1 / 11

新课程中语文课堂评价例谈

新课程中语文课堂评价例谈. 武汉市桥口区水厂路小学 王邱玲. 新课程中语文课堂评价例谈. 第一部分： 新课程下语文评价理念、策略。 第二部分： 优秀课堂评价教学片断。 第三部分： 倾心倾听，生本评价——让课堂 评价充满人文光彩. 第一部分： 新课程下语文评价理念、策略。. 一、确定新课程下语文评价理念。 1、 对旧课程评价的反思。 传统语文教学评价的问题主要表现为： 重选拔、轻发展； 重知识、轻能力；

miranda-lopez
Download Presentation

新课程中语文课堂评价例谈

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 新课程中语文课堂评价例谈 武汉市桥口区水厂路小学 王邱玲

  2. 新课程中语文课堂评价例谈 • 第一部分：新课程下语文评价理念、策略。 • 第二部分：优秀课堂评价教学片断。 • 第三部分：倾心倾听，生本评价——让课堂 评价充满人文光彩

  3. 第一部分：新课程下语文评价理念、策略。 • 一、确定新课程下语文评价理念。 • 1、对旧课程评价的反思。 • 传统语文教学评价的问题主要表现为： • 重选拔、轻发展； • 重知识、轻能力； • 重书本，轻实践； • 重课内，轻课外； • 重笔试，轻口试； • 重结果、轻过程。

  4. 第一部分：新课程下语文评价理念、策略。 • 2、确定评价新理念。 • （1）要改变评价功能过分强调甄别与选拔，转向注重学生发展。 • （2）由老师评价、学校评价转变为学生自主评价为主，教师、家长、学校、社会评价为辅的多元评价。 • （3）在注重对结果进行评价的同时，也注重对过程的评价，评价不仅重视学生解决问题的结论，而且重视得出结论的过程。 • （4）重视学生在评价中的个性反应方式，倡导学生在评价中学会合作。

  5. 第一部分：新课程下语文评价理念、策略。 • 二、新课程理念下的语文课堂评价策略。 • 1、评价主体多向性 • （1）学生主体问题 • （2）处理好教师主导和学生主体的关系

  6. 第一部分：新课程下语文评价理念、策略。 • 2、评价方式多样性 • （1）口头语言评价时，注意语言丰富性、情趣性。 • （2）适当运用体态语言，实物评价等其它评价方式。 • 3、评价取向多元性 • 4、评价实施生成性

  7. 第二部分：教学片断 • 优秀课堂评价实例 • 《一夜的工作》课堂教学片断 • ——王崧舟

  8. 第三部分： 倾心倾听，生本评价 让课堂评价充满人文光彩 • 一、充分肯定，深入引导。 • 1、教师用语言、神情、语气重复强调，在强调中渲染情感。 • 2、学生回答中语言直接引入板书，用板书激励肯定。 • 3、引导全体学生深入品读、在品读中感悟体验。

  9. 第三部分： 倾心倾听，生本评价 让课堂评价充满人文光彩 • 二、引导表达，珍视生成。 • 三、善意指出，改正错误。 • 四、回观整体，承上启下。

  10. 第三部分： 倾心倾听，生本评价 让课堂评价充满人文光彩 • 提升底蕴，充分准备。 • 以生为本，倾心倾听。

  11. 新课程中语文课堂评价例谈 武汉市桥口区水厂路小学 王邱玲 谢 谢！

More Related