PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

1. PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR IES LAGUNA DE JOATZEL 16 MARZO 2012

2. Prueba de Acceso FINALIDAD Permitir que las personas que no reúnan los requisitos académicos exigidos para el acceso directo puedan continuar su formación, incorporándose a los estudios en unas condiciones suficientes para cursar con aprovechamiento dichas enseñanzas

3. Requisitos • Tener cumplidos 19 años o cumplirlos en el año en que se examina • Tener 18 años y el Título de Técnico vinculado a la Opción a la que se presente • No tener los estudios requeridos para acceso directo • Tener domicilio de residencia o de trabajo en la Comunidad de Madrid o tener superada o exenta alguna parte, en las convocatorias anteriores de la C. Madrid ( no se puede examinar en más de una Comunidad Autónoma)

4. Parte general Lengua Castellana y Literatura Fundamentos de Matemáticas Inglés Parte Específica Opción humanidades: Economía de la Empresa y Geografía Opción Ciencias: Biología y Química Opción Tecnología Física y Dibujo Técnico Partes de la Prueba

5. Opción HCS -- Familias vinculadas LOGSE Administración. Comercio y marketing. Hostelería y turismo. Servicios socioculturales y a la comunidad. LOE Administración y gestión. Comercio y marketing. Hostelería y turismo. Servicios socioculturales y a la comunidad.

6. LOGSE Actividades agrarias. Actividades físicas y deportivas. Imagen personal. Industrias alimentarias. Química. Sanidad. LOE Actividades físicas y deportivas. Agraria. Imagen personal. Industrias alimentarias. Química. Sanidad. Seguridad y medio ambiente. Opción Ciencias -- Familias vinculadas

7. LOGSE Actividades marítimo-pesqueras. Artes gráficas. Comunicación, imagen y sonido. Edificación y obra civil. Electricidad y electrónica. Fabricación mecánica. Informática. Madera y mueble. Mantenimiento de vehículos autopropulsados Mantenimiento y servicios a la producción. Textil, confección y piel. Vidrio y cerámica. LOE Artes gráficas. Artes y artesanías. Edificación y obra civil. Electricidad y electrónica. Energía y agua. Fabricación mecánica. Imagen y sonido. Industrias extractivas. Informática y comunicaciones. Instalación y mantenimiento. Madera, mueble y corcho. Marítimo-pesquera. Textil, confección y piel. Transporte y mantenimiento de vehículos. Vidrio y cerámica Opción Tecnología – Familias vinculadas

8. Temario de Lengua castellana y Literatura COMUNICACIÓN - Lengua oral y lengua escrita. - Niveles del lenguaje. Estándar, coloquial y culto. TIPOLOGÍA TEXTUAL - Variedades del discurso. 􀁹 Descripción. 􀁹 Narración. 􀁹 Exposición. 􀁹 Argumentación. 􀁹 Ámbito temático. - Científico-técnico: documentos técnicos y textos científico-divulgativos. - Periodístico: textos informativos (la noticia) y textos de opinión. - Administrativo: cartas, solicitudes e instancias. - Humanístico: textos históricos y filosóficos a nivel divulgativo. - Literario: textos poéticos, dramáticos y novelísticos. COMPRENSIÓN DE TEXTOS - Lectura. - Elaboración de esquemas y resúmenes: jerarquización de ideas. - Comentario de textos procedentes de los medios de comunicación y de uso académico (la lengua en el aprendizaje) y social (la lengua en las relaciones institucionales). PRODUCCIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE TEXTOS - Unidad y progresión temática, coherencia y adecuación. - Cohesión textual: mecanismos de cohesión. - Oraciones, párrafos y conectores textuales. - Léxico y semántica: sinonimia, antonimia, denotación y connotación, locuciones y frases hechas. - Corrección ortográfica. - Estilo y presentación. GRAMÁTICA - Morfosintaxis de la oración compuesta. - Sujeto: grupo nominal. Núcleo y complementos. - Predicado: grupo verbal. Núcleo y complementos. EL DISCURSO LITERARIO - La literatura como fenómeno comunicativo y estético. - La literatura como cauce de transmisión y creación cultural y como expresión de la realidad histórica y social. - Producción de textos literarios o de intención literaria. - La narrativa. Las formas tradicionales del relato y su transformación desde la Edad Media hasta el Barroco. Cervantes y la novela moderna. Realismo y naturalismo. Nuevos modelos narrativos en el siglo XX. La novela latinoamericana en la segunda mitad del siglo. - La poesía. Lírica tradicional y lírica culta en la Edad Media, Renacimiento y Barroco. La lírica romántica. Del Simbolismo a las Vanguardias. Tendencias de la lírica en el siglo XX. - El teatro. Orígenes del teatro medieval. Lope de Vega y el teatro clásico español: consolidación, características e influencia en el teatro español posterior. Transmisión del teatro realista y costumbrista. Evolución y transformación del teatro del siglo XX. - El periodismo. Origen y desarrollo en el siglo XIX. Transformación del periodismo en el siglo XX. Los géneros periodísticos. - El ensayo. Las formas originarias del ensayo literario y su evolución a lo largo de los siglos XIX y XX.

