Rencontres de l’AGAM 6 octobre 2009

1. Recensement 2006 La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement Rencontres de l’AGAM 6 octobre 2009

2. Présentation Recensement 2006 n Le recensement en bref n Formation : zoom sur Marseille n Vieillissement: exemple des « métropoles » n Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

3. Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement n Le recensement en bref

4. Les données diffusées en juillet 2009 : les thèmes déjà disponibles n èEvolution et caractéristique de la population entre 1999 et 2006 è Niveau de formation de la population adulte èProfil des familles et des ménages Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement è Connaissance du parc de logements et de ses occupants è Dynamiques de l’emploi et de ses caractéristiques è Description de la population active

5. … et celles mises à disposition d’ici la fin de l’année Rappel du calendrier de diffusion n Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

6. Formation/ diplôme : Zoom sur Marseille Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement n

7. Les sources utilisées Formation, diplômés : enseignement du Recensement n èNiveau de diplôme de la population adulte de 15 ans ou plus non scolarisée En 7 niveaux aucun diplôme = diplôme de niveau supérieur Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement èTaux de scolarisation par âge Pour les classes d’âge relevant de l’élémentaire, du secondaire et de l’enseignement supérieur

8. Marseille : une population globalement peu diplômée n Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

9. Pour situer un territoire en terme de qualification de sa population : l’Indice global de formation n Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

10. Bas niveau de qualification Un niveau global de formation qui handicape Marseille n • Un adulte sur quatre ne possède aucun diplôme Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

11. Les bas niveaux de qualification Profil des sans diplômes : les enjeux de l’accompagnement et de l’accès au premier niveau de qualification n è149 300 adultes de 15 ans ou plus déclarent n’avoir aucun diplôme dont : è24 200 n’ont jamais suivi aucune scolarité (16 %) Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement è 90 500 n’ont aucun diplôme mais ont suivi une scolarité en primaire ou collège (60 %) è 34 600 n’ont aucun diplôme mais ont suivi une scolarité au delà du collège (24 %)

12. Les hauts niveaux de qualification Un niveau global de formation qui handicape Marseille n è Les plus qualifiés progressent mais ils sont encore sous-représentés Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

13. Les hauts niveaux de qualification Pas d’effet rattrapage à court terme n è Le taux de scolarisation des 18-24 ans demeure faible Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

14. Les enjeux les enjeux n • Premier niveau de qualification : • * lutter contre l’abandon prématuré des études et l’absentéisme • * Ne pas négliger les niveaux professionnels comme les CAP, BEP ou BAC pro èOuvrir le plus possible la voie vers l’enseignement supérieur : * améliorer le taux de poursuite des études * Consolider les pôles d’enseignement supérieur : Le Plan « Campus » Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement èSe former tout au long de la vie professionnelle et donner une « seconde chance  aux recalés du système »

15. Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement Âge et vieillissement Zoom sur les « métropoles » n

16. Une tendance lourde de la démographie Vieillissement de la population : de quoi parle-t-on ? n Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

17. Comparer pour mieux comprendre Trois indices pour mesurer le vieillissement n èIndice de vieillissement de la population active • Indice global de vieillissement Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement èIndice de vieillissement des seniors

18. Les territoires de l’arc méditerranéen en première ligne n Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

19. Ampleur et intensité du vieillissement Exemple d’utilisation de l’indice global de vieillesse n Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

20. Ampleur et intensité du vieillissement Indice de vieillissement des « seniors » n Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement

21. Deux enjeux importants pour les territoires les enjeux n èA l’échelle des grands territoires : le défi du renouvellement de la population active Recensement 2006 /La métropole face aux enjeux de la formation et du vieillissement èÀ l’échelle des communes et des quartiers : le défi de la prise en charge des « anciens »

22. Merci pour votre attention