Písemná část MZ z anglického jazyka II

1. Písemná část MZ z anglického jazyka II

2. Písemná práce Dílčí zkouška MZ z CJPísemná práce Písemná práce • Specifické cíle/požadavky – Katalogy požadavků • Ukázky zadání a ohodnocených prací • Kritéria hodnocení • Metodický materiál pro hodnotitele • Školení • Doplňkové/Info materiály

3. Hodnocení písemné práce – Blok 1 Domácí úkoly

4. DÚ 1 • Základní úroveň obtížnosti – stěhování (Kamila)

5. DÚ 2 • Základní úroveň obtížnosti – Seasons of the year

6. DÚ 3 • Vyšší úroveň obtížnosti – Autumn

7. DÚ 4 • Vyšší úroveň obtížnosti – Uniforms

8. Hodnocení písemné práce Shrnutí

9. Dílčí zkoušky MZ z CJPísemná práce – kritéria hodnocení

10. 1. Část písemné práce – co hodnotíme?

11. Kriteria hodnocení – Co hodnotíme?

12. Kritéria hodnocení – jak zapisujeme? • Zadání - body zadání (T1 – T…) • Levý okraj – sloupce I a II • Pravý okraj – sloupce III a IV • Text – podrobnosti o chybách, rozsah …

13. Kritéria hodnocení – korektorské značky

14. 2. Část PP – Blok II Specifikace

15. Specifikace 2. části PP Základní úroveň • Rozsah: 60–70 slov • Typy textů: korespondence popis zpráva vzkaz instrukce/návod apod. • Cut-off-score: 5–8 bodů Vyšší úroveň • Rozsah:100– 120 slov • Typy textů: korespondence charakteristika zpráva shrnutí kritika/recenze/článek instrukce/návod apod. • Cut-off-score: 3–4 body

16. Kritéria hodnocení pro 2. část PP

17. I – Zadání/Obsah/Rozsah • Charakteristika textu téma, typ textu (slohový postup, formální náležitosti), funkční styl - formální/neformální (vztah pisatele a příjemce) • Body zadání – všechny body zadání jsou jasně a srozumitelně zmíněny • Rozsah textu – požadovaná délka textu je dodržena (interval slov v zadání) • Kvalita a rozsah zpracovaných bodů zadání vhodnost/účelnost (téma, vyváženost myšlenek) a rozsah zpracovaných bodů zadání (podtémata/jaz. funkce/strohá informace) • Podstata myšlenky/problému je jasně vysvětlena – příjemci je sdělení jasné (rozumí mu) • Nadbytečné/irelevantní myšlenky (z hlediska tématu)

18. II – Organizace/Koherence/Koheze/PTN • Členitost textu – organizace myšlenek/informací do větších celků (dle typu textu) • Souvislý a lineární sled myšlenek – myšlenky řazeny postupně za sebou („skákání“ z jednoho tématu na druhé) • Logicky uspořádaný text (koherence) – myšlenky/informace logicky uspořádané a propojené v homogenní celek (postihnuty vztahy mezi myšlenkami) • Správnost a vhodnost PTN (lexikální, syntaktické a gramatické PTN, interpunkce) • Chyby neztěžují/nebrání porozumění • Rozsah PTN (dle úrovně obtížnosti)

19. III – Lexikální kompetence – Přesnost a rozsah • Chyby neztěžují/nebrání porozumění – globální chyby • Správnost slovní zásoby – interval chyb (charakter chyb) Krácení textu pod požadovanou hranici je penalizováno! • Slovní zásoba je široká – vzhledem k zadání (očekávání) a úrovni obtížnosti Vliv jiného jazyka (příčina)

20. IV – Gramatická kompetence - Přesnost a rozsah • Chyby neztěžují/nebrání porozumění – globální chyby, chyby pod požadovanou úrovní • Správnost mluvnických prostředků – interval chyb (charakter chyb) Krácení textu pod požadovanou hranici penalizováno – jako jeden z deskriptorů • Rozsah MP je široký – vzhledem k zadání (očekávání) a úrovni obtížnosti Vliv jiného jazyka (příčina)

21. Hodnocení písemných prací 2. část písemné práce

22. Hodnocení písemných prací Žák uspěl/neuspěl

23. Vnitřní podmínky hodnocení PP • Pokud žák získá 0 bodů v oddíle IA v 1. části PP, tato část PP se dále nehodnotí • Pokud žák získá 0 bodů ve sloupci I v 2. části PP, tato část PP se dále nehodnotí • Body za 1. a 2. část PP se sčítají (žák tedy může získat 0 bodů v jedné z částí PP a přitom v PP uspět) • Pokud žák získá 1 bod v některém oddíle kritérií, nemůže již získat v tomto oddíle 3 body.

24. Mezní hranice úspěšnosti (Cut–off-score) Cut-off-score pro 1. část PP max. bodů = 24 Varianta A: 8 bodů Varianta B: 5 bodů Vnitřní podmínka = V oddíle 1A nesmí být 0 bodů Cut-off-score pro 2. část PP max. bodů = 12 Varianta A: 4 body Varianta B: 3 body Vnitřní podmínka = Ve sloupci 1 nesmí být 0 bodů Cut-off-score pro PP 12 bodů z 36 (33,3 %) 8 bodů z 36 (22,2 %)

25. Histogram Ø úspěšností žáků podle typu školy (Mana 2006 – AJZ)