1 / 48

Przedszkole Publiczne w Legnickim Polu Koordynator Monika Fesz

Sprawozdanie z realizacji programu Akademii Zdrowego Przedszkolaka „Odporność wzmacniamy, bo o  zdrowie żywienie i higienę dbamy ”. Przedszkole Publiczne w Legnickim Polu Koordynator Monika Fesz.

leora
Download Presentation

Przedszkole Publiczne w Legnickim Polu Koordynator Monika Fesz

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Sprawozdanie z realizacji programu Akademii Zdrowego Przedszkolaka „Odporność wzmacniamy, bo o zdrowie żywienie i higienę dbamy” Przedszkole Publiczne w Legnickim PoluKoordynator Monika Fesz

  2. Zakończyliśmy kolejny moduł akcji Akademii Zdrowego Przedszkolaka pt.: „Odporność wzmacniamy, bo o zdrowe żywienie i higienę dbamy”. Po raz kolejny wzięła w niej grupa 5 i 6- latków. Podczas zajęć dowiedzieliśmy się jak dbać o nasze zdrowie poprzez higienę, zdrowe odżywianie i ruch.

  3. CO TO JEST ZDROWIE I CHOROBA CO TO SĄ WIRUSY I BAKTERIE? • CO TO JEST ODPORNOŚĆ, DLACZEGO TRZEBA JĄ WZMACNIAĆ? • DLACZEGO NIE NALEŻY BAĆ SIĘ LEKARZA? SKĄD SIĘ BIORĄ LEKI? • PO CO NAM ODPORNOŚĆ, DLACZEGO TRZEBA JĄ WZMACNIAĆ?

  4. Podczas zajęć dzieci utrwaliły takie pojęcia jak: ZDROWIE, CHOROBA, BAKTERIA i WIRUS. Dowiedziały się, w jaki sposób dbać o higienę i o własne zdrowie, aby tych wirusów i bakterii uniknąć. Dowiedziały się co to jest odporność organizmu, jaki ma wpływ na zdrowie i jak należy ją wzmacniać. Wykorzystując udostępnione materiały dzieci kolorowały obrazki wirusów oraz bakterii. Odwiedziły także Przychodnię Zdrowia, w której bliżej poznały pracę lekarza, dentysty i pielęgniarki. Uzupełnieniem tej wiedzy były propozycje zabaw, gier i wierszyków m.in. „Dzieci chore, dzieci zdrowe”, „Wojna z mikrobami”, „Odkażanie”, „Jedzie karetka”, „Obrona fortecy” oraz bajki pt.: „Jak się łapie grypę”, „Dlaczego nie należy bać się lekarza”, „Z wizytą w aptece”.

  5. Już wiemy, jak wyglądają wirusy i bakterie

  6. Nasze prace

  7. Oglądamy bajkę pt.: „Było sobie życie”

  8. Wiemy, że wirusy rozprzestrzeniają się drogą kropelkową i potrafimy się przed nimi bronić

  9. Bawimy się chusteczkami

  10. Teatrzyk pt.: „Wirusy i mikroby”

  11. Kolorujemy kolorowanki

  12. Kolorujemy kolorowanki

  13. Poznajemy pracę pielęgniarki

  14. Poznajemy pracę pielęgniarki

  15. Poznajemy pracę pielęgniarki

  16. Wizyta w przychodni

  17. Wizyta w przychodni

  18. Wizyta w przychodni

  19. BUDUJEMY ODPORNOŚĆ POPRZEZ ODPOWIEDNIĄ HIGIENĘ • CO TO JEST HIGIENA? DLACZEGO WAŻNE JEST MYCIE RĄK? • CO TO JEST HIGIENA? DLACZEGO WAŻNA JEST HIGIENA CAŁEGO CIAŁA? • CO TO JEST HIGIENA? DLACZEGO WAŻNA JEST HIGIENA OTOCZENIA, DBANIE O CZYSTOŚĆ ZABAWEK, REGULARNE WIETRZENIE POMIESZCZEŃ, HIGIENA ZMYSŁÓW WZROKU I SŁUCHU?

