Quelles sont les sources de la croissance économique?

1. Quelles sont les sources de la croissance économique?

2. Introduction

3. IQu’est-ce que la croissance?

4. 1.1 Le PIB est-il un bon indicateur de croissance? • PIB marchand / non marchand • Taux de croissance • TCAM

5. L’activité atone au deuxième trimestre L’activité a été stable en France au deuxième trimestre 2012 (+0,0 % après +0,0 %). Elle s’est nettement repliée dans l’industrie manufacturière (-1,0 % après -1,0 %) et a été peu dynamique dans les services marchands (+0,2 % après +0,4 %). En revanche, les températures basses d’avril ont soutenu les dépenses de chauffage, si bien que la production d’énergie a fortement progressé (+2,1 % après +1,7 %). Enfin, l’activité a rebondi dans la construction (+0,4 % après -0,1 %), notamment dans les travaux publics, grâce au rattrapage du déficit d’activité provoqué par le froid de février.

7. PIB en valeur / volume Evolution du PIB dans un pays avec une monoproduction

8. PIB en valeur / prix courants ≠ PIB en volume / prix constants/ série déflatée

9. PIB / habitant pour comparaisons internationales Présentez ce document en expliquant bien comment il est construit

10. Pbs du PIB: 1 n’intègre pas certaines sources de bien-être Ex: travail domestique, services rendus par la nature 2 intègre des activités contraires au bien-être Ex: guerre, dépenses de dépollution 3 non prise en compte des inégalités qui peuvent être masquées derrière la moyenne 4 Aucune prise en compte des effets sur le patrimoine, en ressources naturelles par exemple

11. 1.2 Existe-t-il d’autres indicateurs du « niveau de vie » ? IDH créé par les Nations Unies en 1990

12. Notion de « capabilité » Le développement consiste à augmenter la capacité des individus à choisir ce qui est bon pour eux. Un bon indicateur de développement devrait donc évaluer tous les obstacles à cette liberté – liberté réelle, et non seulement juridique-, qu’ils soient économiques, politiques ou culturels Amartya Sen, né en 1933, Prix Nobel d’Economie 1998

13. Trois critères pour évaluer la plus ou moins grande capacité des individus à exercer des libertés réelles Obstacles à la liberté Indicateur retenu « La pauvreté économique frustre les individus de la liberté d’échapper à la faim et à la malnutrition » PIB / Habitant 1 « le déni de liberté peut tenir à l’absence de protection sociale, quand par exemple il n’existe aucune surveillance épidémiologique, ni système de santé » Espérance de vie à la naissance 2 Taux d’alphabétisation des adultes Taux de scolarisation 3 L’éducation permet d’une part d’améliorer son sort économique, mais aussi accroît les possibles imaginés par l’individu

14. Comment est construit l’IDH? IDH = Ind. longévité + ind. Scolarisation + indic. Niveau de vie 3 Ind. Longévité: (Espérance de vie – 25) / 60 Compris entre 0 et 1 Ind. Scolarisation: (2 x Taux d’alphabétisation + taux de scolarisation) / 3 Compris entre 0 et 1 Ind. Niveau de vie: (log PIB / habitant – 2) / 2,60206 Compris entre 0 et 1 Application Côte d’Ivoire, EV= 41,2 ans ; taux d’alphabétisation = 49,7%, taux de scolarisation = 42% ; PIB / habitant = 1520$ Quel est l’IDH de la Côte d’Ivoire?

15. Ind. Longévité = (41,2 – 25) / 60 = 0,27 Ind. Scolarisation = (2 x 0,497 + 0,42) / 3 = 0,471 Ind. Niveau de vie = (log 1520 – 2) / 2,60206 = 0,454 IDH = (0,27 + 0,471 + 0,454) / 3 = 0,398 Côte d’Ivoire, EV= 41,2 ans ; taux d’alphabétisation = 49,7%, taux de scolarisation = 42% ; PIB / habitant = 1520$ Est-ce beaucoup?

