Педагогическое сообщество учебного проектирования

1. Педагогическое сообщество учебного проектирования Московский институт открытого образования лаборатория информационной поддержки развития образования Педагогическое сообщество учебного проектирования ОКТЯБРЬ 2013

2. Педагогическое сообщество учебного проектирования в формировании профессиональной компетентности учителя

3. Наша история Дата основания: 30 марта 2005 года Место основания: г. Москва Городской научно-методический проблемный семинар «Проблемы и перспективы теории и практики ученического проектирования»

4. Учредительная конференция Педагогического сообщества учебного проектирования состоялась 30 марта 2007 года в рамках 2х-дневного научно-практического семинара «Педагогическое сопровождениеученической проектной деятельности в школе и вне школы»

5. Для чего нужно Педагогическое сообщество? • для общения, обмена мнениями и опытом коллег-единомышленников посредством организации и проведения научно-методических теоретических и практических семинаров; • для получения необходимой информации о развитии теории и практики учебного проектирования через • единый информационный ресурс: • специализированный Интернет-сайт; • информационно-методическое пространство; • базу данных учебных проектов • 3) для публикации наиболее актуальных и интересных материалов

6. Главная цель Педагогического сообщества учебного проектирования Развитие профессионализма и формирование проектно-исследовательской компетентности педагогов

7. Основные задачи: • Поддержка инновационной и экспериментальной деятельности педагогов и педагогических коллективов, • Формирование научно-методического потенциала педагогов новаторов, • Разработка и внедрение новых форм и методов образовательного процесса на основе проектной и исследовательской деятельности обучающихся, • Участие в создании условий для внедрения компетентностного подхода в образовательный процесс. • Поддержка активных членов сообщества для участия в национальном проекте «Образование» и профессиональных конкурсах.

8. Материалы семинаров и конференций За 8 лет — 60 мероприятий • «Формирование универсальных учебных действий с использованием проектного обучения» (конференция, 11.10.2011) • «Методология и технология разработки проектных уроков» (13.12.2011) • «Международные проекты в системе учебного проектирования» (7.02.2012) • «Технологическая составляющая профессионализма учителя проектного обучения» (общероссийская конференция, 3.04.2012) • «Проектная деятельность в начальной школе » (всероссийская конференция, 1—3.06.2012) • «Проектная деятельность в начальной школе" (установочный семинар к курсу, 6.09.2012) • «Учебное проектирование как средство решения проблемы формирования метапредметных умений в условиях реализации ФГОС второго поколения» (конференция, 9.10.2012)

9. Материалы семинаров и конференций • «Проектные уроки в начальной и средней школе» (мастер-классы, 8.11.2012) • «Работа с альтернативными источниками информации в учебном проектировании и исследовании» (4.12.2012 г.) • «Компетенция решения проблем в исследовательской и проектной деятельности учащихся» (5.02.2013 г.)  • «Проектная деятельность учащихся на уроках по различным предметам начального общего образования и основного общего образования» (методическая сессия, 26.03.2013) • «Пилотная реализация Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения в 5 классах: от планирования до оценивания результатов проектной и исследовательской деятельности учащихся» (конференция, 2.04.2013 г.) • «Проектная деятельность в начальной школе» (всероссийская конференция, 30.05—2.06.2013)

10. Основная статистика Количество участников семинаров и конференций 2009- 2010 учебный год – 856 человек 2010-2011 учебный год - 894 человека 2011-2012 учебный год - 570 человек • 2012-2013 учебный год - 853 человека

11. Статистика по округам Москвы

12. Сотрудничество с регионами Белгород Екатеринбург Калужская область Московская область Пермский край Санкт-Петербург Киров

13. Динамика роста членов Педагогического сообщества

14. Издательская деятельность

15. Издательская деятельность

16. Единый информационный ресурс Педагогического сообщества учебного проектирования и лаборатории информационной поддержки развития образования

17. Сайт лаборатории • 2009-2010 год - 39 999 просмотров • 2010-2011 - 46 886 просмотров • 2012-2013 – 39 851 просмотров

18. БАЗА ДАННЫХ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВЦель создания базы данных: • обобщить, систематизировать и распространить опыт работы учителей и методистов города Москвы, имеющих методические разработки в области учебного проектирования; • обеспечить учителя, осваивающего проектный метод обучения, методической поддержкой; • помочь учителю-предметнику внедрять проектный метод обучения на уроках и во внеурочное время.

19. База лучших учебных проектов

20. Единый информационный ресурс это: • Интерактивность, • Оперативность, • Обратная связь, • Индивидуальный подход, • Возможность работать с удаленными пользователями, • Экономия времени и сил

21. Перспективы развития педагогического сообщества • Дальнейшие расширение и углубление сотрудничества с общеобразовательными, средними и высшими учебными заведениями • Проведение консультаций на базе единого информационного ресурса по вопросам использования учебного проектирования в УВП образовательных учреждений • Дальнейшее пополнение базы данных лучших учебных проектов • Развитие виртуальных разделов по вопросам учебного проектирования и исследования на информационном пространстве • Проведение виртуальных мастер-классов • Совершенствование интерактивного общения с учителями посредством информационного пространства лаборатории • Расширение работы с удаленными пользователями

22. Спасибо и до скорых встреч!