1 / 10

Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena. 22.2.2010. 1. Verkko-oppimateriaalin hyödyntäminen. Voi käyttää osana teorian opetusta Lähdeaineistona Havainnollistamiseen Asian/työprosessin harjoitteluun Motivointiin/”kiinnostuksen herättämiseen”

minna
Download Presentation

Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena 22.2.2010

  2. 1. Verkko-oppimateriaalin hyödyntäminen • Voi käyttää osana teorian opetusta • Lähdeaineistona • Havainnollistamiseen • Asian/työprosessin harjoitteluun • Motivointiin/”kiinnostuksen herättämiseen” • Valmista verkko-oppimateriaalia (sisältöä ja harjoituksia/tehtäviä) on paljon • Esim. OPH, OpettajaTV, Lapin verkkokoulu, alan verkostot jne. • Muu webbimateriaali oppimateriaalina • Autenttinen aineisto (kuvina, videoina, teksteinä), esim. ruokalistat, manuaalit, tuoteselostukset, tuotteet jnejne • Kirjaston hankkimat eaineistot

  3. 2. Oppimateriaalin tallennus ja jakelu • Käytettävä materiaali koottava johonkin linkkeinä tai tiedostoina • Voidaan koota Moodleen, wikiin tai blogiin • riippuen siitä, että mihin ja miten materiaalia käytetään

  4. Opiskelijat aktiivisina toimijoina • Opiskelijat voivat tuottaa esim. kuvia, videokuvaa (ja liittää näihin tekstiä) ja tallentaa/jakaa nämä verkossa • Kädentöidensä lopputuloksista (esim. kattaukset, leivonnaiset, vaatteet, sorvauksen tulokset, kampaukset jne. ) -> haluttaessa näistä syntyy vaikka opiskelijan portfolio • Työprosesseista ja niiden vaiheista • Produktioissa ja projekteissa • Taululle piirretystä/kirjoitetusta • Pienryhmätyöt verkossa • Wiki -> prosessikirjoittaminen, projektit, tutkielmat jne. • Jo oppitunnin aikana voivat työstää suoraan verkkoon ryhmän tuotoksen • Oman oppimisen itsenäinen/yhteisöllinen reflektointi • Oppimispäiväkirja (Mooden työkaluilla) • Julkisesti, esim. blogi tai mikroblogi (Twitter)

  5. Koulutusprojektin toteuttaminen 1. Verkkoympäristöjen käyttömahdollisuuksien ”avaaminen” koulutusalakohtaisesti -> opettajalle syntyy käsitys/ymmärrys käyttö- mahdollisuuksista Wiki? RSS-syöte? Blogi?

  6. 2. Oppimisprosessin ja verkon käyttömahdollisuuksiensuunnittelu per opintojakso/opettaja

  7. Oppimis- tehtävä Oppimis- tehtävä Oppimis- tehtävä Oppi-materiaali Oppi-materiaali Oppi-materiaali Oppijan toiminta ja vuorovaikutus Oppijan toiminta ja vuorovaikutus Oppijan toiminta ja vuorovaikutus Lähiopetus(teema ja tavoitteet) Moodle- työskentely (teema ja tavoitteet) Lähiopetus (teemaja tavoitteet) Oppimis-ympäristö Oppimis-ympäristö Oppimis-ympäristö Ohjaus Ohjaus Ohjaus Oppimisprosessin suunnittelu Aikaisempi tietämys ja osaaminen Tavoitteena oleva osaaminen Yksilön/ryhmän oppimisprosessi opintojaksolla X

  8. 3. Oppimisprosessin toteuttaminen verkkoon (esim. Moodle) ja verkkovälineiden käytön opiskelu Tarvelähtöisesti Samalla rakentaen kurssin toteutus (toiminnallisuudet ja materiaalit)

  9. Opiskelijoiden kouluttaminen • Elokuussa 2010 • Opiskelijoden osattava • Tietokoneen ja Internetin peruskäyttötaidot • Tiedonhankinnan perustaidot • Perustiedot tekijänoikeuksista • Olisi hyödyllistä tietää, että mitä välineitä opettajat ovat valinneet käytettäväksi per koulutusohjelma, jotta osataan kouluttaa tarvittavat työvälineet • Kouluttajina eOppimiskeskuksen tukihenkilöt ja edistyneet opettajat

  10. Opettajien koulutus • 1 vuosikurssia opettavat otetaan ensin koulutukseen • Eka jaksolla opettavat koulutetaan maalis-toukokuu • 20h koulutuspaketti • A-ajokorttitason tai vastaava osaaminen kaikille • Verkko-opetusympäristöt • Ensin yleiskuva käyttömahdollisuuksista • Alan olemassa olevan verkkomateriaalin hakeminen ja seulominen opetuskäyttöön (tähän yhdistetään tiedonhankintakoulutus) • Moodle, wiki, blogi, syötteet, kuvan ja videon jakopalvelut) • Toteutuksen suunnittelu (kynä ja paperi) • Toteutuksen tekeminen verkkoon (tuki mukana) • Tiedonhankintataidot • Kirjaston eaineistot • Tiedonhankinta webistä • eOK suunnittelee koulutuksen

More Related