1 / 23

資訊融入教學應用能力

資訊融入教學應用能力. 鳥松 國小 吳泓儒 hungju723@yahoo.com.tw. 研習課程內容綱要. 一、 Assure 教學模式 二、星象圖 三、 Google 地圖 四、 Windows Live 五、 Freemind 心智圖 六、修改照片尺寸. 七、影像轉檔 八、 2003 開 2007 九、 IE 使用 十、 WINXP 操作技巧 十一、 7zip 的使用 十二、實物投影機的運用. 資訊科技融入教學？ 為融入而融入？ 製作能力？時間？意願？教學效能？ 網路學習適合小學生嗎？動機在哪裡？. 省思. 各種教學媒體教學效果.

jewell
Download Presentation

資訊融入教學應用能力

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 資訊融入教學應用能力 鳥松國小 吳泓儒hungju723@yahoo.com.tw

  2. 研習課程內容綱要 一、Assure教學模式 二、星象圖 三、 Google地圖 四、 Windows Live 五、 Freemind心智圖 六、修改照片尺寸 七、影像轉檔 八、2003開2007 九、 IE使用 十、WINXP操作技巧 十一、7zip的使用 十二、實物投影機的運用

  3. 資訊科技融入教學？ 為融入而融入？ 製作能力？時間？意願？教學效能？ 網路學習適合小學生嗎？動機在哪裡？ 省思

  4. 各種教學媒體教學效果 資料來源 教學媒體選擇與應用 王婉璇

  5. 資料來源 教學媒體選擇與應用 王婉璇

  6. 運用媒體由具體到抽象的教學方法 資料來源 教學媒體選擇與應用 王婉璇

  7. 資訊融入教學的模式 溫嘉榮(2003）

  8. 資訊融入教學應用模式 無特定的融入教學模式 ASSURE教學模式 摘錄自 -- 高健智老師部落格 http://goo.gl/vN3p

  9. 無特定的融入教學模式 教學前 教學中教學後

  10. ASSURE教學設計模式 A：分析學習者( Analyze learners ) S：撰寫學習目標( State objectives ) S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials ) U：使用媒體與教材( Utilize media and materials ) R：激發學習者參與( Require learner participation ) E：評量與修正( Evaluate and revise )  

  11. 摘錄自： 大學塾http://goo.gl/iD2z

  12. A：分析學習者( Analyze learners )參與此次互動的整體相關成員有哪些、整體情勢與互動脈絡為何？ S：撰寫學習目標( State objectives )想在什麼條件與限制之下，達到什麼目標？ S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials ) 因此，如何善用各種可能支持與機會，設計出可以穩妥實踐的作法？     是否有自己的常用待選清單？即時最新資源？以及選擇考量的智慧經驗 談也可以交流嗎？  U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )當下，主導者的行動與即時調校，主要以『所選的設計安排』之操弄應 用為主     也有在當時才發生的事件與促想的新意，都想辦法加以善用並事後紀錄 成為經驗 R：激發學習者參與( Require learner participation )當下，所有參與者的投入與表現，除了『所選的設計安排』，也與『所 有成員』共同交互影響。 E：評量與修正( Evaluate and revise )  知曉結果的品質，是否所有成員共同學習成長了？這回的目標訂立、選 用應用的效果如何？都能累積經驗成為下一次再出發的最佳保障！ 摘錄自 http://goo.gl/syBW

  13. 省思 並非學習的每一階段都適用科技工具，使用科技工具必須從學習目標和任務思考其相關性和必要性，而且能讓學生選擇使用何種應用方式最能達到他們的需求，才能有效發揮科技的效益。 教學內容與設計才是重點 不是科技主導教學

  14. 創新科技與網路服務教學應用

  15. 教學軟體及分享平台 星象圖 Google地圖 Windows live

  16. 教學影片資源 YouTube 公視創用 中學生專用影片庫 下課花路米

  17. 雄老師的語文高手 雄老師努力研究 Flash 作品 http://mail.lsps.tp.edu.tw/~gsyan/works/flash/

  18. 軟體教學 Freemind 修改照片尺寸(vso3、acdsee) 影像轉檔(winavi) 7zip IE使用(查看歷程及刪除密碼紀錄) Winxp技巧

  19. IE使用(查看歷程及刪除密碼紀錄) 1.查詢看過網站那些內容 (1)檢視→瀏覽器列→歷程記錄 (2) 工具→網際網路選項→一般→設定→檢視檔案 2.消除紀錄(資訊服務入口) (1)工具→網際網路選項→內容→自動完成的設定→表單上的使用者名稱和密碼的選項不勾選 (2)工具→網際網路選項→一般→刪除→刪除密碼

  20. WINXP技巧：螢幕畫面的複製 螢幕畫面的複製 1.按 alt + prtscrn 即可。 2.直接在應用軟體(如office)貼上編輯，或者用繪圖軟體處理。 以小畫家為例： 1.開啟小畫家並開新檔。 2.貼上複製作的畫面。 3.剪裁後存檔。 4.存檔前請注意檔案類型應選 jpg 。

  21. WINXP技巧：關閉 XP 自動播放 自動播放雖然方便，但是現在卻變成病毒的傳播方式，所以還是關起來比較安全。 開始 → 執行 → gpedit.msc，在視窗左方的目錄列表中找到 電腦設定 → 系統管理範本 → 系統，右邊列表中會有一個選項「關閉自動播放內容」，點二下開啟並選擇「已啟動」。再來把「停用自動播放在」選擇「所有磁碟機」。 最後 開始 → 執行 → gpupdate /force。

  22. 敬請指教

  23. 參考資料來源 鐵力士個人部落格 http://goo.gl/oAfh 科技媒體的選擇與應用 吳紹裳 資訊融入教學的模式 溫嘉榮(2003） 建構主義與ASSURE 模式的比較 廖慧君 行動學習融入教學模式初探 王淑真 連同學的華語文數位教學部落格 http://goo.gl/bS7s

More Related