Laboratorios Móviles con Computadores Portátiles

1. Laboratorios Móviles con Computadores Portátiles Llevando la información y el conocimiento directamente al salón de clases a través de tecnología inalámbrica…

2. La Brecha Digital y el Desarrollo. Cerrándola a través de las escuelas. Limitaciones de los Laboratorios de Informática. Carritos Móviles con Computadores Portátiles como la Solución. Tecnología Inalámbrica Cómo funciona Espectro Esparcido Caso de Estudio: Distrito Escolar de Arcadia En qué consisten los Carritos. Características. Estimación de Costos de Equipos. Mantenimiento y Garantía. Tabla de Contenidos

3. La Brecha Digital y el Desarrollo • Una educación y una población sin acceso a la tecnología de la información y habilidades en el manejo de Internet, computadores y servicios y sistemas de información, son elementos que reducen las posibilidades de desarrollo de los ciudadanos y de la nación, así como su competitividad internacional. • La Tecnología de la Información debeestar disponible para todos los sectores dela sociedad o introduce nuevas brechassociales, económicas y grupos de poder. • La realidad de nuestros países es queapenas una escasa porción de la poblacióntiene acceso a computadores o al Internet. • Una porción aún más escasa de estudiantestiene acceso a las mismas en sus hogares.

4. Cerrando la Brecha Digitala través de las escuelas • Los centros educativos deben asumir el compromiso de brindar acceso a la tecnología de la información, en particular computadores y acceso al Internet, a sus estudiantes. • El acceso a Internet y computadores a través de los centros educativos es la estrategia más eficiente, económica para reducir la brecha digital y de garantizar la integración y participación de la población, en particular de las nuevasgeneraciones, en la sociedad de la información. • Este acceso debe complementarse con orientación, motivación, capacitación y supervisión para promoverel desarrollo de habilidades relacionadas con losobjetivos esperados. • Su eficacia dependerá de la vinculación de estaestrategia con el currículo, las vivencias y necesidadesde estudiantes y maestros, su participación e inte-gración en las actividades y en redes e iniciativaseducativas para compartir experiencias.

5. Limitaciones de losLaboratorios de Informática • Los Laboratorios de Informática o centros de cómputos en las escuelas están separados del aula y de la docencia normal. • En la mayoría de las materias no seintegra el uso de las TIC’s en lasclases. • Las clases se imparten en el aula y losalumnos usan las computadoras enotro momento para investigar. • La mayoría de los profesores no parti-cipa, asiste u orienta a los estudiantesen su uso de las computadoras parainvestigar y ampliar su conocimiento. • Para el profesor participar con losestudiantes, deben trasladarse y gene-ralmente reservar tiempo especial.

6. Carritos Móviles con Computadores Portátiles como la Solución • Los carritos móviles permiten integrar el uso de computadores, Internet y TIC’s por los profesores con estudiantes en las clases regulares. • Facilitan la participación y orientación del educador en la experiencia en línea y las investigaciones de los estudiantes. • Permiten a educadores y estudiantesdesarrollar y participar en actividades conjuntas. • Permiten obtener mejores resultadosdel tiempo en la computadora y de lainversión en recursos informáticos.

7. Tecnología Inalámbrica: Cómo funciona • Luz Infrarroja • Microondas • Vía Satélite • Espectro Esparcido

8. Tecnología Inalámbrica:Espectro Esparcido • La señal usa una banda radial de 9 GHz. • La señal radial se expande literalmente a través del espectro de la radio frecuencia. • El espectro se transmite a través de obstáculos. • Poderosa y Versátil. • Sin licencia.

9. Caso de Estudio:Distrito Escolar de Arcadia • 1995 El Distrito Escolar Unificado de Arcadia (AUSD por sus siglas en inglés) empezó a utilizar tecnología inalámbrica en la WAN. • 1997 El Programa de Tecnología inició pruebas con Laptops Móviles. • 1998 AUSD implementó como estándar de acceso a la red el uso de Laptops Inalámbricas. • 1999 AUSD cambió al estándarIEEE 802.11 a 11 Mbps

10. Proyecto de Carritos conComputadores Portátiles • Uso de tarjetas de red inalámbricas. • Se instalan Access Points (Puntos de Acceso). • Grupos de estudiantes utilizando Laptops en equipo, libres de conexiones físicas de red.

11. Proyecto de Carritos conComputadores Portátiles • Los equipos son compartidosentre los miembros delequipo en el salón de clase. • Los estudiantes usan las Laptops para trabajo de mejor calidad y por más tiempo.

12. Características de los Carritos • Capacidad de hasta 36 Laptops en un solo carro. • Alta Seguridad. • Fácil uso. • Aminora costos de mantenimiento. • Capacidad para Printer. • Tiempo estimado de Instalación: 2 horas para 36 Laptops en cualquier parte del país.

13. Características de los Carritos • Carritos contentivos de 15 a 36 computadoras. • No se requiere sacrificar un aula paraimplementar un laboratorio. • No se requieren instalaciones eléctricas complejas. • Más acceso al salón de clase frente a la Tecnología. • Implementación del laboratorio dentrodel salón de clases. • Arreglo flexible del salón de clases. • Apoyo cooperativo en formaciónde grupos y manejo de proyectos. • Acceso en cualquier momento,cualquier parte. • Toda la escuela se convierte enun laboratorio.

14. Costo del Proyecto de Carritos con Computadores Portátiles

15. Dado el uso intensivo de los equipos, y su traslado continuo y el ser más frágiles que PC’s normales... Debe garantizarse el manteniento de los equipos y exigir al proveedor garantía que cubra: Rotura de pantalla en caso de caída. Alto voltaje. Rotura de cualquier componente interno. Derrame de cualquier líquido (Agua, Jugo, Refresco, etc.). Robo. Mantenimiento y Garantía de los Equiposdel Proyecto de Carritos con Portátiles

16. Podemos hacerlo juntos… Las escuelas pueden trabajar con los proveedores de tecnología para encontrar soluciones innovadoras a sus necesidades en el aula y en el quehacer educativo. Lo importante es mantenerse vigilante para que primen los aspectos pedagógicos y las necesidades educativas de alumnos, profesores y la institución y no dejarse convencer o embarcar en proyectos de implementación de tecnología sólo por modernizar la institución.

17. Podemos hacerlo juntos… En Educar.org contamos con la experiencia, la motivación y el interés para mostrarle cómo hacerlos, proveerle las soluciones y acompañarles a lo largo de todo el proceso y continuar junto a ustedes por el camino de mejoría en la educación a través de la aplicación inteligente de la tecnología de la información.