1 / 12

Šodienīga mācību procesa izpratne

Šodienīga mācību procesa izpratne. RTU Ikgadējā mācību metodiskā konference 2013. gada 26. martā. Saturs: Paradigmu maiņa izglītībā Mācību procesa norisi ietekmējošie faktori un norises raksturojums Mācību nodarbības izvērtējums. 1.Paradigmu maiņa izglītībā.

marlin
Download Presentation

Šodienīga mācību procesa izpratne

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Šodienīga mācību procesa izpratne RTU Ikgadējā mācību metodiskā konference 2013. gada 26. martā RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  2. Saturs: • Paradigmu maiņa izglītībā • Mācību procesa norisi ietekmējošie faktori un norises raksturojums • Mācību nodarbības izvērtējums RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  3. 1.Paradigmu maiņa izglītībā • No augstskolas, kur katrs students, pasniedzējs attīsta sevi, uzaugstskolu, kur mācās visi, kur pastāv mācīties spējīga organizācija, kas veido zināšanu sabiedrības pamatus; RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  4. 1.Paradigmu maiņa izglītībā • no mācībām un pētnieciskās darbības kā individuāla procesa, kura rezultāts ir atkarīgs no katra personīgajiem sasniegumiem, uz komandas darbu, partnerību un sadarbību, kas garantē sasniegumus; RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  5. 1.Paradigmu maiņa izglītībā • no zināšanām, kas ir monopols, ko var kontrolēt, uz zināšanu apriti informāciju tehnoloģiju vidē, kas nav kontrolējama, kur pievienoto vērtību dod jaunrade un zināšanu radoša pārnese; RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  6. 1.Paradigmu maiņa izglītībā • no mācībām un studijām, kuru pamatā ir standartizētas programmas, kas jāapgūst noteiktā laikā un vietā, uz mācībām un studijām nepārtraukti „24 stundas dienā, 365 dienas gadā” visu mūžu, no dažādiem avotiem; RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  7. 1.Paradigmu maiņa izglītībā • no skolotāja un pasniedzēja, kurš „zina” savu priekšmetu, uz skolotāju un pasniedzēju, kurš ir zināšanu, prasmju un iemaņu, pieredzes un kompetenču apguves vadītājs un sadarbības partneris; RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  8. 1.Paradigmu maiņa izglītībā • No augstskolas, kas funkcionāli ir tāda, kā tā tika sākotnēji radīta – tradicionāla, stabila, nemainīga, uz strauji mainīgu izglītības institūciju, kas balstās tradicionālajās vērtībās, taču pilnveido savas funkcijas, darbības formas un metodes, kļūstot par atvērtu izglītības pieprasījuma īstenotāju RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  9. 1.Paradigmu maiņa izglītībā • no pedagoga (izglītības iestādes) pašpietiekamības, pašapmierinātības, zināma konservatorisma un tradicionālisma, uz konceptuālo domāšanu, iniciatīvu, riskētspēju, uzdrīkstēšanos un konkurētspējas palielināšanu. RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  10. 2. Mācību procesa norisi ietekmējošie faktori un norises raksturojums Mācību process Gaidas Izziņas procesi Mācīšanās stili Kā izmantošu? Kā iederas jaunais esošajās? Students Speciālās kompetences Students Rakstura īpašības Sasniedzu mērķi? Kas jāizmaina? Mācību teorijas Mācīšanas stils Metodiskā pārliecība Docētājs Sociālās kompetences Docētājs RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  11. 3. Mācību nodarbības izvērtējums • Studentu jautājumi • par skartajiem jautājumiem; • par papildus informācijas ieguves iespējām. • Studentu savstarpējas diskusijas • Studentu emocionālā attieksme RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

  12. Paldies par uzmanību! RTU Humanitārais institūts Asoc. prof. AlvarsBaldiņš

More Related