AUTORES: CANO CASTILLA BARBARA ISABEL LI-HO ROSAS IRMA LAURA NERI VILLA OTHON

2. AUTORES: • CANO CASTILLA BARBARA ISABEL • LI-HO ROSAS IRMA LAURA • NERI VILLA OTHON • PENICHE ALVAREZ GUADALUPE • SILVA MARTINEZ SALVADOR ELEAZAR • TORRES GARCÍA SERGIO • VILLANUEVA PENICHE JORGELEONARDO

3. “EL PENSAMIENTO ESTADÍSTICO SERÁ ALGÚN DÍA TAN NECESARIO PARA EL CIUDADANO EFICIENTE COMO LA CAPACIDAD DE LEER Y ESCRIBIR” HABER & RUNYON, 1992 UNA MIRADA ESTADÍSTICA DE NUESTRA COMUNIDAD

4. LA ESTADÍSTICA ES UNA CIENCIA QUE DEMUESTRA QUE SI MI VECINO TIENE DOS COCHES Y YO NINGUNO, LOS DOS TENEMOS UNO. LA ESTADÍSTICA ES UNA CIENCIA SEGÚN LA CUÁL TODAS LAS MENTIRAS SE TORNAN CUADROS.

5. INTRODUCCIÓN INSTANTÁNEAS EN ECATEPEC UNA MIRADA A LAS ESTADÍSTICAS QUE CONFIGURAN EL CETIS 119 REACCIÓN FRENTE A LA DELINCUENCIA ¿CÓMO ESTÁN CAMBIANDO SUS ESTILOS DE VIDA LAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR QUE AFIRMAN SENTIRSE MENOS SEGURAS DEBIDO A LA DELICUENCIA?

6. EN RELACIÓN A LOS ROBOS QUE HAN OCURRIDO EN LA COMUNIDAD ESCOLAR,DISEÑA UN CUESTIONARIO QUE TE PERMITA ANALIZAR LOS DATOS, TABULARLOS, GRAFICARLOS Y ESTABLECER LA VALIDEZ DE LOS RESULTADOS.PLANTEAR ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN; ESTE PROCESO SERÁ COEVALUADO (LA EVALUACIÓN SE LLEVA A CABO POR EL MISMO ALUMNO, COMPAÑEROS Y PROFESOR).

7. MUESTREO ESTADÍSTICO. • RUBROS: • EDAD. • SEXO. • ROBOS OCURRIDOS EN EL CICLO ESCOLAR • USO DE DISPOSITIVOS DE PROTECCIÓN PERSONAL. • HÁBITOS DE VIAJE. • EXHIBICIÓN DE OBJETOS DE VALOR.

8. MARCO MUESTRAL: • LISTA DE ELEMENTOS QUE DEBES TOMAR EN CUENTA PARA EL • MUESTREO ESTADÍSTICO: • ADULTOS (PERSONAL ADMINISTRATIVO, DOCENTE Y DE APOYO A LA EDUCACIÓN) • JÓVENES (ALUMNOS DE LOS DIFERENTES SEMESTRES) • MUESTREO. • CON EL OBJETO DE APLICAR UN MÉTODO ESTADÍSTICO PARA OBTENER • INFORMACIÓN ACERCA DE LA POBLACIÓN ES IMPORTANTE QUE LAS • MUESTRAS SEAN SELECCIONES ALEATORIAS .

9. OBJETIVO: APLICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA A UN PROBLEMA REAL, A TRAVÉS DE: • DIFERENCIAR LOS TIPOS DE ESTADÍSTICA • APLICACIÓN EN UN PROBLEMA REAL • REALIZAR UNA ENCUESTA • COMPILAR LA INFORMACIÓN • ORGANIZAR LA INFORMACIÓN • CALCULAR E INTERPRETAR PÁRAMETROS ESTADÍSTICOS • ELABORAR E INTERPRETAR GRÁFICOS ESTADÍSTICOS • ENUNCIAR Y FUNDAMENTAR CONCLUSIONES ESTADÍSTICAS

10. PROCESO • INSTRUCCIONES: • FORMA UN EQUIPO DE CUATRO INTEGRANTES QUE REALIZARA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: • 1.- ENCUESTAR • LEAN DETENIDAMENTE LOS DOS PRIMEROS ANDAMIOS COGNITIVOS • REALICEN LOS EJERCICIOS CORRESPONDIENTES • ENCUESTEN A LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA CONOCER SU REACCIÓN FRENTE A LA DELINCUENCIA • INTEGREN UN REPORTE CON LA MATRIZ DE LA RECOLECCIÓN DE LOS DATOS. • 2.- INVESTIGAR • RESUELVAN LOS EJERCICIOS DE LOS ANDAMIOS COGNITIVOS 4 , 5 Y 6 • ELABOREN LA TABLA DE FRECUENCIAS PARA DATOS AGRUPADOS. • CALCULEN LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL . • DETERMINEN LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN • ANALICEN LOS DATOS.

