170 likes | 345 Views
NUMERE NATURALE. LECŢIA nr. 2 Prof. FLORESCU NICOLAE. LEC ŢI A nr. 2 (3 ore). Şirul numerelor naturale. Reprezentarea numerelor naturale pe axa. Compararea şi ordonarea numerelor naturale. La sfârşitul lec ţ tiei , elevul va fi capabil: 1.1 să scrie ş i să citească numere naturale
E N D
NUMERE NATURALE LECŢIA nr. 2 Prof. FLORESCU NICOLAE
LECŢIA nr. 2 (3 ore) Şirul numerelor naturale. Reprezentarea numerelor naturale pe axa.Compararea şi ordonarea numerelor naturale La sfârşitul lecţtiei, elevul va fi capabil: • 1.1 să scrieşi să citească numere naturale • 2.3 să descopere, să recunoască, să asocieze si să completeze succesiuni de numere asociate după reguli date sau identificate prin observare • 3.1 să identifice informaţiile esenţiale dintr-un enunţ matematic prezentat în diferite forme • 3.2 să prezinte clar, corect şi concis, oral sau în scris, metodele şi/sau operaţiile utilizate în rezolvarea unei probleme • 4.1 să-şi formeze obisnuinţa de a exprima printr-un enunţ matematic anumite problemepractice
Şirul numerelor naturale. Reprezentarea numerelor naturale pe axă. • Numerele naturale pot fi reprezentate pe axa numerelor. • Axa numerelor este o dreaptă pe care s-a ales un punct, notat O, asociat cu numărul natural 0, un sens de parcurgere (indicat printr-o sageata) şi un segment numit unitate de măsura. • Dreapta folosită se numeste suportul axei, punctul O se numeşte originea axei, iar sensul de parcurgere se numeşte sensul de creştere a valorilor reprezentate pe axă. • Unitatea de masură reprezintă distanţa dintre punctele corespunzătoare la două numere consecutive din şirul numerelor naturale: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, … • Axa numerelor mai este numită si axă de coordonate. În acest caz spunem ca fiecare număr reprezentat pe axă este coordonata punctului cu care corespunde.
Reprezentarea numerelor naturale pe axă. • Lungimea segmentului OP (reprezintă distanţa dintre punctele corespunzatoare respectiv numerelor 0 şi 1) este unitatea de masură. • In cazul în care această axă este o axă de coordonate, atunci fiecare numar de pe ea este coordonata punctului corespunzator. Exemplu: 3 este coordonata punctului B şi acest fapt se noteaza B(3).
Compararea si ordonarea numerelor naturale • Intre două numere naturale aşi b, una şi numai una din relatiile următoare este adevărată: 1) a < b; 2) a = b; 3) a > b. • In toate relaţiile precedente numărul natural a, scris în partea stangă a semnului relaţional, reprezintămembrul întâi sau membrul stâng al relaţiei. • Numărul natural b, scris în partea dreaptă a semnului relaţional, reprezintămembrul al doilea sau membrul dreptal relaţiei.
Proprietăţile egalităţii 1. Reflexivitatea a = a Ex. 10 = 10 2. Simetria Dacă a = b, atunci şi b = a. Ex. 17 = 10 + 7 => 10 + 7 = 17 3. Tranzitivitatea Dacă a = b si b = c, atunci şi a = c. ex. Dacă 12 = 10 + 2 şi 10 + 2 = 7 + 5, atunci 12 = 7 + 5.
Inegalitatea numerelor naturale • Dacă două numere naturale nu sunt egale, înseamnă căîntre ele există relaţia de inegalitate. • Dacă vrem să scriem că două numere naturale nu sunt egale (sunt diferite) folosim semnul „≠“. • Inegalitatea numerelor naturale poate fi: 1) a < b (înseamnă că numărul natural a este mai mic decât numărul natural b); 2) a > b (înseamnă că numărul natural a este mai mare decât numărul natural b). • Aceste două tipuri de inegalităţi se numesc stricte. • Mai există două tipuri de inegalităţi, numite nestricte: 3) a ≤ b (înseamnă că numărul natural a este mai mic sau cel mult egal cu numărul natural b); 4) a ≥ b (înseamnă că numărul natural a este mai mare sau cel puţin egal cu numărul natural b);
Inegalitatea numereleor naturale • Inegalitatea a < b înseamnăşi că b > a. Exemplu: 3 < 8 poate fi scris şi ca 8 > 3. • Inegalitatea numerelor are proprietatea de tranzitivitate: dacă a < b şi b < c, atunci a < c. Exemplu: Deoarece 2 < 5 şi 5 < 9, înseamnă că 2 < 9. • Reprezentarea numerelor naturale • Reprezentarea numerelor naturale pe o axă ne permite să observăm ca dintre două numere care nu sunt egale, întotdeauna numărul mai mic este aşezat la stânga celui mai mare.
Aţi prins ideea ? • ATENŢIE: • Invăţând prea multe s-ar putea ori să vă doară capul, ori să deveniţi mai inteligenţi. • Mâine mai trec pe la voi să văd cum va simţiţi şi bineînţeles ce aţi învăţat. • Aplauzele nu sunt pentru mine, nu sunt pentru voi, sunt pentru Numerele naturale !