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FUNDACION IRFA

FUNDACION IRFA. Educación Educación Alternativa Educaciòn Permanente. Comunicación popular Radio Santa Cruz. 38 Años de servicio. EDUCACION ALTERNATIVA. E DUCACION INTERCULTURAL BILINGUE.

julius
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Presentation Transcript

  1. FUNDACION IRFA Educación Educación Alternativa Educaciòn Permanente Comunicación popular Radio Santa Cruz 38 Años de servicio

  2. EDUCACION ALTERNATIVA

  3. EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE

  4. OBJETIVOSa) la recuperación de la lengua y cultura originaria, revalorización como pueblo indígena, formación de jóvenes y adultos de acuerdo con su cosmovisión y vocación productiva del municipio.b) mejoramiento de la calidad de vida. ESTRATEGIA • Alianzas interinstitucionales. • Alianza política con las organizaciones desde el nivel de nación, regionales y comunales.

  5. Metodologia • Ejecución compartida de la propuesta en todos sus componentes: administrativa y curricular. • Diagnostico y priorización • Diseño curricular participativo y de los materiales multimedia • Ejercicio de los espacios y tiempos comunitarios • Ejecución de proyectos e investigación por estudiantes • Evaluación comunitaria de la propuesta educativa

  6. EDUCACIÓN PERMANENTE www.autoevaluacionuagrm.org

  7. Educación Permanente Mejorar la situación socio-económica: A partir de procesos que viven en la comunidad. Énfasis en la dimensión productivo-económica, Integrando lo sociocultural y organizativo-político. Formación técnica a distancia y semipresencial de jóvenes y adultos, implementando tecnologías de información y comunicación (tic)

  8. Metodología • Detección de la necesidad formativa. • Diseño concertado de currículum e instrumentos de seguimiento y evaluación. • Metodología: Aprender haciendo, educación popular. www.autoevaluacionuagrm.org

  9. Estrategia • Establecer alianzas estratégicas con instituciones y organizaciones comunales. • Diagnóstico comunitario • Vocación productiva, tradición cultural, nivel de organización y perspectiva de desarrollo. • Gestión compartida y sostenibilidad con recursos locales.

  10. Calidad educativa. Criterios: • Pertinencia • Aceptabilidad • Cogestión administrativa y curricular

  11. . • . “El mundo no es. El mundo está siendo... mi papel en el mundo no sólo es de quien constata lo que ocurre sino también el de quien interviene como sujeto de lo que ocurrirá. No sólo soy objeto de la historia, sino, igualmente, su sujeto”. Paulo Freire

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