9. Temario de Fundamentos de Matemáticas ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA • - Los conjuntos numéricos. 􀁹 Los números naturales, enteros y racionales. Operaciones. 􀁹 Los números irracionales. 􀁹 El conjunto de números reales. La recta real. Ordenación. Valor absoluto. Distancia. Intervalos. 􀁹 Los números complejos: Características. Notación. Operaciones con números complejos. • 􀁹 Aproximación de números reales. Estimación, Truncamiento y redondeo. Niveles de precisión y error. 􀁹 Proporcionalidad. Magnitudes directa e inversamente proporcionales. 􀁹 Potencias y raíces. 􀁹 Notación científica. Operatoria con notación científica. 􀁹 Logaritmos decimales. - Polinomios. • 􀁹 Expresiones polinómicas con una indeterminada. 􀁹 Valor numérico.􀁹 Operaciones con polinomios. 􀁹 Algoritmo de Ruffini. Teorema del resto. 􀁹 Raíces y factorización de un polinomio. 􀁹 Simplificación y operaciones con expresiones fraccionarias sencillas. - Ecuaciones. 􀁹 Ecuaciones de primer y segundo grado con una incógnita. 􀁹 Ecuaciones polinómicas con raíces enteras. 􀁹 Ecuaciones irracionales sencillas. 􀁹 Ecuaciones exponenciales y logarítmicas sencillas. - Sistemas de ecuaciones. 􀁹 Sistema de ecuaciones lineales. Sistemas equivalentes. 􀁹 Sistemas compatibles e incompatibles. 􀁹 Resolución de sistemas de ecuaciones con 2 ó 3 incógnitas. determinado e indeterminado. Planteamiento de sistemas de ecuaciones. GEOMETRÍA • - Unidades de medida de ángulos. - Razones trigonométricas de un ángulo. - Uso de fórmulas y transformaciones trigonométricas en la resolución de triángulos y problemas geométricos diversos. - Ecuaciones de la recta. 􀁹 Posiciones relativas de rectas. 􀁹 Distancias y ángulos. - Lugares geométricos en el plano. Cónicas. ntersecciones. - Representación gráfica de rectas, cónicas y lugares geométricos. FUNCIONES Y GRÁFICAS • - Expresión de una función en forma algebraica a partir de enunciados, tablas o de gráficas. 􀁹 Aspectos globales de una función. 􀁹 Utilización de las funciones como herramienta para la resolución de problemas y la interpretación de problemas. - Interpolación y extrapolación lineal. Aplicación a problemas reales. - Funciones reales de variable real: clasificación y características básicas de las funciones lineales, polinómicas, trigonométricas, exponenciales, logarítmicas y racionales sencillas. Valor absoluto, parte entera. - Dominio, continuidad y extremos de una función. - La tasa de variación como medida de la variación de una función en un intervalo. - Análisis de las distintas formas de crecimiento en tablas, gráficas y enunciados verbales. - Operaciones y composición de funciones. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD • - Estadística descriptiva unidimensional. 􀁹 Variables discretas y continuas. 􀁹 Recuento y presentación de datos. Determinación de intervalos y marcas de clase. 􀁹 Elaboración e interpretación de tablas de frecuencias, gráficas de barras y de sectores. Histogramas y polígonos de frecuencia. 􀁹 Cálculo e interpretación de los parámetros de centralización y dispersión usuales: media, moda, mediana, recorrido, varianza y desviación típica. - Probabilidad. • 􀁹 Experiencias aleatorias. Sucesos. 􀁹 Frecuencia y probabilidad. 􀁹 Probabilidad simple y compuesta.