  20. W drugim bloku tematycznym dzieci zapoznały się z pojęciem higieny . Zapamiętały, że oprócz właściwej higieny całego ciała, mycia rąk równie ważne jest utrzymywanie higieny wokół siebie poprzez dbanie o czystość pomieszczeń i zabawek. Dzieci poprawnie nazywały przedmioty służące do utrzymania higieny. Wiedzą, że nie należy używać przyborów tj. szczoteczka, ręcznik należące do innych osób. Dzieci poznały dekalog przedszkolaka, który dba o higienę. Dzięki materiałom dydaktycznym oraz przeprowadzonym zabawom i zajęciom dzieci dowiedziały się co to jest odporność i jak ją wzmacniać oraz jak zapobiegać chorobom. W utrwaleniu tej wiedzy pomocne były wierszyki związane z higieną m.in. „Wiersz o higienie”, „Przedszkolaczek czysty”, „Moje ząbki”, „Dbaj o uszy”, „Porządki w pokoju”, „Hałas” oraz bajka pt. „Dlaczego nie można hałasować”.

  21. Wiemy, w jaki sposób dbać o higienę

  22. Poprawnie nazywamy przybory toaletowe

  23. Poprawnie nazywamy przybory toaletowe

  24. Dbamy o nasze ząbki

  25. Głosimy hasła prozdrowotne

  26. Głosimy hasła prozdrowotne

  27. BUDOWANIE ODPORNOŚCI ODPOWIEDNIE ODŻYWIANIE • DOBRZE ZBILANSOWANA DIETA: ZDROWE I NIEZDROWE PRODUKTY • CZY NADMIAR JEDZENIA SZKODZI? • W JAKICH PRODUKTACH KRYJĄ SIĘ WITAMINY? CZY JEDZENIE MOŻE BYĆ LEKARSTWEM?

  28. Trzeci blok tematyczny zawierał informacje w jaki sposób jedzenie wpływa na zdrowie naszego organizmu. Dzieci dowiedziały się, które witaminy są ważne w budowaniu naszej odporności i w jakich produktach się znajdują. Wiedzą również, że niektóre warzywa i owoce są naturalnymi lekami. Dzieci już doskonale wiedzą, że zdrowa dieta, to dieta UROZMAICONA, czyli składająca się z produktów z każdego piętra Piramidy Żywienia. • W przyswojeniu tej wiedzy pomogły nam plansze, wiersze i zabawy przygotowane przez organizatora: „CHORY KOTEK”,„ŁAKOMCZUSZEK”.

  29. Wiemy, co jeść, aby być silnym i zdrowym

  30. Wiemy, co jeść, aby być silnym i zdrowym

  31. Owocowe palmy

  32. Owocowe palmy

  33. Układamy puzzle – zagadki 

  34. Zdrowa i niezdrowa żywność

  35. Zdrowa i niezdorwa żywność

  36. Robimy zdrowy sok 

  37. Zdrowo się odżywiamy

  38. Zdrowo się odżywiamy

  39. WZMACNIANIE ODPORNOŚCI PRZEZ RUCH, HARTOWANIE I ODPOCZYNEK • RUCH I HARTOWANIE NA WZMOCNIENIE ODPORNOŚCI • RUCH I ODPOCZYNEK • Ostatni, czwarty blok tematyczny poświęcony był roli higieny, ruchu i odpoczynku we wzmacnianiu odporności. Dzieci dowiadywały się jakie znaczenie dla naszego zdrowia ma uprawianie sportu i prowadzenie odpowiedniego trybu życia, opartego na zbilansowanej diecie oraz ruchu. Dzieci znają korzyści wynikające z ruchu na świeżym powietrzu i czynnego wypoczynku. Wiedzą, że warto się bawić również wtedy, gdy pada mały deszczyk, śnieg lub jest mróz bo w ten sposób hartujemy nasze ciało, czyli wzmacniamy jego odporność. Dzieci poznały ćwiczenia z zakresu jogi, które nie sprawiały im trudności, ale przerodziły się w dobrą zabawę.

  40. Sprawnie ćwiczymy

  41. Sprawnie ćwiczymy

  42. Sprawnie ćwiczymy

  43. Sprawnie ćwiczymy

  44. Bardzo lubimy zabawy ruchowe

  45. Zabawy na sali ruchowej z wykorzystaniem sprzętu gimnastycznego

  46. Spędzamy czas na świeżym powietrzu 

  47. Spędzamy czas na świeżym powietrzu 

  48. Zakończenie akcji • Korzystając z przysłanych materiałów oraz własnych pomocy i pomysłów realizowane były założenia programu. Konspekty zajęć dostarczone przez organizatora, zawierał niezbędne informacje, które pozwoliły wytłumaczyć dzieciom w jaki sposób mogą dbać o swoje zdrowie i jak w naturalny sposób wzmocnić odporność. Uzupełnieniem tej wiedzy były propozycje zabaw, gier, wierszyków oraz kolorowanek dzięki którym przedszkolaki łatwiej zapamiętały niezbędne dla nich wiadomości.

More Related