PORTFOLIO

1. PORTFOLIO • CAPA: • Nome do Docente • Departamento • Categoria • Reunir todos os documentos relevantes para a avaliação de desempenho • Facilitar ao docente a recolha e organização dos dados que considera relevantes para a sua avaliação • Facilitar o acesso a todos os dados relevantes para o processo de avaliação Para quê?

2. INTRODUÇÃO • Estabelecimento de educação e ensino; • Serviço Distribuído lectivo e não lectivo (cópia dos horários, cargos, funções, anos de escolaridade/disciplinas,…); • Objectivos Individuais e respectivas actualizações e/ou reformulações; • Nº de aulas previstas e dadas por turma/disciplina; • Cópia do mapa de faltas fornecido pela secretaria; • (…)

3. Preparação e Organização das Actividades Lectivas • Uma planificação de unidade didáctica adaptada ao contexto da turma (ou planificação semanal/quinzenal no caso do pré-escolar ou 1º ciclo), incluindo as respectivas fichas de formativas, sumativa ou outras, realizadas em função dessa planificação; • Planificação das aulas assistidas; • Material seleccionado ou produzido pelo próprio para essas aulas, documentos de planificação referentes a alunos com NEE ou com planos de recuperação ou acompanhamento; • (…)

4. Realização das actividades lectivas • Um trabalho realizado por um aluno (composição, reportagem, entrevista, projecto, jornal escolar, prova escrita, produção com novas tecnologias, etc.) que represente um exemplo de boas práticas; • Comentário sobre o exemplo apresentado, justificando porque o considera uma prova de boa prática pedagógica; • Informações sobre cumprimento dos programas; • (…)

5. Relação Pedagógica com os alunos • Cópia do registo de observação de aulas; • Breve reflexão sobre a sua relação pedagógica com os alunos; • (…)

6. Processo de avaliação Das aprendizagens dos alunos • Fichas de avaliação diagnóstica; • Um exemplo de cada tipo de Fichas de Avaliação e respectivas grelhas de correcção; • Fichas de auto-avaliação dos alunos; • (…)

7. Progresso dos resultados escolares dos alunos • Grelhas com a evolução dos resultados dos alunos ao longo do ano lectivo (no caso do 2º e 3º ciclos fornecido pela secretaria); • Resultados das avaliações aferidas ou exames; • Medidas tomadas para prevenir o abandono escolar; • Outras grelhas de registo de observação que o docente utilize (aprendizagens, comportamentos, …); • (…)

8. Participação no Agrupamento • Listagem das actividades em que participou; • Listagem de projectos do PAA em que participou; • Reflexão sobre essa participação; • (…)

9. Exercício de cargos ou funções de natureza pedagógica • Identificação dos cargos, funções , tarefas (direcção de turma, coordenação de grupo/departamento, biblioteca escolar, instalações, apoio educativo, tutoria, …); • Reflexão sobre o exercício dessas cargos; • (…)

10. Formação Contínua • Certificados de frequência e avaliação em Acções de formação creditadas: • na sua área de docência; • em áreas consideradas prioritárias relativamente ao Projecto educativo do Agrupamento; • em áreas relativas a cargos/funções que exerça; • Certificados de participação em seminários, colóquios, congressos,… que, mesmo sem creditação contribuíram para o seu desenvolvimento profissional; • (…)

11. Dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa • Descrição dos projectos; • Certificados de participação; • Breve reflexão sobre a dinamização; • (…)

12. Outros dados considerados relevantes • Dados que o docente considere relevantes para a sua avaliação; • (…)

13. CONCLUSÃO • Breve análise ao percurso profissional no módulo de tempo sujeito a avaliação; • (…)