Unidad Educativa del Milenio Experimental “Dr. Alfredo Raúl Vera Vera ”

1. Unidad Educativa del Milenio Experimental“Dr. Alfredo Raúl Vera Vera”

2. Les da la más cordial bienvenida a este nuevo año lectivo

3. Organigrama

4. Rectora MSc. Patricia Benalcázar Vicerrectora MSc. Lourdes Soriano Jefe Académico MSc. Gissela Aguirre Guerra Coordinadora Lcda. Genny Reyes Coordinadora MSc. Lourdes Soriano Coordinadora MSc. Gisella Aguirre Coordinadora de Ejes Coordinadorade Ejes Coordinadora de Ejes Docentes del área de Segundo año de básica a séptimo año de básica Docentes del área de Octavo año a Primero de Bachillerato Docentes del área de Inicial y 1er año de básica

5. Mr. Eddy Mora Sub Inspector Vida Estudiantil Mr. Edison Franco Inspector General Jefe de Recursos Humanos Mr. Pedro Silva Sub Inspector

6. Ivette Vivas Profesora Inicial I Verónica Morales Ayudante Inicial I Magaly Mendoza Profesora Inicial I Genny Reyes Coordinadora de Inicial I, II Primer año de Educ. Básica Marieta Salinas Profesora Inicial II Vanessa Puccio Ayudante Inicial II Magaly Verdesoto Profesora Inicial II

7. Primer Año de Educ. Básica Miss Zully Zambrano 1 ero “A”

8. Segundo Año de Educ. Básica Miss Liliana Galarza Tutora de “B” Miss Melisa Chipre Tutora de “A” Miss Carmen Aguilar Segundo “A” , “B” Entorno Natural / Social y Rincón de Lectura

9. Tercer año de Educ. Básica Elena Suárez Tutora 3 “A”

10. Cuarto año de Educ. Básica Miss Elizabeth Naranjo Tutora 4 “B”

11. Miss. Mayra Carreño Inicial I A y B Miss. Cecibel Panchana Inicial II A y B Miss. Liliana Galarza 2ª A y B Miss. Patricia Loor 4ª A, B y 5ª A Lcda. María Tipán Coordinadora del Eje de Ingles Miss. Karen Buchelli Jaén 5ª B y 6ª A, B Miss. Jenny Gavilánez 7ª A, B y 9 A Lcda. María Bonne 8ª A, B, C Lcda. Ángela Maridueña 9ª B y 10 A, B Lcda. María Tipán Bach. Ciencia y Bach. Técnico

12. Lic. Linda León Coordinadora del Eje de Lenguaje Lic. Fernando Tapia 5ªA B y 6ª A Prof. Kerly Anchundia Espín 6ª B y 7ª A, B MSc. Martha Inca 8ª A, B, C y 9ª A Lic. Lindo León 9ª B, 10ª A, B Bach. Ciencias y Bach. Técnico

13. Miss. Frecia Castro 5ª A, B; 6 A, B y 7ª A, B Miss. María Pisco Vera 8ª A, B. C y 10 A, B Miss. Nury Quijije 9ª A, B Química General - Bach. Ciencias, Técnico Anatomía, Biología y Ed. Ambiental - Bach. Ciencias Lic. Frecia Castro Coordinadora del Eje de Ciencias Naturales Miss. Mariana Torres 1ª A, B hasta 7ª A, B Ecología Introducción al Turismo Ecología General Educación Ambiental Biogeografía Bachillerato Ciencias

14. Miss. Ana Arroyave Entorno N y S 3ª A y B Ciencia Sociales 5ª A y B; 6ª A y B Filosofía, Realidad Nacional Bach. Ciencias Educación para la Ciudadanía, Geografía e Historia Bach. Ciencia Coordinadora de eje de Ciencias Sociales Lic. Rubén Vargas Miss. Ana Vera Ciencia Sociales 7ª A, B; 9ª A, 10ª A, B Geopolítica Bach. Ciencias Lic. Rubén Vargas Ciencias Social 8ª A, B, C Política y Sociedad 8ª A, B, C; 9 A, B; 10 A, B Mr. Rodolfo Moreno Investigación de Campo 1ª a 7ª A y B Epistemología de la Investigación, Desarrollo del Pensamiento Creativo, Elemento de Economía Bach Ciencias Cultura de la Calidad, Relaciones Humanas Bach Técnico

