1 / 15

Workshop 6 Ontwikkelingspsychologie

Workshop 6 Ontwikkelingspsychologie. Thema 5 het basisschoolkind De KLEUTER deel 1. HET BASISSCHOOLKIND. De kleuter (4 – 6 jaar) Het jonge schoolkind (6 - 9 jaar) Het oudere schoolkind (9 – 12 jaar). PROGRAMMA de kleuter deel 1. Doelen THEORIE Lichamelijke en Motorische

maina
Download Presentation

Workshop 6 Ontwikkelingspsychologie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Workshop 6 Ontwikkelingspsychologie Thema 5 het basisschoolkindDeKLEUTER deel 1

  2. HET BASISSCHOOLKIND • De kleuter (4 – 6 jaar) • Het jonge schoolkind (6 - 9 jaar) • Het oudere schoolkind (9 – 12 jaar)

  3. PROGRAMMA de kleuter deel 1 • Doelen • THEORIE • Lichamelijke en Motorische ontwikkeling • OPDRACHT 5 EN 6 • Doelen gehaald?

  4. Doelen de kleuter • Je kan van de lichamelijke ontwikkeling minimaal 3 kenmerken noemen en uitleggen. • Je kan van de grove motoriek minimaal 3 kenmerken noemen die ze al beheersen? • Je kan van de fijne motoriek minimaal 3 kenmerken noemen die zich ontwikkelen.

  5. KLEUTER 4-6 jaar • Voor het eerst naar school • Minder egocentrisch dan de peuter • Kan samenspelen • Leren en spelen gaan nog hand en hand • Onderlinge verschillen zijn groot

  6. Lichamelijke ontwikkeling • LICHAMELIJKE GROEI Lengtegroei en spiergroei -> Kleuter wordt gespierder. In verhouding: • Hoofd krijgt meer “normale” vorm • Relatief nog korte benen -> Itt de peuter neemt gewicht en lengte evenredig toe • 4 jaar 1 mtr 18 kg • 6 jaar 1.20 22 kg -> Melktanden maken plaats voor definitief gebit

  7. OVERGEWICHT = probleem • 5 tot 10 % van de kleuters zijn te dik Risico om ook als puber te dik te blijven met het gevolg op het risico van overgewicht als volwassene ADVIES: Voldoende Lichaamsbeweging en goede voeding

  8. Motorische ontwikkeling • Kleuter beweegt graag, maar • is nog snel moe en • heeft nog weinig kracht

  9. Motorische ontwikkeling • GROVE motoriek voor een belangrijk deel ontwikkeld, maar blijven stimuleren door spel • Rent zonder te vallen, kan goed klimmen • Evenwichtsgevoel gaat vooruit door te balanceren op muurtjes en links/rechts hinkelen • Gooien, vangen en schoppen tegen de bal gaat steeds beter • Leren fietsen zonder zijwieltjes

  10. Motorische ontwikkeling • Vooral de FIJNE motoriek ontwikkelt zich • -> veters strikken -> potlood vasthouden -> tekenen en inkleuren

  11. Motorische ontwikkeling • Ontstaan van de handvoorkeur rond 5e jaar 90 % Rechts 6 % Links 4 % geen voorkeur

  12. OPDRACHT 5 de kleuter 1 Wat is het verschil tussen grove en fijne motoriek? Leg uit waarom het belangrijk is om in de kleuterfase extra aandacht te besteden met fijne motoriek. 2 Noem 5 activiteiten die je met een kleuter kunt doen om de fijne motoriek te stimuleren? 3 Wat houdt schoolrijpheid in? Wanneer is een kleuter schoolrijp? 4 en 5 volgende week

  13. Opdracht 6, de kleuter • 1 Geefja of nee aanbij de volgendekenmerken: • Net alsbij de peuterneemt het gewicht en lengteevenredig toe • Alskleuterstedikzijn, lopenzekansomalspubertediktezijn • Bijeenkleuterwisseltzijngebit • Eenkleuterontwikkeltvooralzijn grove motoriek • Eenkleuterheeft al voorkeurvoor het gebruik van 1 bepaalde hand • Eenkleuter is schoolrijpalshijerblijk van geeftzintehebbenomteleren2 en 3 volgende week

  14. Doelen KLEUTER behaald? 1 Wat is kenmerkend voor de lichamelijke groei? 2 Op welke leeftijd is de handvoorkeur meestal definitief? 3 Hoe groot is het percentage overgewicht bij kleuters? Welk risico lopen zij als puber en volwassene? 4 Noem 5 aspecten van de grove motoriek wat ze beheersen? 5 Welke fijne motorische vaardigheden komen aan bod in deze leeftijdsfase?

  15. Huiswerkna de herfstvakantie > Opdrachten 5 en 6 afgerond meenemen > Antwoorden nagaan in de les en daarna gecorrigeerd op sakai.portfolio4u.nl zetten bij ontwikkelingspsychologie op de matrix > Lezen: > Blz 99 t/m 107 > Blz 125 t/m 1> >

More Related