11. 3.- CONTABILIZAR • EJERCITEN LOS GRÁFICOS A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS PLANTEADOS EN EL ANDAMIO COGNITIVO 3. • PRESENTEN LOS DATOS EN FORMA ESQUEMÁTICA MEDIANTE TABLAS Y GRÁFICAS QUE SOPORTEN LA TOMA DE DECISIONES. • 4.- DISEÑAR • CON LOS RECURSOS DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PRESENTEN E ILUSTREN LA LABOR REALIZADA INTEGRANDO: LA PARTICIPACIÓN DE TODOS EN LA CONCLUSIÓN, LOS LINKS DE REFERENCIA, ETC. • EL PROCESO ESTADÍSTICO DEBERÁ PRESENTARSE AGRUPANDO DATOS POR EDAD Y NÚMERO DE ROBOS • SELECCIONEN LOS RECURSOS ON LINE Y OFF LINE QUE REQUIERAN, INCLUYENDOLOS COMO FUENTES EN SU TRABAJO.

12. ESTADÍSTICA LA ESTADÍSTICA ES LA PRIMERA DE LAS CIENCIAS INEXACTAS Edmund Gouncourt

13. PROCESO ESTADÍSTICO RECOLECCIÓN DE LOS DATOS SOBRE LOS CUALES SE VA A REUNIR INFORMACIÓN OBSERVAR UN SUCESO ESPECÌFICO DETECTAR EL PROBLEMA DELIMITAR EL PROBLEMA ¿QUÉ ES NECESARIO CONOCER, PARA RESOLVERLO? ¿QUÉ ESPERA ENCONTRARSE? ¿CÓMO SE OBTENDRÀN LOS DATOS DE LA MUESTRA DEL PLANTEL? DETERMINAR LO QUE SE QUIERE SABER RECOLECTAR LOS DATOS CONCLUSIONES ANALIZAR ESTADISTICAS MUESTRA . DATOS RECOLECTADOS DE LA POBLACIÓN. ANÁLISIS DE DATOS ESTADISTICAS DE LA MUESTRA. GRAFICAS NUMÉRICAS.

14. TAREAS PROPÓSITO: APLICAR UN MÉTODO ESTADÍSTICO A LA POBLACIÓN DEL CETIS 119. PARA OBTENER LA MUESTRA DEBES DE ENCUESTAR A 100 PERSONAS DE LA COMUNIDAD, VARIANDO SUS EDADES Y SIN EJERCER CONTROL SOBRE LA ELECCIÓN ESPECIFICA PARA NO DESTRUIR LA ALEATORIEDAD DE LA SELECCIÓN. LA ENCUESTA DEBE TENER LOS SIGUIENTES PARÁMETROS: • EDAD Y SEXO DE LOS ENCUESTADOS • ROBOS OCURRIDOS EN 2008 • DINERO EN EFECTIVO QUE MANEJAS DENTRO DEL PLANTEL • OBJETOS DE VALOR • APARATOS ELECTRÓNICOS QUE UTILIZAS DENTRO DEL COLEGIO • HÁBITOS DE VIAJE • DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD

15. EJEMPLO: • INSTRUCCIONES: ANOTA EN EL PARENTESIS DE LA • IZQUIERDA LA LETRA DE LA RESPUESTA QUE CONTESTE LA • PREGUNTA. • ( ) ¿EN QUÉ ESPACIOS CONSIDERAS SE PRESENTA CON MÁS FRECUENCIA LOS ROBOS ? • EN LA CALLE • EN EL PATIO DE LA ESCUELA • EN LA CASA • EN LOS ANTROS • EN LAS FIESTAS • OTROS (ESPECÍFICA) ____________________________

16. ACTIVIDADES: PARA INVESTIGAR CON ÉXITO TIENES QUE DEFINIR CONCEPTOS PRECISOS, FORMULAR PREGUNTAS CLARAS, OBTENER SELECCIONES ALEATORIAS Y DESCRIBIR DATOS RELEVANTES. APLICAR EL MÉTODO ESTADISTICO: • TIPO DE ESTADISTICA A UTILIZAR • POBLACIÓN • MUESTRA • VARIABLE • DATO • PARAMETRO • RECOLECCIÓN DE DATOS • MARCO MUESTRAL • TAMAÑO DE LA MUESTRA • RANGO • INTERVALO DE CLASE (ACUERDALOS CON EL COORDINADOR) • ANCHO DE CLASE • LIMITES DE CLASE • LIMITES REALES DE CLASE • FRECUENCIA (ABSOLUTA, RELATIVA Y ACUMULADA) • MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL (MEDIA, MEDIANA Y MODA) • MEDIDAS DE DISPERSION (DESVIACION MEDIA, VARIANZA, DESVIACION ESTANDAR) • GRAFICAS (HISTOGRAMA, POLIGONO DE FRECUENCIAS, PASTEL Y PICTOGRAMA)

