Download
1 / 15
150 likes | 311 Views
Nhóm Anewway. HĐ 2: Lập kế hoạch mẫu sản phẩm học sinh. Bước 1: Tham khảo việc thiết kế dự án:. * Những liên hệ khả dĩ từ bài dạy này đến cuộc sống thật là gì? * Kịch bản gì có thể giúp học sinh liên hệ bài học đến cuộc sống thật? * Học sinh có thể đóng những vai gì?
E N D
Nhóm Anewway HĐ 2: Lập kế hoạch mẫu sản phẩm học sinh.
Bước 1: Tham khảo việc thiết kế dự án: • * Những liên hệ khả dĩ từ bài dạy này đến cuộc sống thật là gì? • * Kịch bản gì có thể giúp học sinh liên hệ bài học đến cuộc sống thật? • * Học sinh có thể đóng những vai gì? • * Khi đóng những vai đó thì nhiệm vụ cụ thể của học sinh là gì?
Suy nghĩ về KHBD và thiết kế dự án • * Những liên hệ khả dĩ từ bài dạy này đến cuộc sống thật là gì? • + Giúp HS có hiểu biết về các hiện tượng động đất, núi lửa, sóng thần,… để phòng tránh. • + HS biết cách phổ biến kiến thức cho cộng đồng. • + HS biết quan tâm, đoàn kết khi sống trong cộng đồng. • + HS có thể sử dụng Internet để nâng cao kiến thức bản thân.
Suy nghĩ về KHBD và thiết kế dự án • * Kịch bản gì có thể giúp học sinh liên hệ bài học đến cuộc sống thật? • + Bạn đi du lịch ở Thái Lan. Bạn đã gặp sóng thần ở Phuket. Bạn may mắn sống sót sau thảm họa. Nhưng nhiều người cùng đi với bạn đã không may mắn như vậy. • + Bạn về nước và nhận ra rằng việc phổ biến kiến thức về động đất, núi lửa, sóng thần cho cộng đồng là cần thiết. • + Bạn lên kế hoạch để thực hiện dự định của mình.
Suy nghĩ về KHBD và thiết kế dự án • * Học sinh có thể đóng những vai gì? • + HS đóng vai là nạn nhân của thảm họa kép “động đất – sóng thần” ở Thái Lan.
Suy nghĩ về KHBD và thiết kế dự án • * Khi đóng những vai đó thì nhiệm vụ cụ thể của học sinh là gì? • + Thu thập các tài liệu liên quan đến động đất, núi lửa, sóng thần. • + Tổng hợp các tài liệu và viết thành một quyển sách bỏ túi. • + Tìm một NXB hỗ trợ cho việc xuất bản sách và giới thiệu sách đến HS ở các trường học ở địa phương.
Bước 2: Đối chiếu mẫu sản phẩm học sinh với các Câu hỏi định hướng, mục tiêu học tập và những kĩ năng của thế kỉ 21: • * Bạn muốn HS thể hiện những khái niệm, kiến thức và kĩ năng nào qua những sản phẩm này? • * HS thể hiện những kĩ năng nào của thế kỉ 21? • * Mẫu sản phẩm giải quyết những Câu hỏi định hướng nào và giải quyết như thế nào?
* Bạn muốn HS thể hiện những khái niệm, kiến thức và kĩ năng nào qua những sản phẩm này? • + Khái niệm: • Thuyết kiến tạo mảng. • Núi lửa, động đất, sóng thần. • + Kiến thức: • Cấu trúc bên trong của TĐ: vỏ, manti, nhân. • Các mảng kiến tạo: 6 mảng lục địa và 1 mảng đại dương.
* Bạn muốn HS thể hiện những khái niệm, kiến thức và kĩ năng nào qua những sản phẩm này? • Các mảng xô húc vào nhau tạo nên các hoạt động: núi lửa, động đất, sóng thần. • Núi lửa, động đất, sóng thần thường xảy ra ở vành đai lửa Thái Bình Dương nhưng có thể ảnh hưởng đến nhiều khu vực khác trên thế giới. • + Kĩ năng: • Kĩ năng xử lí tình huống khi gặp núi lửa, động đất, sóng thần.
* Bạn muốn HS thể hiện những khái niệm, kiến thức và kĩ năng nào qua những sản phẩm này? • Kĩ năng sử dụng CNTT để tìm tài liệu, trao đổi thông tin với giáo viên, bạn học. • Kĩ năng phân tích và tổng hợp tài liệu, giao tiếp và tuyên truyền. • Kĩ năng tự đặt tình huống giả thuyết và tự giải quyết để không phải lúng túng khi gặp trong thực tế.
* HS thể hiện những kĩ năng nào của thế kỉ 21? • + Sự sáng tạo và cải tiến: HS lựa chọn hình thức sản phẩm của mình, đưa ra những ý tưởng mới trong việc truyền tải nội dung đến người khác. • + Kĩ năng giao tiếp và hợp tác: nhóm làm việc hiệu quả, có khả năng giới thiệu, tuyên truyền nội dung sản phẩm đến đối tượng muốn cung cấp thông tin. • + Hiểu biết về ICT: sử dụng được công cụ tìm kiếm thông tin, quản lí web, mail, sử dụng Word,…
* HS thể hiện những kĩ năng nào của thế kỉ 21? • + Chủ động và tự chủ: HS có thể kiểm soát được nhu cầu của mình khi tìm kiếm thông tin, HS biết cách lập ra kế hoạch thực hiện sản phẩm, quản lí thời gian tiến hành để thu hiệu quả cao nhất.
* Mẫu sản phẩm giải quyết những Câu hỏi định hướng nào và giải quyết như thế nào? • + Câu hỏi Nội Dung: • HS giải quyết câu hỏi: • Theo thuyết kiến tạo mảng, trái đất chia thành những mảng nào? Hướng dịch chuyển của các mảng đó? • Núi lửa, động đất, sóng thần thường xảy ra ở khu vực nào trên thế giới? • HS đọc bài CẤU TRÚC TRÁI ĐẤTvà tìm thêm thông tin từ Internet.
* Mẫu sản phẩm giải quyết những Câu hỏi định hướng nào và giải quyết như thế nào? • + Câu hỏi Bài Học: • Núi lửa, động đất, sóng thần xảy ra như thế nào? Dựa trên tài liệu. • Ảnh hưởng của hoạt động núi lửa, động đất, sóng thần? Đưa dẫn chứng cụ thể. • Làm thế nào để hạn chế thiệt hại do hoạt động núi lửa, động đất, sóng thần gây ra? Đưa ra những biện pháp cụ thể.
* Mẫu sản phẩm giải quyết những Câu hỏi định hướng nào và giải quyết như thế nào? • + Câu hỏi Khái Quát: • HS trả lời một phần câu hỏi Khái Quát thông qua việc giải quyết Câu hỏi Nội Dung và Câu hỏi Bài Học.