15. Miss. Brenda Calle Matemáticas 5 A, B y 6 A, B Miss. Brenda Calle Matemáticas 5 A, B y 6 A, B Coordinadora de Eje de Matemática Lcda. Diana Carranza Miss. Gladys Aguilera Matemáticas 7 A Miss. Diana Carrasco Matemáticas Bach. Ciencia Bach. Técnico Físico Bach. Ciencia Bach. Técnico Dibujo Técnico 8ª A, B, C 9ª A, B 10ª A, B Estadística Bach. Ciencias Miss. Alejandrina St.OmerMatemáticas 9ªA, B y 10 A, B Estadística Bach. Ciencia

16. Prof. Carlos Sánchez 1ª A, B 2ª A, B 3ª A, B 4ª A, B Hasta 7ª A, B Willi Banchón Coordinadora de Eje de Tecnología Prof. Willi Banchón 8ª A, B, C 9ª A, B 10ª A, B 1ª Bach. Ciencia 1ª Bach. Técnico

17. Miss. Gladys Aguilera Contabilidad 8ª A, B, C 9ª A, B 10ª A, B Investigación de Campo 8ª A, B, C 9ª A, B 10ª A, B Lic. Gladys Aguilera Coordinadora de Eje de Contabilidad

18. Coordinador de Eje de Agronomía Ing. Jorge Sánchez

19. Lcda. Vicenta Menéndez Artes Plástica 1ª A, B 2ª A, B hasta 7º A, B 8ª A, B, C Coordinador de Eje de Arte Prof. Verónica de la A Artes Plástica 9ª A, B y 10ª A , B Bach. Técnico Ciencias Diseño Grafico 8ª A, B, C 9ª A, B y 10ª A , B Historia del Arte Bach. Técnico Mr. Tito Andino Artes Musicales 7ª A, B Bach. Ciencias Bach. Técnico Mr. Giovanni Castillo Artes Musicales Inicial 1 A y B Inicial 2 A y B 1º A y B 2ª A y B 3ª A y B 4ª A y B 5ª A y B 6ª A y B Mr. Julio Romero Artes Escénicas 7ª A y B hasta 10 A y B Bach. Técnico Bach. Ciencias Miss. Alejandra Yance Artes Escénicas Inicial 1 A y B Inicial 2 A y B 1º A y B 2ª A y B 3ª A y B 4ª A y B 5ª A y B 6ª A y B

20. Lic. Víctor Estrada Básquet 2ª A y B 3ª A y B 4ª A y B 5ª A y B 6ª A y B 7ª A y B 8ª A, B, C y 9ª A, B 10ª A, B Bach. Ciencias, Bach. Técnico Coordinador de Eje de Deporte Lic. Gabriela Avilés Inicial I A y B Inicial II A y B 1ª A y B 2ª A y B 3ª A y B 4ª A y B 5ª A y B 6ª A y B 7ª A y B 8ª A, B, C 9ª A,B 10ª A, B Mr. Fabrico Jijón Ajedrez 1ª A y B 2ª A y B 3ª A y B 4ª A y B 5ª A y B 6ª A y B 7ª A y B 8ª A, B, C y 9ª A, B 10ª A, B Cristian Mendoza Vóley 2ª A y B 3ª A y B 4ª A y B 5ª A y B 6ª A y B 7ª A y B 8ª A, B, C y 9ª A, B 10ª A, B Bach. Ciencias, Bach. Técnico

21. TUTORES

22. TUTORES

23. TUTORES

24. EJES Y BLOQUES DE ESTUDIO

25. RECOMENDACIONES A TOMAR ENCUENTA SOBRE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES RECOMENDACIONES A TENER EN CUENTA SOBRE EL PROCESO DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE

26. RESPONSABILIDADES Y COMPROMISOS QUEASUMEN LOS PADRES DE FAMILIA Apoyar en forma consciente el tipo de educación que brinda La Unidad Educativa del Milenio Experimental “Dr. Alfredo Raúl Vera Vera” El proceso educativo, requiere el apoyo incondicional e indelegable de los padres de familia para la formación de sus hijos e hijas Abstenerse de realizar apreciaciones subjetivas y llamados de atención a los docentes directivos y de servicios, expresando fraseología, tono de voz o gestos que impliquen discordia Participar y colaborar en actividades dispuestas por la institución

27. Inculcar a sus hijos el cumplimiento de las normas de la moral, lealtad, respeto, cariño tanto a la institución como a los compañeros y docentes. El proceso educativo, requiere el apoyo incondicional e indelegable de los padres de familia para la formación de sus hijos e hijas Dotar a sus representados de todos los materiales requeridos por el plantel. Verificar en casa el cumplimiento de las tareas escolares, el aprestamiento de los útiles escolares para el día siguiente, la disponibilidad del uniforme, el aseo personal del estudiante.

28. INDICADORES DE EVALUACIÓN La evaluación será continua mediante la aplicación de instrumentos tales como • Lecciones orales y escritas. • Pruebas objetivas, de ensayo, libro abierto. • Trabajos individuales y grupales. • Exposiciones. • Investigaciones. • Actividades en clase. • Hojas de trabajo. • Actividades extracurriculares de experimentación y de campo de manera que se incentive el desarrollo integral del educando.

29. EJEMPLO: MES DE ABRIL SUJETO A MEJORAMIENTO

30. Los y las estudiantes que ingresen a Nivel Inicial deberán hacerlo con la edad correspondiente a ese nivel. Se evaluarán destrezas en función de los ejes de desarrollo, bloques de experiencia, e Idioma extranjero identificados para Educación Inicial. En este nivel se emplearán las siguientes escalas de calificación: Límite de logro: MS: Muy Satisfactorio S : Satisfactorio ED: En desarrollo Para efectos de promoción de un año a otro, la escala de calificaciones será de uno a veinte con las siguientes equivalencias: 19 - 20 SOBRESALIENTE (S) 17 - 18 MUY BUENA (MB) 16 - 15 BUENA (B) 14 - 10 REGULAR (R) MENOS DE 10 INSUFICIENTE (I) El punto de corte (promedio anual) para ser promovido será de 30 punto. El punto de corte quimestral mínimo es de 15/20

31. El Mejoramiento Académico El Mejoramiento Académico se realizara después del periodo de evaluaciones de cada unidad, durante la semana laboral, luego de haber evaluado la evaluación; acción que permitirá escoger los temas que no han sido comprendido por los estudiantes (70% de preguntas no respondidas de acuerdo al garabito de evaluación) este proceso de mejoramiento versara solamente en aquellas preguntas, para lo cual el maestro elaborara una guía de recuperación con actividades en presencia y a distancia con actividades alternativas que no sean repetición de las realizadas en clase.

32. La aplicación de lecciones escritas al final de cada unidad, o de otras formas pedagógicas de evaluación, es variable y depende, exclusivamente de la duración y finalización de cada unidad, de ahí que no hay necesidad de elaborar calendario de exámenes para un período de tiempo determinado.

33. Actividades a realizarse: GUIA DE RECUPERACION Nº 1 ACTIVIDADES EN PRESENCIA: Leyendo la página 15 del texto guía de Ciencias Naturales , utilice la técnica de lectura 2L – 2S – 2R , para que pueda ejecutar las siguientes tareas: 1.- Elabore un cuadro comparativo con las características de las célula animal y vegetal 2.- Redacte un ensayo de 15 líneas sobre la importancia de las células en la vida de los seres vivos ….. etc. ACTIVIDADES A DISTANCIA (CASA)

34. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO LECTIVO 2010 – 2011 PRIMER QUIMESTRE

35. ABRIL

36. MAYO

37. JUNIO

38. JULIO

39. AGOSTO

40. Gracias