To forskellige tilgange til projektorganisering og -ledelse

1. Fra mangel- til ressourcetænkning. Et paradigmeskift i organisationspsykologien Antagelser om udvikling baseret på teaorierne om Appreciative Inquiry (AI) Hvordan kommer vi på sporet af værdsættende samtaler? Øvelse i anerkendende interviewing 4 D modellen. Et eksempel på anvendelse af AI-tilgangen i projektledelse To forskellige tilgange til projektorganisering og -ledelse

2. Problem- og mangeltænkning Opmærksomhed på problemer, mangler og fejl At løse problemet Problemløsning Problemidentifikation Årsagsanalyse Løsningsmuligheder Handlingsplan Ressource- og værditænkning Opmærksomhed på ressourcer, værdier, ønsker og drømme At skabe fremtiden Identificere det vellykkede og værdifulde Skabe billeder af ønsket fremtid Skabe fælles billeder af opnåelig fremtid Igangsætte processer til virkeliggørelse af fremtidsbilledet Fra mangel- til ressourcetænkning- et paradigmeskift i organisationspsykologien!

3. Problem- og mangeltænkning Antagelse: Organisering er et problem der skal løses Fokus er rettet mod: Mangler og fejl Problemer og beklagelser Kritik Årsager og skyld Defensive rutiner Fokus på individer Ressource- og værditænkning Antagelse: Organisering er et mysterium der skal begribes Fokus er rettet mod: Muligheder og ressourcer Forhåbninger og positive reformuleringer Anerkendelse Multivers (hver vores “sandhed”) Læring og fælles udforskning Fokus på relationer Fokuspunkter i henholdsvis mangel- og ressourcetænkning

4. I ethvert samfund, enhver organisation eller team er der altid noget der fungerer. Det vi fokuserer på bliver vores virkelighed Det sprog vi bruger skaber vores virkelighed Virkeligheden samskabes i nu’et og der er mange forskellige og samtidige virkelighedsopfattelser (multivers) Forskelle er vigtige og værdifulde for organisationen, teamet og det enkelte menneske At stille (anerkendende) spørgsmål påvirker organisationens eller teamets adfærd Mennesker er mere trygge ved rejsen til fremtiden (det ukendte) når de har noget af fortiden (det kendte) med i bagagen Hvis noget af fortiden skal bæres frem skal det være det bedste derfra! Antagelser om udviklingbaseret på teorierne om Appreciative Inquiry (AI), på dansk benævnt værdsættende samtalereller anerkendende udforskning.

5. Fokus på positive værdier i fortid, nutid og fremtid Fokus på positive forventninger til fremtiden (håb og drømme) Fokus på kompetencer, færdigheder og mestringsstrategier Fokus på bestræbelser for at inkludere, samarbejde, kombinere og skabe relationer til andre, som i hvert fald hypotetisk fører til positive resultater Fokus på nysgerrighed, overraskelse, undren og begejstring Fokus på positive reformuleringer Fokus på hypotetisk positive fremtider Hvordan kommer vi på sporet af den værdsættende samtale? Efter Gitte Haslebo

6. Eksempel på anvendelse af AI-tilgangen i projektledelse4-D modellen(efter Cooperrider) Discovery Udforske Destiny Realisere Dream Drømme Design Skabe

7. Kort beskrivelse af 4-D modellen: Discovery: Opdagelse og værdsættelse af de bedste, erfaringer og højdepunkter af det som allerede er Dream: Ønsker, håb og drømme om, hvordan det kunne være. Design: Dialogisk udvikling af, hvordan det skal blive. Vi udfordrer os selv. Hvad vil vi? Destiny: Afklaring af, hvordan det skal blive sådan. Vi agerer, afprøver og improviserer Kilde: Dall & Hansen (red.): ”Slip anerkendelsen løs – Appreciative Inquiry i organisationsudvikling” Frydelund, 2001. Appreciative Inquiry – Anerkendende udforskning (AI)