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Comprehensive Hemophilia Education Strategies at UNICAMP Hemocentro

Discover the innovative strategies implemented at the "Unidade de Hemofilia Cláudio Luiz Pizzigatti Correa" to enhance adherence, knowledge, and understanding about hemophilia. The program includes individual and group education sessions, interactive tools like videos and games, and an integration of multidisciplinary professionals to provide holistic care. The initiative also focuses on managing acute and chronic episodes effectively, emphasizing early intervention, prevention of complications, and decentralized treatment options. Family and patient inclusion, considering socioeconomic challenges and geographical factors, is integral to the approach. Contact Psicóloga Rosalva Roveri for more information at roroveri@unicamp.br or call (19) 3521-8256.

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Comprehensive Hemophilia Education Strategies at UNICAMP Hemocentro

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Presentation Transcript

  1. ADERÊNCIA - CONHECIMENTO ROSALVA ROVERI PSICÓLOGA “Unidade de Hemofilia Cláudio Luiz Pizzigatti Correa” HEMOCENTRO - UNICAMP

  2. ESTRATÉGIAS • Acolhimento • Informação • - Aprendizagem • - Compreensão sobre a doença • Programa de educação • - Individual • - Em grupo • - Instrumentos de intervenção • (cartilhas, vídeos, jogos, informativos, diários)

  3. Integração dos profissionais da equipe multiprofissional - facilitar a realização de procedimentos * coletas * orientações * avaliações (médica, enfermagem, fisio, psico, odonto, serviço social) • Integração entre profissionais, pacientes e familiares • - acampamentos • - atividades comemorativas (Dia do Hemofílico, Dia das Crianças, Dias dos Pais/Mães, Natal e outras)

  4. QUADROS AGUDOS • Entender a importância da intervenção precoce • Prevenir complicações músculo-esqueléticas • Tratamento completo e adequado

  5. Quadros Crônicos • Importância de descentralizar procedimentos que podem ser realizados em sua cidade de origem (fisioterapia e psicologia, por exemplo) • Comparecer nas rotinas para prevenir ou tratar precocemente doenças ou manifestações presentes

  6. Inserção da família/paciente Considerações: • Paciente que trabalha/estuda • Pai e Mãe que trabalham • Irmãos menores que estudam • Dificuldades socioeconômicas • Local da residência • Tempo de espera para o atendimento • Impacto das primeiras informações (desestruturação familiar, negação, superproteção, entre outros)

  7. OBRIGADA!

  8. roroveri@unicamp.br (19) 3521-8256

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