17. CONCENTREN LOS DATOS EN MATRICES, E ILUSTRENLOS A TRAVÉS DE TABLAS Y GRÁFICOS. CONSIDEREN LAS SIGUIENTES REPRESENTACIONES: • CUENTEO • TABLA DE FRECUENCIAS • GRÁFICAS USEN LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA DIFUNDIR LOS RESULTADOS. CONSIDEREN LOS SIGUIENTES PARÁMETROS: • RESULTADOS • INTERPRETACIÓN • CONCLUSIONES

18. RECURSOS. PROPÓSITO: CON EL OBJETO DE ADQUIRIR MÁS CONOCIMIENTO GENERAL QUE TE SEA ÚTIL EN TU TAREA, PUEDES CONSULTAR LA SIGUIENTE INFORMACIÓNEN TU LIBRO DE TEXTO. • HISTORIA DE LA ESTADÍSTICA • APLICACIONES DE LA ESTADÍSTICA • CONCEPTOS BÁSICOS • POBLACIÓN ESTADÍSTICA • MUESTRA • GENERALIDADES • GRÁFICOS • EJERCICIOS • MEDIA ARITMÉTICA • MEDIANA • MODA • RANGO • DESVIACIÓN MEDIA • VARIANZA • DESVIACIÓN ESTANDAR

19. VÍNCULOS PRINCIPALESVÍNCULOS COMPLEMENTARIOS • http:/www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp/pagaris/eco/2/estadística.htm HISTORIA DE LA ESTADÍSTICA • http://www.paginas.usco.edu.co/-/polania GENERALIDADES, CONCEPTOS, GRÁFICOS, MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y MEDIDAS DE DISPERSIÓN. • http://www.ing.unp.edu.ar/estadiositio/autores.htm DEFINICIONES DE ESTADÍSTICA • http://www.ucv.c//web/estadistica/med-centro.htm • http://www.aulafacil.com/curso estadistica GENERALIDADES, CONCEPTOS, GRÁFICOS, MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y MEDIDAS DE DISPERSIÓN. • http://cetis119.files.wordpress.com/2008/12/andamio-cognitivo-1-modificado3.ppt • andamio-cognitivo-2-modificado • andamio-cognitivo-3-modificado • andamio-cognitivo-4-sin-modificar-imagenes • andamio-cognitivo-5-sin-modificar-imagenes • andamio-cognitivo-6-modificado

20. EVALUACIÓN:

26. RECOMENDACIONES: • LUEGO DE TRABAJAR CON LOS ANDAMIOS COGNITIVOS SEGURAMENTE COMPRENDERÁS LOS PROCESOS ESTADÍSTICOS Y PODRÁS RESOLVER LOS EJERCICIOS CORRESPONDIENTES. • VISITA LOS VÍNCULOS PARA REALIZAR EL SOPORTE CONCLUSIONES: ¿ POR QUÉ ES IMPORTANTE LA ESTADÍSTICA EN LA TOMA DE DECISIONES? ¿ PARA QUÉ UTILIZA UN ALUMNO A LA ESTADÍSTICA EN SU ENTORNO?

27. NIVEL ACADÉMICO MEDIO SUPERIOR CURSO ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA ASIGNATURA PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA OBJETIVOS • DIFERENCIAR LOS TIPOS DE ESTADÍSTICA • APLICACIÓN EN UN PROBLEMA REAL • REALIZAR UNA ENCUESTA • COMPILAR LA INFORMACIÓN • ORGANIZAR LA INFORMACIÓN • CALCULAR E INTERPRETAR PARÁMETROS ESTADÍSTICOS • ELABORAR E INTERPRETAR GRÁFICOS ESTADÍSTICOS • ENUNCIAR Y FUNDAMENTAR CONCLUSIONES ESTADÍSTICAS

28. CONTENIDOS • ESTADÍSTICA.- DESARROLLO HISTÓRICO, GENERALIDADES. • POBLACIÓN Y MUESTRA.- MÉTODO DE MUESTREO. • VARIABLES ESTADÍSTICAS.- CLASIFICACIÓN. • ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS.- TABLAS Y GRÁFICOS. • MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL.- MEDIA, MEDIANA Y MODA. • MEDIDAS DE DISPERSIÓN. -DESVIACIÓN MEDIA, VARIANZA Y DESVIACIÓN ESTANDAR.

29. PROCEDIMIENTOS .-USO DE INTERNET, USO DE CALCULADORAS, USO DE MICROSOFT Y USO DE PROCESADORES DE TEXTO. • CONTEXTO.-APERTURA, DESARROLLO Y CIERRE. • RECURSOS.-COMPUTADORA, CALCULADORA, PRESENTACIONES PPT, PÁGINAS WEB.