1 / 47

Ho Chi Minh City, 21 st January 2010

Creating evidence-based HIV programs: How to conduct a research and literature review. Xây dựng chương trình can thiệp HIV trên cơ sở thực tiễn: Phương pháp xem xét tài liệu và các nghiên cứu. Ho Chi Minh City, 21 st January 2010. Evidence-based programs:

mirit
Download Presentation

Ho Chi Minh City, 21 st January 2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Creating evidence-based HIV programs: How to conduct a research and literature review Xây dựng chương trình can thiệp HIV trên cơ sở thực tiễn: Phương pháp xem xét tài liệu và các nghiên cứu Ho Chi Minh City, 21st January 2010

  2. Evidence-based programs: • Drawing on published material and using lessons learned from the past experience of others to help us design our own projects and to make our projects more effective” and that “it is necessary in order for us to move forward and make global progress against the HIV epidemic”

  3. Các vấn đề / Focuses • Tại sao xem xét tài liệu và các nghiên cứu lại cần thiết trong việc xây dựng và quản lý các chương trình can thiệp HIV? Why research and literature review is important in managing HIV programs? • Phương pháp xem xét tài liệu? How to conduct a research and literature review? • Xem xét tài liệu trực tuyến: các phương pháp Online literature review: different search methods Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  4. Việc xem xét tài liệu & các chương trình can thiệp HIV Research and Literature Review & HIV programs

  5. Xem xét tài liệu Research and literature review[1] • “Nhìn lại” những gì đã được viết/ nghiên cứu về một chủ đề nhất định. “Look again" at what has already been written about the topic. • Tài liệu biên soạn của nghiên cứu về một chủ đề đã được công bố. A compilation of the research that has been published on a topic by recognized scholars and researchers.

  6. Xem xét tài liệu Research and literature review[2] • Được xác định bởi ý tưởng/khái niệm định hướng (mục tiêu nghiên cứu, các vấn đề mà bạn đang muốn giải quyết). Defined by a guiding concept (e.g., your research objective, the problem or issue you are discussing or trying to address). • Nó KHÔNG phải là danh mục các tài liệu sẵn có, hay bản tổng hợp của các tóm tắt. It is NOT just a descriptive list of the materials available, or a set of summaries

  7. Xem xét tài liệuLiterature review[3] • Cung cấp thông tin nền tảng về chủ đề bạn muốn giải quyết hoặc đặt vấn đề đó vào trong bối cảnh lịch sử và chỉ ra những vấn đề tương tự đã được giải quyết như thế nào trong quá khứ. Provides background for the problem you are attacking or put the problem into historical perspective and, at times, show how others handled similar problems in the past. Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  8. Xem xét tài liệuLiterature review[4] • Xác định các phương pháp tiếp cận, phương pháp can thiệp thành công hoặc thất bại – rút kinh nghiệm cho chương trình của bạn. To find out what approaches or methods have or have not worked – to learn from the experiences of others Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  9. Xem xét tài liệuResearch and literature review[5] • Các nghiên cứu / Research studies • Các dự án/ chương trình được đăng tải / Published projects • Các xem xét chung / Systemic reviews • Thông tin từ các trang web về HIV / Information from HIV related websites (eg UNAIDS, WHO, AidsPortal) • Các tài liệu về thực hành tốt / Best practice documents • Các hướng dẫn được đăng tải / Published guidelines Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  10. Tại sao cần xem xét tài liệu?Why do we do Literature review[1] • Mở rộng cơ sở kiến thức về chủ đề quan tâm Expand knowledge base on the interested topics. • Tìm hiểu xem đã có những gì được nghiên cứu về một chủ đề. To see what has and has not been investigated. • Xác định các nguồn dữ liệu các nhà nghiên cứu khác đã sử dụng. To identify data sources that other researchers have used.

  11. Tại sao cần xem xét tài liệu?Why do we do Literature review[2] • Làm sáng tỏ và tập trung vào chủ đề quan tâm. To clarify and focus on the interested topic • Phát triển các lý giải về những biến đổi của một hành vi/hiện tượng To develop general explanations for observed variations in a behavior or phenomenon. • Xác định những mối liên hệ giữa các khái niệm/ vấn đề và đưa ra những giả thuyết To identify potential relationships between concepts/issues and to identify researchable hypotheses.

  12. Tại sao cần xem xét tài liệuWhy do we do Literature review[3] • Cải thiện phương pháp tiếp cận, thiết kế can thiệp, phương pháp luận nghiên cứu. To improve approaches, methodologies, and intervention design.

