1 / 17

Pædagogens univers

Pædagogens univers. Fra vugge til krukke…. En generalist uddannelse Børn og unge Mennesker med sociale problemer Mennesker med nedsat funktionsevne. Uddannelsen. Pædagogik Dansk, Kultur og Kommunikation Individ, Institution og Samfund. Liniefag Sundhed, Krop og Bevægelse

magda
Download Presentation

Pædagogens univers

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pædagogens univers

  2. Fra vugge til krukke… • En generalist uddannelse • Børn og unge • Mennesker med sociale problemer • Mennesker med nedsat funktionsevne

  3. Uddannelsen • Pædagogik • Dansk, Kultur og Kommunikation • Individ, Institution og Samfund

  4. Liniefag • Sundhed, Krop og Bevægelse • Udtryk, Musik og Drama • Værksted, Natur og Teknik

  5. De 4 pligter • Tavshedspligten • Omsorgspligten • Oplysningspligten • Underretningspligten

  6. Hvad kan vi? • Relationsarbejde – ikke nødvendigvis rundkreds • Empati – ikke nødvendigvis sympati • Anerkendelse – ikke nødvendigvis ros • Kreativitet – ikke nødvendigvis perler

  7. Vi kan mere…. • Omsorg – ikke nødvendigvis bleskift • Omstillingsparat – ikke nødvendigvis nedskæringsparat • Dannelsesarbejde – ikke nødvendigvis opdragelse • Refleksion, iagttagelse og observation

  8. Hvordan gør vi det? • Metoder/redskaber • Didaktik- Har en intention med alle aktiviteter • Aktiviteter • Iagttagelser/observationer • Praksisfortællinger / Refleksion

  9. Hvorfor gør vi det? • § 8a i lov om social service • Læreplaner (0-6 år) • Barnets alsidige personlige udvikling • Sociale kompetencer • Natur og naturfænomener • Sprog • Kulturelle udtryksformer og værdier • Krop og bevægelse

  10. Handleplaner (§ 141 lov om social service) • Indenfor specialområdet • Øge brugerinddragelse • Sikre at indsatsen er tilpasset brugerens ønsker, behov og livssituation • Tydeliggøre indsatsen for brugeren

  11. Bæredygtighed • Økonomisk • Pædagogisk • Miljømæssig

  12. Innovation • På grund af nedskæringer og forandringer skal vi som pædagoger hele tiden være omstillingsparat • Nytænkning, vi skal følge udviklingen i samfundet. • Være åben overfor tværfagligt samarbejde med nye faggrupper

  13. Tværfagligt samarbejde Læger Socialrådgivere Talepædagoger Psykologer Fysioterapeuter Lærere Bandagister Diætister Arkitekter

  14. 3 P’er • Professionel • Personlig • Privat

  15. Brugerens advokat • At handle ud fra brugerens bedste interesse • Være opmærksom på definitions-magten. • Vi er ligeværd - men ikke ligestillet.

  16. Konklusion • Man skal kunne være omstillingsparat • Have fokus på egen praksis og være selvreflekterende • Være samarbejdsvillig – indgå i tværfaglige samarbejde • Vi skal tænke innovativt i forhold til læreprocesser og dannelse • Have et højt fagligt niveau

  17. Takfordi i lyttede…

More Related