Spanish 2 Midterm Study Guide Topics on this exam include: Chapters 1A-3A

1. Spanish 2 Midterm Study Guide Topics on this exam include: Chapters 1A-3A Related vocabulary from each chapter Grammar from each chapter including: Negative and affirmative expressions Present tense stem-changing verbs Comparisons Demonstrative adjectives Direct objects Preterite verbs Irregular preterite verbs Saber vs. Conocer Ser vs. Estar Reflexive verbs Listening sections Multiple choice, fill-in, matching Reading section(s) Writing section(s) How to study?? Review the vocab sheet from each chapter (photocopied from last page of chapter in your book) Review flashcards from each chapter (optional) Go on-line to phschool.com and use the webcodes found in your book to practice vocab, grammar, or take a practice test Go to www.conjuguemos.com to review verbs Go to my quia website for practice www.quia.com/pages/rodriguez13/page3.html Review all notes on grammar. Read one or 2 sections at a time, and then do the corresponding practice in this review packet Complete this review packet carefully and purposefully Don’t wait until the night before to study! You need: 2 #2 pencils, a pen if you want, to be on time, to be well rested and fed!

2. A. Stem-changing verbs (chapter 1A) Direcciones: Escribe la forma del verbo correcto. 1. Ella ________________(jugar) al béisbol. 2. Nosotros ________________(almorzar) a las 12. 3. Mis hermanos _________________(dormir) muy tarde. 4. Yo ___________________(servir) papas fritas en McDonalds. 5. Tú y yo _________________(poder) hablar por teléfono esta noche. 6. Marcos y Manuel ______________(repetir) las palabras. B. Negative/Affirmative Expressions (Chapter 1A) *There are more words to study! Direcciones: Escribe la palabra indicada. 1. Yo no quiero escribir un informe _______________(either). 2. Mariela tiene ______________(some) cuadernos en su mochila. 3. Tú prefieres hacer ____________________(some) ejercicios después de clases. 4. ______________(nobody) le gusta caminar cuando hace frío. 5. No hay _________________(no/none) estudiantes aquí. C. Comparisons (Chapter 1B) 1. My friends have as many quizzes as I. 2. We have as much food as them. 3. You guys are as boring as my dog. 4. The musicians have as many concerts as rehearsals. 5. I am as tall as my mother.

3. D. Saber vs. conocer (Chapter 1B) ¿Saber o Conocer? Choosethecorrectverb and conjugate. 1. Mis amigos y yo __________________________ el centro comercial porque vamos todos los viernes. 2. Ella ______________que el chico es guapo. 3. Yo ______________ nadar porque estoy en el equipo de natación. 4. ¿Tú ___________________ a Linda? Es la chica nueva de New Britain. 5. La profesora _____________ que nosotros no estudiamos. 6. Mike _____________________ jugar a bolos. 7. Yo no _________________________ a tu hermana. 8. Mis amigos ______________________________ Disney World porque ellos visitan todos los años. E. The future tense (Reviewed at the beginning of Chapter 1B) Translatethesesentences: Yo voy a practicar deportes. Tú vas a dar un discurso. Ella va a comer un sándwich. Nosotros vamos a discutir la tarea. Ellos van a ir a la biblioteca.

4. F. Ser or Estar? (Chapter 2A) Choose the correct verb that fits the sentence and conjugate accordingly. 1. Ella _____________________ tranquila porque no tiene un examen hoy. 2. Mis hermanas ____________________ nerviosas porque tienen que ir al médico. 3. Yo ________________ de Colombia originalmente. 4. Uds. __________________ en la clase de inglés en la sexta hora, ¿verdad? 5. Mis padres ___________________ trabajadores. 6. Yo ______________________ enfermo. 7. Mi vestido ______________de seda. (silk) G. Reflexiveverbs: (Chapter 2A) Traduce las siguientes frases. How many parts does each reflexive verb have when it’s conjugated? ____ What are the 5 little words to remember to put first? ____________________ 1. Mi hermano no se pone maquillaje. 2. No me despierto rápidamente- siempre me despierto lentamente. 3. Nos ponemos las joyas para los eventos especiales. 4. Para mi cita con David, me preparo y me arreglo el pelo con gel. 5. ¿Te pintas las uñas, o vas a un salón de belleza donde ellos se pintan las uñas? 6. Yo soy chica- me afeito las piernas. Mi hermano es chico- él se afeita la cara. 7. I always shower at night. 8. My mom bathes every day. 9. My sister washes her face and brushes her teeth in the bathroom. 10. I got to bed at 11 pm. 11. I get dressed in a sweater and boots when it’s cold.

5. H. The preterite- regular verbs (Chapter 2B) ** Some have spelling changes. Conjugate these verbs in the preterite. Yo/patinar_________________________ella/vivir____________________ Tú/bailar__________________________Nosotros/aprender_______________ Mi amiga/encontrar_________________Tú/escribir_____________________ Ellos/probarse______________________Yo/comer_____________________ Yo/gastar___________________________uds./beber_____________________ Mis amigos/gastar____________________Yo/compartir___________________ *Yo/llegar___________________________*Yo/buscar____________________ *Yo/jugar____________________________*Yo/tocar_____________________ *Yo/empezar_________________________*Yo/almorzar__________________ Tú/ducharse__________________________Mi amigo/vestirse_______________ Uds./cepillarse________________________Nosotros/afeitarse_______________ I. DemonstrativeAdjectivesChapter 2B) Escribe la rima (rhyme) aquí: This/These: _______________cinturón ___________faldas _____________clases ___________comida ____________tarea ___________pruebas That/Those _______________gel ___________entradas ____________salida ___________tiendas ___________gangas ____________liquidación That/Thosefaraway ______________bolso ___________examen ______________chicas ___________chico ____________suéter __________pantalones

6. J. Irregular Preterite verbs (Chapter 3A) • Conjugate the following verbs in the preterite: • Hacer: Estar: • Yo nosotros Yo Nosotros • Tú Tú • Ella Uds. El Ellos • Tener: Ir/Ser • Yo nosotros Yo Nosotros • Tú Tú • Ella Uds. El Ellos • Poder • Yo nosotros • Tú • Ella Uds. • K. Direct Objects (Chapter 3A) • a. Translate these sentences using a direct object. *Remember-the word I put in parentheses tells you which direct object to use-but you don’t actually translate that word. • 1. We want it. (the car) • 2. They bought them. (the skates) • 3. She mailed it. (the card) • 4. I had to wash them. (the plates) • 5. You used it. (the tooth brush) • b. Answer the following questions with a Direct Object. • 1. ¿Quién compró la casa amarilla? • Ellos ________ _________________________. • 2. ¿Quién cocinó las hamburguesas? • Mariana _______ ____________________. • 3. ¿Dónde compraste los palos de golf? • Yo _________ _______________________ en __________________________. • 4. ¿Por qué necesitas la pasta dental? • Yo ________ _________________ porque necesito ________________________. • ¿Cuándo hiciste la tarea? • Yo _______ ________________ ___________________.