1 / 22

Proiectul de c ercetare în cadrul orelor de fizică

Liceul Academiei de Științe a Moldovei. Proiectul de c ercetare în cadrul orelor de fizică. C ârlig Sergiu profesor de fizică. Metoda presupune:. verificarea unor teorii sau ipoteze; proiectarea şi confecţionarea unor modele sau dispozitive; studiul unui fenomen;

kaydence
Download Presentation

Proiectul de c ercetare în cadrul orelor de fizică

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Liceul Academiei de Științe a Moldovei Proiectul de cercetare în cadrul orelor de fizică Cârlig Sergiu profesor de fizică

  2. Metoda presupune: • verificarea unor teorii sau ipoteze; • proiectarea şi confecţionarea unor modele sau dispozitive; • studiul unui fenomen; • elaborarea unor recomandări sau indicaţii.

  3. Structura unui proiect • Pagina de titlu • Rezumat • Cuprins • Introducere • Studiu bibliografic • Metode de cercetare • Teorie • Experiment • Rezultate şi discuţii • Concluzii • Bibliografie • Anexe

  4. Avantaje • Stimulează creativitatea; • Duce la înţelegerea profundă a unui fenomen, domeniu etc; • Creează deprinderi de cercetare; • Dezvoltă capacitatea de a rezolva probleme; • Creşte încrederea în propriile forţe; • Contează la înscrierea în universităţile bune.

  5. Proiecte realizate • Construirea unui anemometru digital (Rotaru M., cl XI); • Determinarea vitezei luminii (Diavor M., cl XII), 2009 • Studiul implementării generatoarelor eoliene în R. Moldova (Curăraru I., cl XI), 2009 • Studiul comparativ al sistemelor de încălzire a alimentelor (Ciuntu M., cl XI), 2009 • Mihai ANDRONIC, LAȘM, Prelucrarea datelor experimentale prin metoda pătratelor minime, 2009 • Ciobanu Petru, LAȘM, Studiul Randamentului instalaţiei de tip ,,Titan”, 2009 • Șargarovschi Sergiu, Andrieș Vasile, LAȘM, Determinarea coeficientului de transfer termic pentru diferite materiale termoizolatoare, 2010 • Mihăescu Tatiana, LAȘM, Cinematica rachetelor cu apă, 2010 • Bologa Anda, Studiul parametrilor de izolare termică pentru un calorimetru artizanal, 2011 • Rusu Alexei, Oboroc Anton, LAȘM, Studiul fenomenului de transfer termic , 2012 • Ţoncu Vasile, Gurdiş Valeriu, Studiul Real şi Virtual al Circuitelor RLC în curent alternativ, 2012

  6. Construirea unui anemometru • Autor: Rotaru Manole, cl XII C • Premii: locul 3 Muncă, Talent, Cutezanţă, Moldova, 2009 locul 2 Cel mai bun elev inovator, Moldova, 2009 medalie de bronzEuroinvent 2009 menţiuneProInvent, România 2009 • Prezentări la conferinţe: • Conferinţa municipală Muncă Talent Cutezanţă, 2009 • Colocviul Naţional de fizică EVRICA! Cygnus. Suceava, 4-6 septembrie 2009 • Conferinţa Fizicienilor din Moldova (CFM-2009), Chişinău 26-28 noiembrie 2009.

  7. Secretul funcţionării

  8. Determinarea vitezei luminiiprin metoda lui Foucault • Autor: Diavor Mircea, cl XII C (promoţia 2009) • Premii: locul 1 Muncă Talent Cutezanţă, Moldova, 2009 locul 2 Cel mai bun elev inovator, Moldova 2009 • Prezentări la conferinţe: • Conferinţa municipală Muncă Talent Cutezanţă, 2009

  9. Cinematica rachetelor cu apă • Autor: Mihăescu Tatiana, cl XII FM (promoţia 2010) • Prezentări la conferinţe: • Conferinţa municipală Muncă Talent Cutezanţă, 2011

  10. Cutie termoizolatoare • Autori: Rusu Alexei, cl X FM (promoţia 2013) • Premii: locul 3Muncă Talent Cutezanţă, Moldova, 2011 menţiuneCel mai bun elev inovator, Moldova 2011 • Prezentări la conferinţe: • Conferinţa municipală Muncă Talent Cutezanţă, 2011

  11. Cutie termoizolatoare

  12. Motivare I • Participarea la concursuri cu premii • Creşterea rating-ului elevului / clasei / şcolii etc • Scutirea de anumite taxe sau obligaţiuni • ? Mărirea / micşorarea notei

  13. Motivare II • Recunoştinţa discipolilor • ? Premii sau spor la salariu • ? Credite pentru atestare • ?...

  14. Evaluare • Registrul proiectelor Se completează de către profesor (obiective, termene, concursuri etc.) • Registrul de laborator Se completează de către elev (planul desfăşurat, activităţile realizate, datele înregistrate etc.)

  15. Costuri • 0 lei (convenţional) se elaborează un model teoretic şi / sau se utilizează echipamentul din laborator • 100 lei se procură materiale uzuale şi se asamblează vreun dispozitiv simplu • 1000 lei se comandă anumite dispozitive şi materiale costisitoare

  16. Plagiatul • Acceptăm proiecte despre care avem măcar o idee vagă • Evităm proiecte exotice sau făcute “ca la carte” • Verificăm resursele internet • Elevul semnează o declaraţie pe proprie răspundere

  17. În derulare I • Modelul unui ceas solar • Studiul materialelor termoizolante • Studiul de fezabilitate al unui electromobil • Studiul potenţialului eolian al locului vântului pentru perioade mari • Calcularea parametrilor cinematici și dinamici pentur un vehicul autopropulsat • Determinarea constantei solare • Determinarea coeficientului de transfer termic pentru diferite materiale • Studiul tuburilor termice • Elaborarea modelului fizic al unui termometru • Elaborarea modelului unei sonde meteorologice

  18. În derulare II • Elaborarea modelului unei sonde meteorologice • Determinarea randamentului unor surse de încălzire • Studiul rentabilității combustibililor • Hidrogenul în calitate de combustibil • Studiul lichidelor feromagnetice • Calcularea parametrilor de funcționarea pentru un transformator de putere mare • Proiectarea și construirea unui spectroscop • Studiul spectrelor lampilor luminiscente (econome) • Aplicarea sistemului SPARK pentru simularea experimentelor didactice • Selectarea expresiilor și formulărlori greșite în cadrul lecției de fizică • Alcătuirea unui dicționar roman-rus-englez-francez de termeni tehnico-științifici uzuali

  19. Vă mulţumesc pentru atenţie! www.fizica.md

More Related