10. Temario de Inglés CONTENIDOS FUNCIONALES • - Describir y comparar personas, objetos, situaciones y procesos. Formular definiciones. • - Pedir y generar información sobre acontecimientos. Resumirlo. - Narrar acontecimientos y hechos presentes, pasados y futuros. • - Expresar las nociones de existencia e inexistencia, presencia o ausencia, disponibilidad o indisponibilidad, capacidad o incapacidad, cantidad, medida y peso. • - Expresar certeza y duda. Expresar un hecho como posible o imposible, probable o improbable, necesario u obligatorio/prohibido consecuencia lógica de otro hecho. • - Expresar opinión, sentimientos, interés, preferencia, fruición, acuerdo o desacuerdo. Lamentar, pedir • perdón y perdonar. • - Pedir y dar instrucciones. Sugerir, aconsejar y recomendar una actuación. • - Invitar a hacer alguna cosa. Pedir/dar/denegar permiso para hacer algo/para que alguien haga algo. • - Reproducir preguntas e informaciones que alguien ha hecho o ha difundido. • - Expresar intención, deseo, voluntad o decisión de hacer algo/de que alguien haga algo. Ofrecerse o negarse a hacer alguna cosa. ÁREAS TEMÁTICAS • - Información personal, aspecto físico, carácter, familia, amigos, intereses, etc. • - Profesiones y ocupaciones: tipos de trabajo, lugar, formación, condiciones, ingresos, etc. • - La vivienda: situación, tipos, mobiliario, servicios, etc. • - Educación, asignaturas, escolarización. • - Ocio: aficiones, deportes, música, prensa, cine, teatro, etc. • - Viajes y medios de transporte: vacaciones, hoteles, idiomas. • - Relaciones sociales: invitaciones, correspondencia, etc. • - Salud, bienestar y medio ambiente: partes del cuerpo, enfermedades, accidentes y servicios médicos. • - Tiendas y lugares donde ir a comprar; alimentos y bebidas, ropa, precios, medidas. • - Servicios: correos, teléfonos, bancos, policía, etc. • - Lugares y países: accidentes geográficos, orientaciones y distancias.

11. Exenciones parte específica Quienes tengan Título de Técnico en alguna de las familias incluidas en la opción de la que se presenta. Experiencia de al menos el equivalente a un año con jornada completa que se corresponda con los estudios que se deseen cursar Quienes estén en posesión de un Certificado de profesionalidad nivel dos o superior, perteneciente a alguna de las familias profesionales incluidas en la opción por la que se presenta Quienes acrediten la condición de Deportistas de Alto Nivel y Alto Rendimiento en la opción de Ciencias

12. Parte General Media aritmética de las tres materias expresada con un decimal. Parte específica Media aritmética de las dos materias expresada con un decimal. Calificación de la prueba La nota final se calculará siempre que se haya obtenido, en cada una de las partes, al menos 4 puntos, y se obtendrá hallando la media aritmética expresada con dos decimales, de las calificaciones de las dos partes Se considera la prueba superada cuando la nota final sea igual o superior a 5 puntos

13. En el ámbito de gestión de la Comunidad de Madrid, las partes superadas de esta prueba se guardarán con la misma nota para sucesivas convocatorias La superación de la parte común de estas pruebas, sustituirá a la prueba de madurez para el acceso al GS de Enseñanzas Deportivas

