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Sommerseminar 2014

Sommerseminar 2014. Tag 1: Was ist Lernen ?. Sommerseminar 2014. Tagesziele Wir werden heute eine theoretische Basis für die restlichen Tage und Themenbereiche des Seminars schaffen: Wir werden sehen, wie sich das Verständnis vom Lernen im 19. und 20. Jahrhundert entwickelt hat

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Presentation Transcript

  1. Sommerseminar 2014 Tag 1: Was istLernen?

  2. Sommerseminar 2014 • Tagesziele • Wir werden heute eine theoretische Basis für die restlichen Tage und Themenbereiche des Seminars schaffen: • Wir werden sehen, wie sich das Verständnis vom Lernen im 19. und 20. Jahrhundert entwickelt hat • Wir werden mithilfe verschiedener Aufgaben herausarbeiten, auf welchen Gedanken die wichtigsten Lerntheorien basieren und inwieweit sie unsere tägliche Arbeit als Lehrer beeinflussen • Wir werden eine Zusammenfassung allgemein anerkannter Grundprinzipen für effektives Lernen kennen lernen, die als Ausgangspunkt für unsere weitere Arbeit dienlich sind.

  3. Sommerseminar 2014 Aktive, ganzheitliche, realitätsbezogene und differenzierteLernmerhoden und -techniken HeutigesVerständnis von Lernen

  4. Sommerseminar 2014

  5. Sommerseminar 2014 • Was kann man beieinemlernenden Menschen beobachten?

  6. Sommerseminar 2014

  7. Sommerseminar 2014 Mensch: Produkt seiner Umwelt Nichtsistangeboren JederUmweltreizbewirkteineReaktion Lernen: Aneignung von Reaktionsmustern ErfolgbeimLernen: RichtigeAntwort auf Stimulus Wiefördert man das? Durch positives Feedback beirichtigenAntworten

  8. Sommerseminar 2014

  9. Sommerseminar 2014

  10. Sommerseminar 2014

  11. Sommerseminar 2014 OperanteKonditionierung / instrumentellesLernen

  12. Sommerseminar 2014 Die kognitiveWende

  13. Sommerseminar 2014

  14. Sommerseminar 2014 • Modelllernen (Albert Bandura) Akquisition und Performanz • LernendurchEinsicht (Gestalttheorie: Koffka, Köhler und Wertheimer) ProblemlösungduchNachdenkenüber die BeziehungzwischenElementeneinerProblemsituation • LernendurchReifung, aktiveErfahrung, sozialeInteraktion und StrebennachGleichgewicht (Jean Piaget)

  15. Sommerseminar 2014 • Schemata / Assimilation / Akkomodation

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