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我所理解的教学技术. 靳秀平. 目 录. 教育技术的定义. 教育技术在教学中的地位和作用. 教育技术给现代技术带来的重大变化. 教育技术的定义：. 1 、 AECT1994 年定义： 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践 。 22004 年 12 月 25 日，教育部印发了 《 中小学教师教育技术能力标准（试行） 》 ，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义：
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我所理解的教学技术 靳秀平
目 录 • 教育技术的定义 • 教育技术在教学中的地位和作用 • 教育技术给现代技术带来的重大变化
教育技术的定义： • 1、AECT1994年定义： 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 • 22004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 返回主页
教育技术在教学中的地位和作用 教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构。 返回主页
教育技术给现代技术带来的重大变化 1、从传统文字到音像教材、到计算机教学课件、再到多媒体课件，在教材形态和概念上发生变化。 2、教学环境以多媒体计算机为核心，包含了个别化交互式学习环境以及多样化、现代化、开放性教学环境。 3、教学方式以学生为主，教师为辅——构建了课堂教学的“双主体”方法。 4、教学体制与教学管理逐步朝向“计算机网络”、“网上通信”与“远程教育”的新发展。 返回主页