14. Plazos de matrícula de la prueba • GENERAL-Del 15 al 24 de febrero ambos inclusive • ESPECIAL Del 2 al 6 julio ambos inclusive • En los Institutos que se asignen a cada opción de la prueba

15. Centros examinadoresopción Humanidades y Ciencias Sociales • IES CIUDAD DE JAÉN C/ Camino del Río, 25 MADRID 91.317.30.00 • IES FRANCISCO DE QUEVEDO C/ San Román del Valle, s/n MADRID 91.306.56.04 • IES JOAQUÍN TURINA C/ Guzmán el Bueno, 92 MADRID 91.553.96.25 • IES LOPE DE VEGA C/ San Bernardo, 70 MADRID 91.532.13.62 • IES PARQUE ALUCHE C/ Maqueda, 86 MADRID 91.718.24.89 • IES PÍO BAROJA C/ Tolosa, 2 MADRID 91.341.26.13 • IES PRÍNCIPE FELIPE C/ Finisterre, 60 MADRID 91.314.63.12 • IES RENACIMIENTO C/ Castelflorite, 4 MADRID 91.461.52.11 • IES TETUÁN DE LAS VICTORIAS C/ Vía Límite, 14 MADRID 91.314.76.50 • IES VALLECAS – MAGERIT C/ Antonio Folgueras, 27 MADRID 91.478.00.23 • IES VILLABLANCA C/ Villablanca, 79 MADRID 91.775.22.14

16. Centros examinadores opción Ciencias IES GALILEO GALILEI Avda. Retamas, 2 ALCORCÓN 91.644.02.35 IES PARQUE DE LISBOA C/ de la Paz, 6 ALCORCÓN 91.611.87.12 IES DIONISIO AGUADO C/ de Italia, 14 FUENLABRADA 91.607.62.32 IES JULIO CARO BAROJA C/ de la Habana, 2 FUANLABRADA 91.606.03.13 IES MATEMÁTICO PUIG ADAM C/ Toledo, s/n GETAFE 91.695.02.79 IES JOSÉ HIERRO Avda. Juan Carlos I, 9 GETAFE 91.682.12.13 IES ARQUITECTO PERIDIS Avda. Alemania, 19 LEGANÉS 91.686.72.74 IES ISAAC ALBÉNIZ Avda. Gran Bretaña, 18 LEGANÉS 91.680.04.43 IES MANUELA MALASAÑA C/ Desarrollo, 50 MÓSTOLES 91.645.05.93 IES RAYUELA C/ Magallanes, 14 MÓSTOLES 91.664.14.07

17. Centros ExaminadoresOpción Tecnología • IES ISAAC PERAL C/ La Plata, s/n TORREJÓN DE ARDOZ 91.675.69.36 • IES VICTORIA KENT C/ La Plata, 85 TORREJÓN DE ARDOZ 91.656.00.79 • IES LUIS BRAILLE C/ Luis Braille, 42 COSLADA 91.669.74.28 • IES MARÍA MOLINER Avda. de España,115 COSLADA 91.671.07.84 • IES MIGUEL CATALÁN C/ José Gárate, s/n COSLADA 91.672.71.42

18. CURSO DE ACCESO 2012-13 Accederánquienes tengan título de Técnico. La Consejería de Educación planificará los Centros públicos y privados en los que se impartirán cursos de acceso a CFGS El curso tendrá una duración de 700 horas Estructura del curso: Parte común: Lengua e Idioma Parte específica: dos Opciones con dos materias cada una Humanidades y Ciencias Sociales Ciencias y Tecnología Exenciones: sólo por formación, no experiencia. Técnico de Familias relacionadas se exime parte específica.

