (met volgsysteem) • - Afstemming met MathUnited  hv • Voorbeeld: • - Thema Hoeken • - Thema Verhoudingstabellen

  27. StudioVO Stercollecties > Engels klas 1/2 vmbo bkgt > Wiskunde klas 1/2 vmbo bkgt > Nederlands klas 1/2 vmbo bkgt + havo/vwo > Biologie klas 1/2 vmbo bkgt > Geschiedenis klas 1 hv > Aardrijkskunde klas 1 hv> M&M klas 1 vmbo Aantal stercollecties: 21

  28. StudioVO Wiskunde klas 1/2 vmbo bkgt Veel materiaal ook als folio beschikbaar.

  29. StudioVO • Nederlands klas 1/2 alle niveau’s • Tien thema’s per leerjaar • Veel aandacht voor grammatica, spelling en • woordenschat, maar ook voor bijvoorbeeld • fictie en schrijven. • - Arrangeerbaar in eigen ELO. • Voorbeeld: • Leerlijn Nederlands

  30. StudioVO • Biologie klas 1/2 bkgt • Zes thema’s per leerjaar • Veel gebruik van schooltv/ Afstemming Les2.0 • Veel practica • Voorbeeld: • Thema Zintuigen

  31. StudioVO • Geschiedenis klas 1 hv • Uitgangspunt is kenmerkende aspecten en tijdvakken.- Veel gebruik van materiaal Les2.0 • Veel practica • Voorbeeld: • Thema Tijdvak 1

  32. StudioVO • M&M klas 1 vmbo • Combinatie AK/GS/GD/EC • Afstemming Les2.0 • Voorbeeld: • Thema Wonen

  33. StudioVO Ontwikkeling leerlijnen te volgen via: - www.vo-content.nl Tom Merkx info@studiovo.nl www.studiovo.nl

More Related