永和國小音樂科教學

1. 永和國小音樂科教學

2. 認譜教學 • 聽---能分辨高音和低音 • 唱---能將聽到的音唱出來 • 讀---能說出樂譜上正確的音名或唱名 • 寫---能在五線譜上寫出正確的音高

3. 音的高低---五線譜教學 • 音的長短---音符的教學 • 加強視唱、視奏的能力 • 融入演唱與直笛演奏

4. 教學活動

5. 排出指定的音

6. 高大宜音階手勢

8. 抄譜練習

9. 節奏教學 • 以語言節奏帶入，讓學生容易掌握。 • 結合創作教學，提高學生學習興趣。(分組創作、交換演奏…) • 運用節奏閃示卡 • 高年級統整舊經驗分組演出。(ex:破銅爛鐵…)

10. 規律拍---傳拍子遊戲

11. 節奏律動

12. 運用節奏卡

13. 節奏遊戲---節奏九宮格

14. 節奏遊戲---杯子節奏

15. 直笛演奏教學 • 高音直笛的選擇以英式直笛為主 • 評量指標：運舌、指法、持笛的姿勢 • 教具卡 • 仿奏練習 • 寒暑假作業→驗收 • 一年一次班級性直笛成果發表（觀摩賽）

19. 直笛教學認譜教學節奏教學

20. 欣賞教學 • 圖片、影片觀賞，多運用教學媒體 • 音樂家介紹：每學期至少介紹兩個音樂家 • 欣賞禮節 • 宣傳單的介紹與製作

21. 介紹音樂家(J. S. Bach) • 音樂欣賞--巴哈G大調小步舞曲 • 巴哈的出生背景？ • 小步舞曲的創作背景？ • 還有哪些音樂家也是巴洛克時期？ • 這首歌的曲式是？ • 巴哈還創作了哪些作品？

22. 影片欣賞,配合學習單.

23. 音樂欣賞(鬥牛士之歌)---先介紹曲式,有三段ABC,反覆多聽幾次,小朋友分組去練習設計動作,ABC要有不同的動作,完成後分組演出.音樂欣賞(鬥牛士之歌)---先介紹曲式,有三段ABC,反覆多聽幾次,小朋友分組去練習設計動作,ABC要有不同的動作,完成後分組演出.

24. 音樂欣賞(郭賽克---嘉禾舞曲)將A段的節奏選出來單獨練習,熟練後加上木魚和鈴鼓跟著音樂一起演奏.音樂欣賞(郭賽克---嘉禾舞曲)將A段的節奏選出來單獨練習,熟練後加上木魚和鈴鼓跟著音樂一起演奏.

25. 音樂欣賞(史麥塔那---莫爾島河)以圖畫的方式呈現曲子,可一邊欣賞一邊畫,也可先畫好再聆聽.音樂欣賞(史麥塔那---莫爾島河)以圖畫的方式呈現曲子,可一邊欣賞一邊畫,也可先畫好再聆聽.

26. 五年級音樂欣賞教學示範 • 五年級下學期介紹音樂家布拉姆斯欣賞大學慶典序曲 • 認識音樂家普羅柯菲夫並欣賞彼得與狼 • 藉由欣賞樂曲的同時介紹管弦樂團

28. 指出樂器名稱

29. 創作教學 • 節奏創作(依教學進度指定節奏→綜合節奏創作→演奏) • 曲調創作(變奏、五聲音階) • 歌詞創作

30. 指定節奏，旋律創作

31. 指定節奏，歌詞創作

32. 指定曲調， 　歌詞創作

34. 運用簡易的節奏樂器,練習合奏.體會合奏的樂趣運用簡易的節奏樂器,練習合奏.體會合奏的樂趣

36. 成果發表 • 班級觀摩演出 • 班際直笛觀摩賽 • 班級歌唱觀摩 • 才藝表演 • 畢業音樂會的設計、規劃、籌備與演出

37. 班級歌唱觀摩

38. 才藝表演

40. 二胡與柳葉琴合奏

41. 認識敲擊樂器--木琴獨奏

42. 願景… • 學校提供軟體供師生將創作製譜、列印、電腦演奏… • 每週音樂課時數增加…