19. Día 30 de mayo: 16:00h. Ejercicio de Lengua Castellana y Literatura. Duración una hora y media 18:00h. Fundamentos de Matemáticas. Duración una hora y media 20:00h. Inglés. Duración una hora Día 31 mayo: 16:00h. Materia 1 Duración una hora y media Economía de la Empresa – Biología – Física 18:00h. Materia 2 Duración una hora y media Geografía – Química – Dibujo Técnico Día 3 de septiembre: 16:00h. Ejercicio de Lengua Castellana y Literatura. Duración una hora y media 18:00h. Fundamentos de Matemáticas. Duración una hora y media 20:00h. Inglés. Duración una hora Fechas y calendario de las pruebas Examen 30 y 31 de mayo // 3 septiembre 2012

20. Para los alumnos que superen la prueba de acceso a CFGS se reserva mínimo del 20% de las plazas de cada Ciclo en cada centro. En el caso de que haya más alumnos que plazas, tendrán prioridad los que tengan la nota más alta. El plazo de solicitud de CFGS suele ser los diez primeros días de septiembre. Se entregará un solo impreso en el centro elegido como primera opción, y en el impreso se pondrá por orden de preferencia los ciclos y centros deseados (en 2011 había 18 opciones)

21. Terminado un CFGS se puede acceder directamente a la Universidad si la titulación demandada tiene notas inferiores a la del alumno. Si la titulación demandada tienes notas superiores a la del alumno, se podrá examinar de la parte específica de la Selectividad y sumar hasta 4 puntos a su nota del ciclo

22. FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO • Requisitos • Características • Qué duración tiene • Dónde se imparte • Qué acreditación ofrece • Diplomas • Certificados de Profesionalidad • Instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales en el ámbito de la administración laboral • Acreditan con carácter oficial y en todo el territorio nacional, el conjunto de competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral, identificable en el sistema productivo y reconocido y valorado en el mercado laboral • Se obtienen, bien superando los módulos que integran el Certificado de Profesionalidad o bien por los procedimientos de evaluación y acreditación de las competencias

23. Sistema Educativo PCPI CFGM CFGS Administración Laboral Certificado P Nivel 1 Certificado P Nivel 2 Certificado P Nivel 3 - Un Título Profesional se obtiene cursando FP en el Sistema Educativo, puede estar compuesto por una o más cualificaciones profesionales.- Un Certificado de Profesionalidad se obtiene cursando FP para el Empleo y se compone habitualmente de una sola cualificación profesional

24. BÚSQUEDA DE EMPLEO Definir un objetivo profesional ¿Qué quiero?/¿Qué puedo? Formación: ¿mi formación es adecuada? Curso de cómo elaborar currículos, carta presentación / Taller sobre búsqueda empleo a través de internet / Habilidades sociales / Cómo superar una entrevista profesional… Inscripción como demandante de empleo Buscar trabajo es un trabajo

25. OPCIONES • EMPLEO PRIVADO • Preparar currículo Carta Presentación • Acudir a Empresas de Trabajo Temporal y bolsas de empleo • Revisar prensa de empleo, portales de empleo en internet, Realizar envíos a empresas diana, acudir personalmente a solicitar entrar en proceso de selección… • Tener en cuenta la red de conocidos, familiares, compañeros de estudios.. • EMPLEO PÚBLICO • Concurso, oposición o Concurso-oposición • Revisar periódicamente webs de referencia, boletines oficiales, Comunidad de Madrid, BOE, Ayuntamientos… • AUTOEMPLEO • Buscar orientación y Asesoramiento • Conocer estudios de viabilidad, ayudas y subvenciones, apoyo en los papeleos…

26. INTERNET EN LA BÚSQUEDA DE EMPLEO • Actualmente internet y las redes sociales son el principal sistema de búsqueda de empleo tanto para empresas que buscan trabajadores como para trabajadores que buscan empleo • Se accede a un mayor número de ofertas • Se obtiene información sobre el mercado de trabajo y sobre las empresas • Es fácil encontrar webs y blogs de orientación laboral donde puedes encontrar “trucos” para mejorar las habilidades a la hora de afrontar un proceso de selección • Internet es un escaparate, cuida tu imagen

27. ASESORÍA DE ESTUDIOSGETAFE 2012