Евристична бесіда в організації сприймання творів мистецтва учнями на прикладі уроку

1. Евристична бесіда в організації сприймання творів мистецтва учнями на прикладі уроку ,,Художні напрями мистецтва ХХ ст.”

2. Презентацію підготували вчитель образотворчого мистецтва гімназії № 290 м. Києва Горовенко Вікторія Йосипівнаі вчитель образотворчого мистецтва гімназії № 261 м.Києва Григораш Олександра Федорівна

3. Небувале зростання обсягу інформації Прояв якостей: ініціативність, енергійність, здібність швидко і безпомилково приймати рішення, а це неможливо без вміння працювати творчо, самостійно.

4. Методи навчання: • Метод засвоєння знань: • пізнавальна діяльність учнів • набуває однобічного відтворення: • головні зусилля учнів скеровані • на сприймання готових знань, • їх механічне запам’ятовування • з наступним відтворенням.

5. Методи навчання: • Евристичний метод навчання: • розвиток пізнавальних сил • та можливостей учнів. • надання учням • більше самостійності • в творчому пошуку, • створення особистого досвіду .

6. Стародавній, але сучасний… Методика евристичного навчання відома ще за часів Сократа Використання методу евристичної бесіди сприяє посиленню інтелектуальної активності учнів на уроці

7. Формування нових знань відбувається на основі евристичної бесіди і поєднуються із самостійною роботою учнів Методика евристичного навчання базується на відкритих завданнях, що можуть не мати однозначних «правильних» відповідей. Ці завдання мобілізують творчу діяльність всіх учнів, допомагають їм відкрити в собі можливості, про які вони самі не здогадувалися.

8. Характер і розвиток евристичної бесіди залежить від підготовки конкретного учнівського колективу • При розробці уроку за допомогою евристичного методу • вчитель повинен ураховувати: • загальний рівень розвитку учнівського колективу; • вікові особливості формування креативної сфери; • особисті якості учнів; • специфіку та особливості навчального предмета.

9. Тема. Мистецтво ХХ століття. Мета:ознайомлення з розвитком мистецтва ХХ століття.

10. Митець – дзеркало епохи, тому процеси, які відбувалися в ХХ столітті, відображені в мистецьких творах.Основні історичні події ХХ століття: • Перша світова війна в Європі. • Повалення царського режиму в Росії, революція 1917р. • Утворення Радянського Союзу. • Голодомор в Україні 1933р. • Прихід до влади в Німеччині нацистів. • Друга світова війна 1939-1945рр. • Перший політ людини в космос 1961р. • Бурхливий розвиток телебачення, радіомовлення, новітніх засобів зв’язку. • Винайдення комп’ютерної техніки. • Виникнення незалежних держав внаслідок Другої світової війни та розпаду СРСР.

11. Кожна людина впродовж свого життя шукає чогось високого, ідеального, з чого можна брати приклад і вдосконалюватися духовно. Не випадково митці ХХ ст. звертають особливу увагу на внутрішній світ людини, її психологію, буденне життя, переконання, на пошук ідеального в природі. Модернізм (новітній) Авангардизм (той, що попереду) експресіонізм кінетичне мистецтво фовізм поп-арт ХХ ст. кубізм оп-арт футуризм сюрреалізм абстракціонізм примітивізм дадаїзм орфізм

12. Напрямки мистецтва ХХ століття. Порівняльна таблиця зображень. експресіонізм орфізм дадаїзм фовізм примітивізм поп-арт кубізм оп-арт сюрреалізм футуризм кінетичнем-во конструктивізм

13. Висновки: • З розвитком еволюційних процесів, зі збільшенням потоків інформації відбувається зміна глядацької свідомості людини. • Нові усвідомленні елементи бачення сприяють виникненню нових засобів виразності. • Новий спосіб сприймання світу приводить до еволюційної зміни художніх форм у мистецтві.

14. Експресіонізм Фовізм Кубізм Футуризм Дадаїзм Орфізм Примітивізм Сюрреалізм Поп-арт Кінетичне мистецтво Оп-арт Абстракціонізм Дикий Геометричні фігури Жмут веселок Рух Виразність, емоційність Спрощений Поширений, популярний Надреальне, сновидіння Майбутнє, рухливість Оптичне м-во Безпредметне м-во Протест, нісенітниця Гра “Перевір себе”.

15. ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА • Масол Л.М. Художня культура: підруч для 9 кл. ЗНЗ-К.: Генеза, 2009 • Климова Л.В. М.Художня культура: підруч для 9 кл. ЗНЗ-К.: Літера ЛТД,2009 • Масол Л.М. Художня культура: 9 кл: Тематичні розробки уроків - Х.: Видавництво “Ранок”, 2009 • Культурологія: теорія та історія культури. Навч. посібник за ред. Тюрменко І.І. –Київ.: Центр навчальної літерарури,2005 • Світова художня культура: конспекти уроків/ сост І.А.Лєскова- Волгоград: Учитель,2008