Dokumenta

1. <Građansko vaspitanje- Prava djece sa posebnim potrebama, Fizičko vaspitanje- Razvijanje saradnje u igri> Osnovne informacije o projektu Oblast Uzrast <VII razred ( 12 godina)> Ciljevi <- Shvataju da saradnjom sa svom djecom, bez obzira na različite sposobnosti, doprinose kako svom, tako i opštem uspjehu. - Razvijanje saradnje u igri - Prihvatanje djece sa posebnim potrebama, kao svoje vršnjake sa različitim sposobnostima.> Opis < Razvijajući saradnju na času fizičkog vaspitanja, učenici/ce su stavljeni u situacije da budu različitih fizičkih sposobnosti. Diskutuju o tome na času građanskog vaspitanja i uvode se u Prava djece sa invaliditetom. Jedna grupa obilazi djecu sa invaliditetom u igračkoteci “Sunčev zrak” i na sledećem času građanskog vaspitanja putem PowerPoint prezentacija prenose svoja lična iskustva, razvijajući svijest o različitosti i saradnji kao putem do uspjeha i sreće.> Software Ključne riječi <Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Internet Exploer, digitalni aparat i kamera> <Prava, posebne potrebe, invaliditet, različite sposobnosti, inkluzijai> Autor(i) <Crnogorčević Zlata, JUOŠ”Orjenski bataljon,Bijela, Herceg-Novi, Crna Gora> Dokumenta

2. Planiranje i rukovođenje od stane nastavnika Dokumenta

3. Nastavni resursi • U ovim dokumentima možete pristupiti resursima i nastavnim materijalima koji nastavnicima mogu biti od velike koristi za podučavanje u okviru ovog projekta za učenje: • Opis učeničkog rada: Učenici/ce su za domaći rad, nakon posjete igračkoteci “Sunčev zrak”, imali da putem PowerPoint prezentacije prenesu svoja lična iskustva, zapažanja i istrživanja ostalim đacima. Podijeljeni u četiri grupe uradili su sledeće zadatke. • Grupa – Upoznavanje sa NVO “Sunčev Zrak” njihovom ulogom • Grupa – Opis posjete i druženja sa djecom sa invaliditetom • Grupa – Fizičke (arhitetonske) prepreke u našoj školi, koje treba otkloniti, da bi sva djeca mogla nesmetano ići u nju. • Grupa – Prijedlozi, šta oni kao djeca mogu da urade da bi se i djeca sa različitim potrebama osjećala ravnopravno i imala jednaku šansu za uspjeh. • <U 4. prezentaciji, svako odjeljenje je dodavalo nove ideje, što se upisivalo u samom toku prezentovanja, u različitim bojama> Dokumenta

4. Ocjenjivanje i standardi • Standardi znanja u ovom projektu, iz građanskog vaspitanja isti su kao i kad su u pitanju ostale oblasti koje se izučavaju u okviru ovog predmeta. • Razumijevanje osnovnih pojmova • Aktivno učešće u diskusiji • Saradnja u okviru grupe • Redovno donošenje zadataka, koje putem istraživanja, intervjua, anketa, posmatranja, rade van časa. • Standardi znanja kad je u pitanju fizičko vaspitanje su: • Usvojenost određenih znanja i vještina • Postizanje rezultata iz pojedinih oblasti • Odnos i saradnja sa ostalim učenicima • Odnos prema predmetu ( redovan rad, urednost) • Zajedničko za oba predmeta je razvijanje određenih vrijednosti, kao što su: tolerancija, odgovornost, tačnost, empatija, urednost, aktivno učestvovanje i dr. Dokumenta

5. <Prezentacija domaćeg rada na času građanskog vaspitanja> Informacije o nastavniku i školi <JUOŠ”Orjenski bataljon” nalazi se u prigradskom naselju Bijela u opštini Herceg-Novi. Uključena je među prvih 20 osnovnih škola u reformu obrazovanja. Zadnjih godina prepoznatljiva je po mnogim uspjesima nadarenih đaka, kako iz oblasti nauke, tako i iz likovnih, muzičkih i sportskih aktivnosti. Nastavnik: Crnogorčević Zlata, profesor fizičkog vaspitanja U nastavi radim 27-mu godinu. Pored fizičkog vaspitanja predajem i građansko vaspitanje. >