APRENDE A MEDIR

1. APRENDE A MEDIR

2. CONTENIDOS

3. PROPIEDAD CUALITATIVA PROPIEDAD CUANTITATIVA APRENDE A DIFERENCIAR Expresa CANTIDAD CUALIDAD • 2 metros • 200 kg • 10 km/h • ALTO • PESADO • LENTO

4. LAS PROPIEDADES CUANTITATIVAS SE LLAMAN MAGNITUDES Son aquellas propiedades que se pueden medir

5. LA LONGITUDse mide directamente conmigo. El Sr. METRO LA MASAse mide directamente conmigo. La Sra. PESA EL TIEMPOse mide directamente conmigo. El Sr. RELOJ La SUPERFICIE de este pergamino se mide indirectamente haciendo cálculos: ÁREA = BASE X ALTURA El volumen de esta caja se mide indirectamente haciendo cálculos: VOLUMEN = AREA DE LA BASE X ALTURA DIRECTAS O FUNDAMENTALES TIPOS DE MAGNITUDES INDIRECTAS O DERIVADAS

6. MIDE LA LONGITUD DE LA LÍNEA CON ESTA MANO MEDIRes comparar una magnitud con otra igual, más pequeña, llamada UNIDAD LONGITUD = 4 manos HAS COMPARADO LA LONGITUD DE LA LÍNEA CON LA LONGITUD DE LA MANO

7. Partes de una MEDIDA 4 manos Nos dice qué magnitud se ha medido y con qué hemos comparado Nos dice cuántas veces es mayor la magnitud medida que la unidad UNIDAD CANTIDAD

8. SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES LA GLOBALIZACIÓN DE LAS UNIDADES Imagina un mundo en el que cada cual midiese eltiempo en unidades distintas. Seguro que nadie podría viajar en avión porque todos llegarían tarde o muy temprano al aeropuerto. Imagina un mundo en el que cada cual pesase un saco de papas con unidades distintas. Seguro que ningún McDonald’s pondría la misma ración de papas fritas para comer. Imagina un mundo en el que cada cual midiese cualquier magnitud en unidades distintas. Seguro que ……………

9. HISTORIA DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES En 1790, a finales de la Revolución Francesa, la Academia de Ciencias de París decide crear un sistema de medidas que pudiera ordenar el caos que existía en aquel entonces por la gran variedad de medidas existentes en toda Francia. Se plantea un sistema decimal tomando como base la unidad de longitud, el metro, del cual se deducirán las unidades de las magnitudes que fueron de uso común para la época: el área, el volumen y los pesos. Se crea el Sistema Métrico Decimal que fue declarado obligatorio en 1849 en España. En 1875 el Sistema Métrico Decimal se hace internacional en la Conferencia General de Pesas y Medidas. En 1960 la Conferencia denomina Sistema Internacional de Unidades (SI), a este Sistema. Hasta 1995, la CGPM se ha reunido 20 veces.

11. Las unidades vigentes en España según la ley 3/1985 de 18 de Marzo son las del sistema internacional de unidades (SI).

14. Mide esta columna con las dos reglas 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 cm cm Precisión y error en las medidas Entre 10 y 11 cm Entre 10.4 y 10.5 cm ¿Qué regla es más precisa?

15. PRECISIÓN de un Instrumento de medida es La medida más pequeña, es decir, la división más pequeña del instrumento de medida

16. RANGO de un Instrumento de medida es Es el intervalo que va desde el mínimo a la máxima medida que se puede realizar

17. Di el rango y la precisión de estos instrumentos A ver si aciertas Rango: 10 g – 100 g Precisión: 10 g Rango: 20 ml – 80 ml Precisión: 20 ml 1 hora 1 minuto 1 segundo Rango: 50 ml – 250 ml Precisión: 50 ml Rango: 0.01 g – 1 g Precisión: 0.01 g Rango: 1 g – 10 g Precisión: 1 g Rango: 1 ml – 100 ml Precisión: 1 ml

18. Finito