Introduzione al M etodo S trutturale D inamico

1. 1 Introduzione al Metodo Strutturale Dinamico I diversi metodi utilizzati in filosofia e nelle scienze ; il contributo del MSD Diapositive realizzate e concesse dal Centro di Studi Umanisti di Parigi Traduzione a cura del Centro di Studi Umanista “Salvatore Puledda” di Roma

2. 2 IndiceIntroduzione……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..…..1I Metodi nella storia………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....3IMetodi della scienza………………………………………………………………………………………………………………………………….………….…18Fondamenti del Metododel Nuovo Umanesimo……………………….….….22Contributi del Nuovo Umanesimo……………………………………………….…………………….……………..…….26Presentazione del MSD……………………………………………………………………….……………..……………………………………………….….31Fonti……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………..…………38 38

3. 3 Eraclito d’Efeso-544 / -482Filosofo greco“L’Essere* è eternamente in divenire e tutto si muove senza sosta”“Ciò che vive muore, ciò che è morto diventa vivente; niente è questo o quello, ma tutto lo diventa”*Essere : in filosofia, esprime o postula l’esistenza, la realtà.

4. 4 Parmenide d’EleaΠαρμενίδης Parmenídês-520 / -450Filosofo greco presocratico“L’Essere è atemporale e continuo”“Niente può diventare un’altra cosa da quella che è”

5. 5 Socrate Σωκράτης-469 / -399Filosofo greco - AteneLa Maieutica... o l’arte di far partorire gli spiriti.Domande, domande, ancora domande...L' ironia... o l'arte di spingere l'altro nei suoi retranchements (intellettuali), come stile.

6. 6 Riferimenti cronologici Eraclito-450 / -480 Parmenide–520 / -450 S.Tommasod’Aquino 1225 / 1274 Cartesio 1596 / 1650 Kant1724 / 1804 Hegel1770 / 1831 Husserl1859 / 1938 Ortega1883 / 1955 Silo1938 Sant’Agostino354 / 430 Socrate–469 / –399 Platone–427 / –348 Aristotele–384 / –322 -500 0 500 1.000 1.500 2.000 ANTICHITA’ MEDIO EVO EPOCA MODERNA FILOSOFIA CONTEMPORANEA

7. 7 PlatoneΠλάτων -427 / -348Filosofo greco La dialettica... o la critica costruttivaProposizioni, argomenti, per avvicinarsi progressivamente all’Idea pura

8. 8 Aristotele aριστοτέλης -384 / -322Filosofo greco dell’AntichitàLa Logica* = la dialettica + il movimento della ragioneLegge del corretto ragionamento :deduzione, dimostrazione, risultato*Logica : scienza il cui oggetto è di determinare le regole del pensiero grazie alle quali si può raggiungerela verità

9. 9 Agostino d’Ippona S. Agostino354 / 430Filosofo cristiano - CartagineDio detiene la Conoscenza ultima, cui si arriva non per logica, ma per rivelazione.Solo la città di Dio è perfetta ; là si trovano la conoscenza e la verità.

10. 10 San Tommaso d’Aquino1225 / 1274Filosofo cristiano - NapoliLa scolastica... o metodo fondato sullo studio e il commento dei testi religiosi e profani, che mira a riconciliare la logica di Aristotele con la teologia cristiana, vuole dimostrare logicamente l’esistenza di Dio. Influenzato da Aristotele e Agostino d’Ippona

11. 11 René DescartesCartesio1596 / 1650Filosofo franceseEpoca ModernaIl dubbio sistematico, fino alla comparsa di una intuizione evidente.“Penso, dunque sono!”

12. 12 • Le 4 leggi del discorso • del Metodo di Cartesio : • L’evidenza • L’analisi • La sintesi e il ragionamento • Lo svelamento

13. 13 Georg Wilhelm Friedrich Hegel1770 / 1831Filosofo tedesco   La verità assoluta è costituita da una cosa e dal suo contrario.Tesi… Antitesi… Sintesi

14. 14 Edmund Hüsserl 1859 / 1938Filosofo tedescoLa riduzione fenomenologica… o la descrizione dei fenomeni…Fenomeno = Oggetto + Sguardo dell’osservatoreLa vera conoscenza è quella dell’Essenza.

15. 15 José Ortega y Gasset 1883 / 1955Filosofo spagnolo   Arrivare alla conoscenza attraverso lo studio di... L’oggettoL’Io, che guarda l’oggetto,Le circostanze in cui si trovano l’oggetto e l’io(la storia, la società).

