1 / 22

Derya Duygu KARSLI

Derya Duygu KARSLI. 060012. Geçen hafta neler öğrendik ?. E ğ itimde bilgisayar uygulamaları Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) BDE’in Türleri Avantajları ve Sınırlılıkları ve Araştırma Sonuçları. BDÖ NELERDEN OLUŞUR???. Öğretim Yazılımları Hiper metin ve hiper ortam Sanal gerçeklik

jerzy
Download Presentation

Derya Duygu KARSLI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Derya Duygu KARSLI 060012

  2. Geçen hafta neler öğrendik ? • Eğitimde bilgisayar uygulamaları • Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) • BDE’in Türleri • Avantajları ve Sınırlılıkları ve • Araştırma Sonuçları

  3. BDÖ NELERDEN OLUŞUR??? • Öğretim Yazılımları • Hiper metin ve hiper ortam • Sanal gerçeklik • Yapay zeka • Zeki öğretim sistemleri

  4. Öğretim Yazılımları • Belirli bir konuyu öğretmek için tasarlanmış yazlımlardır. • Genele olarak hazırlanış ve kullanılış amaçlarına göre, öğretim yazılımları beş grupta toplanabilir. • Tekrar ve alıştırma yazılımları • Birebir öğretim yazılımları • Benzetim yazılımları • Öğretim amaçlı oyun yazılımları ve • Sorun çözme yazılımlarıdır.

  5. Tekrar ve alıştırma yazılımları kullanıcıya; • Öğrenmesiyle ilgili anında dönüt sağlamak • Öğrenme isteği uyandırma • Yeni öğrendiği bilgileri kısa süreli bellekte uzun süreli belleğe aktarma gibi konularda yardım etmekle birlikte öğretmene de zaman kazandırırlar.

  6. 2.Birebir öğretim yazılımları; Tamamen öğretmenin rolünü üstlenecek şekilde tasarlanmışlardır. Ayrıca öğretim sonunda bir performans değerlendirmesi de yapabilmektedirler.

  7. 3.Benzetim yazılımları; gerçek yaşamdaki olayların kontollü bir şekilde temsil edilmesine olanak sağlayan yazılımlardır.

  8. 4.Öğretim amaçlı oyun yazılımları; Öğrenme etkilerine oyun özelliği verilerek hazırlanan ve öğrencinin güdülenme düzeyini yükseltmeyi amaçlayan yazılımlardır.

  9. 5. Sorun çözme yazılımları; Bu yazılımlarla sorun çözme becerisini kazanan bir kullanıcı; • Karşılaştığı bir sorunu tanımlayabilir, • Sorunu çözmek için strateji geliştirebilir, • Stratejiyi uygulamaya koyabilir ve • Sonucu değerlendirebilir.

  10. Hiper Metin Ve Hiper Ortam Metin,grafik,resim,çizim vb. gibi tabloları içeren düğüm ve düğümlerin birbirine bağlanmasını sağlayan bağlantıların birarada kullanılmasıdır.Hiper ortamlar hareketli görüntü ve ses içerirler.

  11. Hiper ortam ile; • Okuyucuların geçmiş bilgilerine,ihtiyaçlarına göre bilgiye ulaşmaları kendi kontrollerindedir. • Basılı materyallere göre saklanan bilgi miktarı daha fazladır. • Basılı materyallere göre bir sayfada daha zengin içeriğe ulaşılabilir.(ses,video,vb.)

  12. GÜL DEMiR 060010

  13. Sanal gerçeklik • Sanal gerçeklik,bilgisayara dayalı,etkileşimli bir çokluortam teknolojisidir. • Bu teknoloji aynı zamanda insan-makine etkileşiminde sadece görsel ve işitsel iletişimle yetinmeyip hissetme yoluyla iletişimi artırma çalışmalarını kapsamaktadır.

  14. Sanal gerçeklik pahalı olmasına karşılık birçok alanda kullanılmaktadır; • Eğlance ve spor • Veri ve mimari görüntüleme • Modelleme,tasarım ve planlama • Eğitim ve tecrübe artırımı • Birlikte çalışma

  15. YAPAY ZEKA Yapay zeka,insanlar tarafından gerçekleştirildiğinde zeka gerektiren işlerin bilgisayarlara yaptırması çalışmaları ile uğraşan bilimdir.

  16. Yapay zeka olguyu değiştirme çabasındadır.Bunun için bilgi tabanlı sistemlere iki temel becerinin kazandırılması amaçlanmıştır. • İnsanın karar verme mekanizmasını taklit edebilme • Kendi kendine öğrenebilme.

  17. Başarılı bir uzman sistemin dört temel özelliği vardır. • Önemli performans yeteneği • Makul cevap süresi • Güncellenebilirlik • Etkileşimli kullanıcı arayüz

  18. ZEKi ÖGRETiM SiSTEMLERi Zeki öğretim sistemleri,neyi öğreticeğini,kime ve nasıl öğreteceğini bilen,yapay zeka uygulamaları ile desteklenmiş bilgisayar yazılımlarıdır.

  19. Zeki öğretim sistemleri kaçınılmaz olarak aşağıdaki dört öğeyi içlerinde barındırmışlardır. • Öğrenci modeli birimi • Öğretici birimi • Konu alanı uzmanı birimi • Kullanıcı arayüz birimi

  20. BDÖ Uygulamalarının Yararları ve Sınırlılıkları • Öğrencilerin düsünme kabiliyetlerini gelistirir. • isbirlikli öğrenmeyi artırır.

  21. Anlaşılmayan konular için sürekli tekrar olanağı vardır. • Geleneksel eğitime göre daha çok kaynak sunar. • Bireysel öğrenmeyi etkin kılar. • Öğrenciye kendi hızlarında ve düzeylerinde ilerleyebilme olanağı sunar.

  22. Çokluortam ve etkileşim olanakları sayesinde sıkıcı çalışmaları cazip hale getirebilir. • Zamanın etkin kullanılmasını sağlar. • Bedensel ve zihinsel engelli öğrenciler için eğitimde fırsat eşitliği sağlar. • Gerçekleştirilmesi tehlikeli ve pahalı olan uygulamaların yapılmasına olanak sağlar.

More Related