Santiago Juan-Navarro Florida International University

1. Santiago Juan-Navarro Florida International University

2. Cortázar • Figura clave del boom • Uno de los más imaginativos y originales • Lleva el cuento a la perfección técnica • Ruptura de los géneros • Importancia de la experimentación, lo fantástico, el humor, el juego • Influencias: romanticismo, surrealismo, existencialismo

3. Biografía (1914-1984) • Nace en Bruselas, de padres argentinos • Regresa a la Argentina en 1918 • Estudia Magisterio y Literatura • Marcha a Francia huyendo de la Argentina de Perón (1946-1955) • Desde 1951 hasta su muerte residió en París donde trabajó como traductor de la UNESCO • La última etapa de su vida estuvo marcada por las revoluciones cubana y nicaragüense

4. Obras

5. Cuentos - Recursos • Introducción de un hecho extraño e inexplicable dentro de circunstancias aparentemente normales (lo neofantástico) • Materialización de ideas obsesivas, sueños y pesadillas • Misteriosas transformaciones, desdoblamientos e intercambios de la personalidad • Sustitución del tiempo cronológico por una coincidencia del pasado, el presente y el futuro • Superposición de planos temporales y espaciales que le permite al personaje vivir, simultáneamente, en épocas y lugares distintos

6. Rayuela (1963)

7. Rayuela (1963) • Nuevo pacto de lectura: • Revisión de la relación entre una novela y su lector. • Destinada a modificar la actitud pasiva del lector de novelas y hacerlo copartícipe en la creación del texto • Negación de la realidad y el realismo: • Rechazo de la realidad cotidiana y admisión de otras posibles realidades, de otras aperturas • Recurre a episodios incongruentes y absurdos (inaceptables desde un punto de vista realista), tratados de forma impredecible

8. Capítulos prescindibles • Metatexto • Morelli (autor ficticio – autor implícito) • Propone una ruptura con la narrativa mimética (realista) • Poética (de la lectura) • Pluralidad de lecturas, orden desordenado, estructura abierta

9. Morellianas • Fragmentos procedentes de los capítulos prescindibles • Lo que propone Cortázar será conceptualizado en los años 70 y 80 por el posestructuralismo y la fenomenología hermenéutica • Corrientes teóricas que favorecen la indeterminación

10. Teoría de la recepción • Wolfgang Iser, TheAct of Reading • El significado de un texto no es una esencia previa, es el resultado de un acto • La lectura como acto comunicativo que otorga sentido (interacción texto – lector) • Lo ausente, lo no dicho, lo negado: lugar central en el esquema comunicativo del texto

11. Roland Barthes • El placer del texto • Placer (plaisir) – realismo • Goce, éxtasis (jouissance) – antirrealismo • S/Z • Textos legibles – cerrados (realistas) • Textos escribibles – abiertos (antirrealistas)

12. “Continuidad de los parques” • Estructura (cajas chinas): • Lector que lee una novela • Amantes que protagonizan la novela • Incursión de uno de los personajes en el ámbito del lector (metalepsis) • Metalepsis: transgresiónparadójica de lasfronteras entre nivelesnarrativos

13. Situaciones de lectura (P. Yvancos) • Lector discontinuo frustrado • Lector pasivo • Lector interesado • Lector absorto • Lector co-creador (?) Subversión de la contraposición del mundo de la “historia” y del “discurso” (uno es invadido por otro)

14. La muerte del lector pasivo (SJ-N) • Todas las situaciones de lectura se corresponden a un concepto de la literatura como consumo de un producto prefabricado • En el cuento se alegoriza la poética de la lectura de Cortázar (expuesta en los capítulos prescindibles de Rayuela y en las morellianas)

15. Ámbitos del cuento El lector en su estudio Los amantes en el monte Espacio de la transgresión Dinámico Pasión (estado febril) Desorden caótico Universo violento Naturaleza salvaje (monte, bosque) Lector activo (co-partícipe) • Espacio de la razón • Estático • Frialdad • Orden estricto • Universo blando • Naturaleza domesticada (jardín) • Lector pasivo (burgués)