16. 16 Mario Luis Rodriguez Cobos, detto Silo1938Filosofo argentino “Tutto è in struttura, in relazione e in processo”“Il metodo è l’espressione della dinamica strutturale della realtà”

17. 17

18. I metodi della scienza 18 • deduttivi • induttivi • ipotetico-deduttivo

19. I metodi della scienza 19 L’organizzazione delle scienze Scienze Perimetro Metodo Teoria Comunicazione ?

20. I metodi della scienza 20 I fondamenti classici Teorie, leggi, metodi Teorie, leggi, metodi ......... Principi logici

21. I metodi della scienza 21 I principi classici Principio d’identità“Tutto ciò che è, è” Principio di non contraddizione“Niente può essere e non essere allo stesso tempo” Principiodelterzoescluso“Tutto deve o essere o non essere” Principio di ragione sufficiente(ocausalità)“Ogni fenomeno ha una causa”

22. Fondamenti del Metodo del Nuovo Umanesimo 22 Scienze, tecniche, applicazioni Metodo Leggi universali Principi logici Fondamenti del Pensare

23. Fondamenti del Metodo del Nuovo Umanesimo 23 I meccanismi del pensare Il “Pensare umano” Fenomeno Rappresentazione del fenomeno

24. Fondamenti del Metodo del Nuovo Umanesimo 24 I meccanismi del pensare Il “Pensare” procede per differenza La differenza permette di Fissare un momento del Pensare Fissare un interesse Le altre operazioni

25. Fondamenti del Metodo del Nuovo Umanesimo 25 I meccanismi del pensare Il fenomeno Il Pensare Sintesi Differenziazione Complementazione

26. Contributi del Nuovo Umanesimo 26 I principi logici Principio di EsperienzaNon c’è essere senza manifestazione. Principio di GraduazioneCiò che “è” e ciò che “non è” ammettono differenti gradi di probabilità e di certezza. Principio di Non-contraddizioneNon è possibile che qualcosa “sia” e “non sia” nello stesso momento e nello stesso senso. Principio di VariabilitàL‘essere “è” e “non è” identico a sé stesso a seconda se lo si consideri come momento o come processo.

27. Contributi del Nuovo Umanesimo 27 Legge di struttura Niente esiste in maniera isolata, tutto è in relazione dinamica con altri elementi all’interno di ambiti che li condizionano.

28. Contributi del Nuovo Umanesimo 28 Legge di concomitanza Ogni processo è determinato da relazioni di simultaneità con processi dello stesso ambito, e non da cause lineari del movimento precedente da cui procedono.

29. Contributi del Nuovo Umanesimo 29 Legge di ciclo Tutto nell’Universo è in evoluzione, tutto avanza dal più semplice al più complesso secondo tempi e ritmi ciclici.

30. Contributi del Nuovo Umanesimo 30 Legge di superamento del vecchio ad opera del nuovo L‘evoluzione continua dell’universo presenta un ritmo di differenze, di combinazioni e di sintesi sempre più complesse. Le nuove sintesi assumono le differenze precedenti ed eliminano la materia e l’energia che non sono qualitativamente accettabili per le tappe più complesse.

31. 31 Presentazione del Metodo Strutturale Dinamico

32. 32 Formulare una domanda con precisione senza ambiguità QUAL E’ IL PROBLEMA ? Questo è il punto di partenza

33. 33 Definire un oggetto di studio Cosa ci interessa in questo studio ?

34. 34 Analizzare l’oggetto di studio in statica • ambito maggiore • ambito medio • ambito minore

35. 35 Analizzare l’oggetto di studio in dinamica • il processo • le relazioni • la composizione • tappa di differenziazione • tappa di complementazione • tappa di sintesi

36. 36 Elaborare una risposta OBIETTIVO : Disporre di criteri per agire

37. 37 Realizzare una relazione finale OBIETTIVO : formulare esplicitamente il nostro problema, la nostra analisi e la nostra risposta,in vista di diffonderli in un ambito appropriato.

38. 38 Fonti  “Seminario pratico sul Metodo” del CSU di Buenos Aires Immagini : Wikipedia Elaborato da Sylvie Fornasier, Jean-Michel Baroche, Michel Darracq e Philippe Moal del Centro di Studi Umanisti di Parigi (http://www.cehp.free.fr) Presentato da Xy del Centro di Studi Umanista “Salvatore Puledda” di Roma (www.csuroma.org) Ottobre 2007