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DESAYUNO ESCOLAR

DESAYUNO ESCOLAR. Tema.

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DESAYUNO ESCOLAR

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Presentation Transcript

  1. DESAYUNO ESCOLAR

  2. Tema El tema principal esta referido a las implicancias de la implementación del desayuno escolar en el nivel municipal y su incidencia en el DEL. Es así que la implementación de los programas de desayuno escolar en los municipios del país, constituyen escenarios propicios que contribuyen

  3. Tema a la generación de políticas de seguridad alimentaría y nutricional, a la reactivación económica en el nivel local, a la participación activa de pequeños productores y entidades asociativas económicas (OECAS, CORACAS, cooperativas, empresas comunales).

  4. Política pública vigente relacionada con el tema D.S. 25963 - se debe incorporar en el D.E. (bolivariana).Política de Salud y Alimentación Escolar, de 1/08/00. Ley del Dialogo Nacional N° 2235 de 31/07/01.

  5. Experiencias expuestas • Municipio de la ciudad de La Paz • El Complemento Alimentario Escolar (CAE) INTERVIDA. • Conclusiones Seminario- Taller Compro Boliviano y Desayuno Escolar (GDRU)

  6. Principal dificultad identificada No obstante la existencia de un amplio marco normativo que sustenta la implementación del desayuno escolar, los municipios no tienen la obligatoriedad de implementar los programas de desayuno escolar.

  7. Principal dificultad identificada Débil capacidad empresarial de las pequeñas unidades productivas impiden el acceso al mercado con productos y/o servicios de calidad.

  8. Dificultades adicionales secundarias 1. No existen mecanismos e incentivos reales para promuevan y faciliten la adjudicación del desayuno escolar a pequeños productores del municipio.

  9. Dificultades adicionales secundarias 2. Pequeños productores oferentes muestran debilidades en cuanto al cumplimiento de los requisitos de calidad y competitividad exigidos por la norma de contratación de bienes y servicios.

  10. Dificultades adicionales secundarias 3. Insuficiente promoción de la asociatividad y vinculación, de los pequeños productores con los municipios y entidades del gobierno central, para el intercambio de productos y socialización de mejores prácticas.

  11. Dificultades adicionales secundarias 4. No existe una cultura emprendedora como mecanismo de generación y concreción de Pymes para que en un proceso de maduración sean sujetos de crédito del sistema financiero formal.

  12. Dificultades adicionales secundarias 5. Insuficiente Promoción de la asociatividad y vinculación de los pequeños productores y los municipios para el intercambio de productos y socialización de mejores prácticas.

  13. Recomendaciones • El ministerio de Salud debe establecer y fortalecer sistemas de vigilancia y control eficaces. • Los municipios deben mejorar la gestión administrativa del sistema de pago a proveedores.

  14. Recomendaciones • Promover cuotas mínimas de Pymes en las licitaciones. • Se debería establecer un programa nacional de asistencia alimentaria, que asegure los fondos de pago a productores en todos los municipios.

  15. Recomendaciones 5. Promover los “certificados de acreditación” de compra a pequeños productores, de manera que las que compran a pequeños productores OECAS, Pymes, asociaciones tengan mayor valoración a través de un margen de preferencia

  16. Alianzas En consenso con los representantes de instituciones, asistentes a la mesa, se acordó realizar una alianza con la mesa de Compro Boliviano.

  17. Composición de la mesa PIL Andina Gobierno Municipal: Cotagaita - Potosi La Paz Ministerio: Participación Popular Educación

  18. Composición de la mesa Nombre: Javier Jimenez Amador - AIPEe-mail:javier.jimenez@aipe.org.bo DUF PCI UNAMOS CIPCA Gregoria Apaza AIPE

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