16. Enfrentamiento léxico/semántico Lector (pasividad/orden) Amantes (actividad/pasión) Verbos/perífrasis verbales: separarse, restañar, latir, destruir, correr Adjetivos/participios: sórdido, receloso, lastimado, secreto, furtivo, despiadado Adverbios: abominablemente Sustantivos: caricias (rechazadas), chicotazo, puñal, sangre, libertad, pasión, serpientes, cabaña, monte • Verbos/perífrasis verbales: dejarse interesar, acariciar, descansar, gozar, irse desgajando, dejar, dejarse ir • Adjetivos/participios: arrellanado, absorbido • Adverbios/locuciones adv.: cómodamente, de espaldas • Sustantivos: tranquilidad, sillón, respaldo, terciopelo, ilusión, estudio, jardín

17. El lector pasivo “Continuidad de los parques" “Morelliana, siempre” “Detesto al lector que ha pagado por su libro, al espectador que ha comprado su butaca, y que aprovecha el blando almohadón del goce hedónico o la admiración por el genio. ¿Qué le importaba a Van Gogh tu admiración? Lo que él quería era tu complicidad, que trataras de mirar como él estaba mirando con los ojos desollados por un fuego heracliteano” “Arrellanado en su sillón favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dejó que su mano izquierda acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los últimos capítulos” “Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando línea a línea de lo que le rodeaba, y sentir a la vez que su cabeza descansaba cómodamente en el terciopelo del alto respaldo”

18. “Las babas del diablo" • Lecturas miméticas: interpretaciones contradictorias • Sobre la historia: • La historia encierra un crimen (Schiminovich, Peavler, Arrigucci) • El hombre del carro golpea al fotógrafo (Parkinson Zamora) • Es imposible saber lo que pasó (Gyurko) • El hombre intenta seducir al adolescente (todos) • Los hechos contados son alucinaciones del personaje central (Chatman)

19. Polisemia y ambigüedad • Sobre el narrador: • Está muerto o termina muerto • El cuento está contado por la cámara • Sobre la tipología del relato: • Cuento fantástico • Lo relatado puede se explicado psicológicamente • Narración que socava la escritura de tipo mimético (Mora – Pozuelo Yvancos)

20. The Scene of Writing Nunca se sabrá cómo hay que contar esto, si en primera persona o en segunda, usando la tercera del plural o inventando continuamente formas que no servirán de nada. Si se pudiera decir: yo vieron subir la luna, o: nos me duele el fondo de los ojos, y sobre todo así: tú la mujer rubia eran las nubes que siguen corriendo delante de mis tus sus nuestros vuestros sus rostros. Qué diablos.

21. Estructura

22. Antirrealismo y metaficción • Metaficción “pura” (?): se resiste a las interpretaciones miméticas (sugiere muchas pero sin privilegiar ninguna) • Juicios sobre mirar/escribir, sobre la construcción de la ficción (y de la realidad) • Antirrealismo: Cómo capturar una realidad que es móvil y cambiante, sabiendo que la imagen que captura será fija y petrificada

23. Repertorio de la metaficción • Quiebra de un realismo ingenuo • Se resiste a una interpretación unívoca • Puesta en primer plano de la ficción como artificio • Muerte del “autor” (y del narrador omnisciente) • En su lugar: “unreliablenarrator” (Wayne Booth) • Imposibilidad de separar historia y discurso • Exploración de los límites entre la realidad y la ficción

24. Interpretación del desenlace • El narrador/personaje RM termina identificándose con el punto de vista de la cámara fotográfica y a través de esa perspectiva penetra el ámbito de la fotografía, quedando atrapado en el mundo de la representación(está vivo y muerto) • El desenlace puede ser irracional, paradójico, absurdo, pero es tan “real”como cualquier otro y sintoniza con la poética de la indeterminación de Cortázar

25. Metáfora epistemológica • La fotografía (representación) desprendida de “lo real”(mundo representado), el hecho insólito, se convierte en vía de acceso (puente, intersticio, ventana abierta) hacia una realidad distinta – inversión del orden cotidiano • Las situaciones límite y las manifestaciones de lo irracional como vías de conocimiento de aquello que se oculta detrás de la realidad aparente

26. Mucho de lo que he escrito se ordena bajo el signo de la excentricidad, puesto que entre vivir y escribir nunca admití una clara diferencia […] Escribo por falencia, por descolocación; y como escribo desde un intersticio, estoy siempre invitando a que otros busquen los suyos y miren por ellos el jardín donde los árboles tienen frutos que son, por supuesto, piedras preciosas. El monstruito sigue en pie… “Del sentimiento de no estar en todo” La vuelta al día en ochenta mundos, 1967