16. Quatre groupes de pays: • IDH très élevé (sup. à 0,9): 38 pays • IDH élevé (entre 0,8 et 0,9): 44 pays • IDH moyen (entre 0,5 et 0,8): 74 pays • IDH faible (inf. à 0,5): 23 pays

17. Classement IDH 2009

18. IDH / PIB: existe-il un lien fort entre les deux? Certains pays avec fort PIB – pays du Golfe notamment – n’utilisent pas ces ressources dans le sens d’un meilleur développement humain ; au contraire, un pays comme l’Uruguay est mieux placé en terme d’IDH qu’en terme de PIB: les richesses sont utilisées pour améliorer la santé, l’éducation, etc.

19. Deux indicateurs complémentaires de l’IDH : l’Indicateur de Pauvreté Humaine et l’IDH sexo-spécifique

20. IId’où vient la croissance?

21. 2.1 En quoi capital et travail contribuent-ils à la croissance ? Fonction de production de base développée par Robert Solow (prix Nobel d’économie 1987): Y = f (K ; L) Avec Y: Niveau de la production K: Capital physique utilisé L: Quantité de travail utilisée Conclusion importante de Solow: il existe un résidu de croissance non expliqué par ces deux facteurs

22. L’influence du facteur travail Augmentation de pop. active occupée => augmentation de production Pb: Qu’est-ce que la population active occupée? Pop active: ensemble des personnes qui ont ou recherchent un emploi Pop active occupée: ensemble des personnes qui ont un emploi

23. Vous allez maintenant voir pendant deux minutes un schéma à partir duquel vous devrez compléter le schéma figurant sur vos documents de cours

26. Q1 : Quelles cases du schéma précédent ce tableau vous permet-il d’illustrer ? Q2 : Pour expliquer la croissance, en quoi peut-il être intéressant de répartir les emplois occupés par PCS ?

27. Donnez un titre résumant la situation française en terme de travail Quel facteur peut expliquer les variations dans le niveau de la productivité?

28. L’influence du facteur capitalAugmentation du capital => augmentation de la capacité de production

29. Quel lien pouvez-vous faire entre le stock de capital fixe par tête et la croissance du PIB?

30. Le problème du résidu

31. On peut distinguer: • Croissance extensive: obtenue en utilisant davantage de capital ou de travail • Croissance intensive: obtenue sans augmentation du capital ou du travail

32. Problème: D’où vient la croissance intensive?

33. 2.2 Qu’est-ce que la croissance endogène ? Nous allons, dans cette partie, essayer de mieux cerner le résidu et aborder les théories qui tentent d’expliquer cette source de la croissance. Qu’est-ce que la productivité globale des facteurs? Déf. Productivité: rapport entre la quantité produite et la quantité de facteurs utilisée

34. On peut définir plusieurs productivités: • Productivité du travail: Quantité produite / Quantité de travail utilisée • Productivité du capital: Quantité produite / Quantité de capital utilisée Ex : Une entreprise, 2 salariés (travaillent 7,5 heures par jour) avec deux machines Production : 150 chaises par jour • Productivité du travail : 150 chaise / 15 heures : 10 chaises. En une heure un salarié produit 10 chaises. 2) Productivité du capital : 150 Chaises / 2 machines : 75 chaises En une journée, une machine « produit » 75 chaises.

35. On parle souvent de productivité « apparente » du travail: pourquoi? • Productivité globale des facteurs: Quantité produite / Quantité de travail et de capital utilisée Interprétation: Gain de productivité globale => la quantité produite augmente sans augmentation de la quantité de facteurs utilisée Quel lien pourriez-vous faire entre croissance intensive, résidu et gain de productivité globale?

36. Deux questionnements: • D’où viennent ces gains de productivité globale? • Comment la science économique a-t-elle tenté de les modéliser?

