1 / 18

Sandviken & Hofors

Sandviken & Hofors. Coachingprojektet. Nycklar till framgång. Problemidentifikation Identifiera behoven! Skapa verksamheter/aktiviteter efter behoven! Långsiktighet Stressa inte fram lösningar! Låt det ta tid! Arbeta med motivation! Tydlighet Två vägar till lösning - Arbete eller studier.

martina-oliver
Download Presentation

Sandviken & Hofors

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sandviken & Hofors Coachingprojektet

  2. Nycklar till framgång • Problemidentifikation • Identifiera behoven! Skapa verksamheter/aktiviteter efter behoven! • Långsiktighet • Stressa inte fram lösningar! Låt det ta tid! Arbeta med motivation! • Tydlighet • Två vägar till lösning - Arbete eller studier

  3. Kartläggning av unga deltagares problematik • Icke godkända betyg från grund- respektive gymnasieskolan: 70 till 75 % • Ca. 60 % av deltagarna har någon form av bakomliggande problematik. Exempel på sådana: • Missbruk • Samtalskontakter • Kriminalitet • ADHD • Dyslexi • Allmän psykisk ohälsa • Allmän fysisk ohälsa

  4. PROJEKTETS TRE PELARE • ARBETSLINJEN • STUDIE-KEDJAN

  5. Arbetslinjen • Inspirationsvecka – ”Från tanke till handling” • Kartläggning av matchningsbart yrke • Tolka annonser och nätverksbyggande • Ansökningshandlingar – CV och personligt brev • Intervjuteknik

  6. Studie-kedjan Inspirationsvecka – ”Från tanke till handling” Yrkesvägledning – Hitta passande yrken Orienteringskurs – Yrkesvux och kärnämnen Studieinformation/studievägledning - SYV Kärnämnesstudier – läsa ett ämne och erhålla betyg via CVL

  7. Obligatoriska aktiviteter • Stödjer arbetslinjen och studie-kedjan • Jobbchansen Af Gävle • Annan information från Af – Gästrikelärling, Norge • Jobbmässor • Branschdagar - LOK-center och egen regi • Månadsmöten – coaching i grupp

  8. Andra aktiviteter • Praktik i egna arbetslag, kommunen och privat • Hälsobefrämjande insatser • Andra inköpta kurser, utbildningar – individanpassat • Frukostklubben start under 2011

  9. Kvalitetsmått 2012 • 68 personer har avslutats varav • Till arbete 23 personer 33,8 % • Till studier 19 personer 28,0 % • Åter beställare 7 personer 10,3 % • Övrigt 12 personer 17,6 % • Till JOB (AF) 7 personer 10,3 % • Totalt mot projektmål: 42 personer 61,8 % • Av 68 personerna har 61 (89,7 %) personer haft en inverkan på försörjningsstöds storlek under 2012.

  10. Kvalitetsmått 2011 • 108 personer har avslutats varav • Till arbete 34 personer 31,5 % • Till studier 26 personer 24,1 % • Åter beställare 13 personer 12,0 % • Övrigt 13 personer 12,0 % • Till JOB (AF) 20 personer 18,5 % • Ej start 2 personer 2,2 % • Totalt mot projektmål 60 personer 55,6 % • Av de 108 personerna uppbär 57 (52,8 %) personer ej längre försörjningsstöd, dvs. är självförsörjande

  11. Kvalitetsmått 2010 • 91 personer har avslutats varav • Till arbete 21 personer 23,1% • Till studier 22 personer 24,2% • UGA 11 personer 12,1% • Åter beställare 25 personer 27,5% • Övrigt 11 personer 12,1% • Ej start 2 personer 2,2% • Totalt mot projektmål 43 personer (47,3%) • 73 % av dessa går från försörjningsstöd till egen försörjning

  12. Kartläggning av invandrargruppens problematik • Skolbakgrunden i gruppen är låg eller mycket låg • Majoriteten har genomgått 1500 timmar SFI • Två tredjedelar har uppnått B-nivå eller lägre • Ca. 30 % hade diagnostiserad eller förmodad fysisk-psykisk problematik • Halva gruppen hade en ”gångbar” yrkesbakgrund • Gruppen har generellt dålig rörlighet vad gäller lusten att flytta för att få arbetet

  13. Vad skall vi göra? • Utvidgning av samverkanstanken genom att knyta gymnasieskola, vuxenutbildning och SFI till projektet. • Ger ett bättre, tidigare och bredare grepp i arbetet med de målgrupper som projektet riktar sig mot. • Tänka i termer av hängränna i stället för i stuprör. • Breddar kompetensen i arbetsgrupp och styrgrupp.

  14. Vad skall vi göra? • Utvidgad målgrupp bestående av unga i åldrarna 16 till 18. • För att kunna stötta och coacha dem till att slutföra sina studier och ge dem en klarare bild av vad vuxenlivet och arbetsmarknaden kräver. • För att kunna jämföra skall gruppen bestå av både unga som omfattas av det kommunala uppföljningsansvaret och av unga som ingår i IV-programmet/ordinarie utbildnings program.

  15. Vad skall vi göra? • Vidareutveckling av studie - kedjan. • Vi vill införa ytterligare steg i kedjan genom att utveckla en prova på kurs riktad mot högskolestudier och en orienteringskurs riktad mot folkhögskolestudier. • Även teknik- och vårdcollage i samverkan med näringslivet är något vi vill utforska möjligheterna kring.

  16. Vad skall vi göra? • Vidareutveckling av studie - kedjan. • Skapa en studie - kedja för invandrargruppen. Syftet är att förbereda dem för ett inträde på den reguljära studiearenan. • Vi vill ge denna grupp en ökad motivation för att förkovra sig i det svenska språket för att klara inträdet på den svenska arbetsmarknaden.

  17. Vad skall vi göra? • Skapa en transnationell dimension till projektet med ”best practise” utbyte. • Skapande av en aktivitetsbeskrivning av vad vi vill göra

More Related