讨论小声

1. 调整坐姿、精神饱满、注意力集中 let’s go 质疑有声 讨论小声 答问大声 倾听无声 求学同升 受益终生

2. 现场采访 大休期间你和你的家人花钱了吗？花在哪了？ 要求：学生互访

3. 第七课 关注经济发展 第三框 学会合理消费 授课人：李 维

4. 明确目标 学会合理消费 一、消费面面观 消费特点 二、学会理财 合理消费 消费原则

5. 合作探究 要求：（1）分组讨论 （2）时间：2分钟 【探究创新1】 1、除了满足基本物质需要的消费，你能发现当今社会有哪些消费热点？ ——美容美发、教育、保险、房子、家装、汽车等 2、这些消费热点满足了人们哪个方面的需要？ ——精神需求！ 3、从中可以看出人们的消费方式呈现什么特点？

6. 小结1 选择多样 学会合理消费 消费特点 一、消费面面观 水平提高 观念变化 消费原则 二、学会理财 合理消费 注重品质， 健康文明

7. 如此消费

8. 合作探究 【探究创新2】 视频中同学的消费行为哪些是合理的？哪些是不合理的？请试着从教材中找出理论依据。 要求：（1）分组讨论，小组求优，做好记录 （2）时间：4分钟

9. 避免非理性消费 环保 不合理： 使用塑料袋、借钱消费、买贵的洗发水、超支 不盲目攀比，不浪费 作预算 合理： 精神消费 买书

10. 小结2 选择多样 水平提高 一、消费面面观 消费特点 学会合理消费 观念变化 理性消费 消费原则 适度消费 二、学会理财 合理消费 精神消费 绿色消费

11. 补充知识 绿色消费 在生活中怎样做才是绿色消费？ （1） • 认清绿色食品标志以保障自身健康 • 选用无氟制品以保护臭氧层 • 购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染 • 购买环保电池以防止汞镉污染 • 选择绿色包装以减轻垃圾灾难 有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。 （2）绿色消费的意义：

12. 学以致用 合理支配我的生活费用，践行合理消费 第一阶段：制定计划 内容：以小组为单位，根据自己每周零花钱数量和合理消费的基本要求，制定一个合理消费的计划。 第二阶段：交流：充分论证方案的合理性。 第三阶段：小组派代表展示。 要求：（1）小组合作，小组求优 （2）时间：4分钟

13. 直击中考 （2011年长沙中考） • 探究二：学习小组在某社区进行了问卷调查。调查结果显示：该社区90%的居民认为由于工作太忙，应酬太多，没时间读书；人均每天读书时间仅为18.78分钟。该社区85%的居民用于个人读书的花费远低于个人娱乐休闲或请客吃喝的花费。 • 针对上述调查中发现的问题，请你向市民提出两点解决问题的建议。（6分）

14. 参考答案： • （1）科学安排时间，挤时间读书，树立终身学习的理念；（3分） • （2）更加注重精神方面的消费，培养健康文明的消费方式，提升自己的精神境界。（3分） • （言之成理可酌情给分）

15. 谢谢大家