1 / 19

Zasady organizacji egzaminu maturalnego dla absolwentów szkół lub oddziałów dwujęzycznych

Zasady organizacji egzaminu maturalnego dla absolwentów szkół lub oddziałów dwujęzycznych. Zagadnienia:. Podstawy prawne egzaminu maturalnego Standardy wymagań egzaminacyjnych Struktura egzaminu pisemnego i ustnego z języka obcego nauczanego dwujęzycznie

levi
Download Presentation

Zasady organizacji egzaminu maturalnego dla absolwentów szkół lub oddziałów dwujęzycznych

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Zasady organizacji egzaminu maturalnego dla absolwentów szkół lub oddziałów dwujęzycznych

  2. Zagadnienia: Podstawy prawne egzaminu maturalnego Standardy wymagań egzaminacyjnych Struktura egzaminu pisemnego i ustnego z języka obcego nauczanego dwujęzycznie Egzamin maturalny z przedmiotu zdawanego w systemie dwujęzycznym Porównanie matur z języków obcych Zmiany w egzaminie maturalnym z języka obcego nowożytnego nauczanego w systemie dwujęzycznym

  3. Podstawy prawne regulujące strukturę oraz zasady przeprowadzania egzaminu maturalnego dla absolwentów szkół lub oddziałów dwujęzycznych

  4. Rozporządzenie wydane zgodnie z przepisami ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (DzU z 2004 r., nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 sierpnia 2001 r.w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów (DzU nr 92, poz. 1020, z późn. zm.) • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 stycznia 2005 r.w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (DzU nr 19, poz. 167) • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 stycznia 2005 r.w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (DzU nr 19, poz. 166)

  5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (DzU nr 83, poz. 562, z późn. zm.) • Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 8 kwietnia 2008 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (DzU nr 65, poz. 400, z późn. zm.) • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (DzU nr 97, poz. 624)

  6. STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH Z JĘZYKÓW OBCYCH B. Czarnecka-Cicha

  7. PODSTAWY PRAWNE EGZAMINU MATURALNEGO Podstawa programowai standardy wymagań egzaminacyjnych Akty prawne TREŚĆ FORMA EGZAMIN MATURALNY B. Czarnecka-Cicha

  8. OPIS EGZAMINU USTNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

  9. OPIS EGZAMINU PISEMNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

  10. Egzamin maturalny z przedmiotu zdawanego w systemie dwujęzycznym

  11. Porównanie matur z języków obcychE. Brewińska, E. Świerczyńska

  12. Porównanie matur z języków obcychna przykładzie egzaminu z języka niemieckiegoE. Brewińska, E. Świerczyńska

  13. Zmiany w egzaminie maturalnym z języka obcego nowożytnego dla absolwentów szkół lub oddziałów dwujęzycznych od roku szkolnego 2011/2012

  14. Język obcy nauczany dwujęzycznie jako przedmiot obowiązkowy • Część ustna (bez określania poziomu) • Część pisemna (poziom podstawowy)

  15. Język obcy nauczany dwujęzycznie jako przedmiot dodatkowy(wybrany także jako przedmiot obowiązkowy) • Część ustna (poziom dwujęzyczny) • Część pisemna (poziom dwujęzyczny lub poziom rozszerzony)

  16. Język obcy inny niż nauczany dwujęzycznie jako przedmiot obowiązkowy • Część ustna (bez określania poziomu) • Część pisemna (poziom podstawowy)

  17. Język obcy nauczany dwujęzycznie wybrany wyłącznie jako przedmiot dodatkowy • Część ustna (bez określania poziomu lub poziom dwujęzyczny) • Część pisemna (poziom podstawowy lub rozszerzony lub poziom dwujęzyczny)

  18. Dziękuję za uwagę!!! 19 19

More Related