37. D’où viennent ces gains de productivité? 3 sources: • L’organisation du travail Ex: taylorisme ou fordisme • Le capital humain Ex: Dépenses de formation, de santé => salariés plus efficaces, pas plus nombreux • Le progrès technique (= idée)

38. Exemple de Progrès technique : utilisation de l’oxyde de fer. L’homme de Neandertal l’utilisait pour faire des peintures Aujourd’hui : oxyde de fer utilisait pour graver des DVD Progrès technique = meilleure utilisation du facteur de production « oxyde de fer » grâce aux idées. Cependant le progrès technique se diffuse souvent par l’investissement et donc par l’augmentation du capital. Ex : Nouveaux logiciels -> Pour pouvoir en profiter, il faut investir et augmenter le nombre d’ordinateurs ou les renouveler.

39. Comment la science économique a-t-elle tenté de les modéliser? • Croissance exogène de Solow: Y = A f(K;L) => Facteur A qui accroit l’effet des variations de K et L Pb: Ces éléments sont extérieurs, ce sont des gains de productivité qui « tombent du ciel » et sur lesquels nous n’avons aucune influence • Croissance endogène Modèles développés dans les 80’s: gains de productivité globale s’expliquent par des variables internes au modèle. Rôle primordial donné au progrès technique, dont le niveau de développement peut être expliqué par le modèle Ex: augmentation de K => Incorporation de progrès technique

40. Tous les modèles de croissance extensive Y = f (K;L) Croissance Facteur A de Solow (croissance exogène) Croissance endogène intensive

41. Quels sont les différents modèles de croissance endogène? • Rendements d’échelle croissants de certains investissements Ex: Infrastructures publiques • Progrès technique lié aux dépenses de R&D – Externalités positives liées à R&D: chaque firme bénéficie de R&D des autres • Capital humain: dépenses de santé et d’éducation rendent les salariés plus efficaces • Croissance auto-entretenue: forte croissance => fort apprentissage qui sera favorable à la croissance (cercle vertueux)

43. 2.3 Comment le progrès technique agit-il sur la croissance ? • Innovation de: • Produit • Procédé • Organisation

44. « Zara est le roi de la vitesse. Tout le monde veut imiter ses cycles de production courts, mais à moins de contrôler les filatures comme ils le font, cette rapidité est quasi impossible. Sans ce genre de contrôle local, on ne peut réduire à deux mois une opération qui en prend six ou sept. Zara réunit tout : design, tissu, assemblage, transport. Les autres grossistes ont réparti leur production un peu partout, au Sri Lanka, en Jordanie, en Afrique du Sud, et leurs bénéfices sont grignotés par les 80 à 90 cents qu’ils paient par vêtement pour les faire rapatrier par avion. En outre, quand on ne contrôle pas ses propres filatures, on ne peut pas persuader les patrons de garder leurs machines disponibles jusqu’à la dernière minute ». Q : En quoi consiste l’innovation de Zara selon vous ?

45. A quel type d’innovation correspond Google? Comment expliquer l’apparente « liberté » laissée aux salariés ? Ex de Google

46. Les différentes formes de la R&D Consommateur Produit fini Recherche fondamentale Découverte Recherche appliquée Invention Développement Innovation

47. D’où viennent les innovations? Lancement de nouveaux produits Entreprises à la recherche de profit Peut être utilisée gratuitement par tous Les origines du progrès technique Protection contre pillage: brevets Recherche fondamentale Etat Formation de la main d’oeuvre Augmentation possible des dépenses de R&D Cercle vertueux de la croissance « learning by doing »

48. Pourquoi l’innovation a-t-elle des effets si importants sur la croissance? GAINS DE PRODUCTIVITE INNOVATION CROISSANCE Facteur Capital: l’efficacité d’une unité supplémentaire de capital est inférieure à celle des unités précédentes Ex: deuxième tracteur sur une exploitation PAS d’ECONOMIE d’ECHELLE Pourquoi sont-ils si importants? Car existence d’économies d’échelle ds la production de connaissances Car externalités positives Dans le cas des connaissances, tout nouvel apport aidera les suivants: « nous sommes des nains juchés sur l’épaule de géants »: ECONOMIE d’ECHELLE

49. Progrès technique, bien collectif pur et externalités positives