  13. Tại sao xem xét tài liệu trực tuyếnWhy now and not in the past in HIV programs? [1] Thông qua internet, chúng ta có thể tiếp cận: Through internet, we see: • Một khối lượng thông tin và nghiên cứu ngày càng nhiều về HIV toàn cầu Growing volume of information and researches on various aspects in HIV preventions all over the worlds • Các bằng chứng về thành công và thách thức trong việc thực hiện các chương trình can thiệp HIV Increasing evidences of successes and challenges in HIV interventions. Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  14. Tại sao xem xét tài liệu trực tuyếnWhy now and not in the past in HIV programs? [2] • Rất nhiều các bài học và kinh nghiệm về thiết kế và triển khai các chương trình can thiệp HIV Numerous lessons learned and experiences in designing and implementing HIV programs. Chúng ta luôn luôn có thể học hỏi từ kinh nghiệm của người khác! We can always learn from others’ experiences! Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  15. Xem xét tài liệu và chương trình HIVHow to incorporate literature review into HIV programs? [1] • Informing design of HIV programs • Having background information on the interested topics • Achievements to addressing the issues • Reviewing/ adjusting implementation of HIV programs/interventions • …yet completed Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  16. Xem xét tài liệu và chương trình HIVHow to incorporate literature review into HIV programs? [1] Giai đoạn xây dựng và thiết kế chương trình/dự án: Program development and design phase: • Sử dụng tài liệu để củng cố thông tin nền về chủ đề quan tâm => đặt dự án/chương trình trong một tổng thể. Use the material as background information on our interested topics Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  17. Xem xét tài liệu và chương trình HIVHow to incorporate literature review into HIV programs? [2] Giai đoạn xây dựng và thiết kế chương trình/dự án: Program development and design phase: • Dựa trên kinh nghiệm của người khác (các can thiệp thành công, thách thức,…) và kết quả các nghiên cứu để cung cấp thông tin cho việc thiết kế chương HIV của bạn Using the past experiences of others (successful interventions, challenges, ineffective interventions, key conclusions) and researches to inform the design of our HIV programs Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  18. Xem xét tài liệu và chương trình HIVHow to incorporate literature review into HIV programs? [3] Giai đoạn xây dựng và thiết kế chương trình/dự án: Program development and design phase: • Dựa trên thành tựu của các chương trình khác để giải quyết các vấn đề mà chương trình của bạn quan tâm. Draw on others’ achievements in addressing the issue

  19. Xem xét tài liệu và chương trình HIVHow to incorporate literature review into HIV programs? [4] Giai đoạn lập kế hoạch và chương trình/dự án: Program planning & implementation phase: • Tham khảo kinh nghiệm về thành công và thất bại của các chương trình khác để lập kế hoạch chương trình một các khả thi và hiệu quả Draw on other programs’ experiences to inform planning of your programs

  20. Xem xét tài liệu và chương trình HIVHow to incorporate literature review into HIV programs? [5] Giai đoạn lập kế hoạch và chương trình/dự án: Program planning & implementation phase: • Sử dụng tài liệu để giúp định hướng trong việc xem xét lại/ điều chỉnh việc triển khai chương trình/ cạn thiệp (khi kết quả không đạt được như mong đợi, hay hành vi cần thay đổi không xảy ra) Use the literature to help guide us in reviewing / adjusting implementation of our HIV program / interventions (particularly if we are not seeing effective results/ are not seeing intended behavior change etc.)

  21. Xem xét tài liệu và chương trình HIVHow to incorporate literature review into HIV programs? [6] Giai đoạn đánh giá chương trình/dự án: Program evaluation phase: • Sử dụng tài liệu để so sánh tính hiệu quả của chương trình của bạn với các chương trình có mục tiêu tương tự hoặc áp dụng phương pháp tương tự Use the literature to compare effectiveness of your programs with others employing the same approaches or share the similar goals.

  22. Xem xét tài liệu và chương trình HIVHow to incorporate literature review into HIV programs? [7] • Lưu ý: Phân biệt bối cảnh dự án của bạn với bối cảnh của tài liệu được xem xét. BUT, important to keep in mind the context of our project versus the context of the literature. • Các can thiêp, hoạt động, và đề xuất có thể phù hợp trong bối cảnh của tài liệu nhưng có thể không áp dụng được trong bối cảnh dự án của bạn. Successful interventions or activities and conclusions or recommendations may be appropriate for the context described in the literature, however it may not necessarily apply to our context.

  23. Xem xét tài liệu và chương trình HIVHow to incorporate literature review into HIV programs? [8] • Bối cảnh: Quốc gia, vùng, độ thị hay nông thôn, đối tượng đích, khung pháp lý, mức độ kỳ thị và phân biệt đối xử,… Context = Country, region, urban vs. rural, target population, the main way that HIV spreads within the country/area (e.g. through heterosexual sex versus through male to male sex), legal frameworks, level of stigma and discrimination, national support, whether the epidemic is generalized versus concentrated in the general population, cultural factors

  24. Xem xét tài liệu và chương trình HIVHow to incorporate literature review into HIV programs? [8] • Không phải tất cả các can thiệp đều phù hợp trong mọi bối cảnh. Not all interventions are appropriate in all contexts

  25. Quá trình xem xét tài liệu Process of literature review

  26. Quá trình xem xét tài liệuProcess of a literature review [1] Xác định vấn đề quan tâm Problem formulation Tìm tài liệu Literature search Đánh giá dữ liệu Data evaluation Phân tích & giải thích Analysis & interpretation Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  27. Quá trình xem xét tài liệuProcess of a literature review [2] • Xác định vấn đề: chủ đề/lĩnh vực nào bạn quan tâm và các vấn đề cụ thể cấu thành chủ đề đó là gì? Problem formulation: which topic or field is being examined and what are its component issues? • Tim kiếm tài liệu: xác định và tìm ra các tài liệu phù hợp với chủ đề quan tâm. Literature search: finding materials relevant to the subject being explored. Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  28. Quá trình xem xét tài liệuProcess of a literature review [3] • Đánh giá dữ liệu: xác định xem tài liệu đóng góp vào hiểu biết của bạn về chủ đề quan tâm như thế nào hay cung cấp thông tin cho quá trình thiết kế và quản lý chương trình. Data evaluation: determining which literature makes a significant contribution to the understanding of the topic or to inform project design & management. Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  29. Quá trình xem xét tài liệuProcess of a literature review [4] • Phân tích và giải thích: thảo luận về các phát hiện và kết luận của tài liệ, xác định những hàm ý/ mối liêu hệ của chúng với chủ đề/vấn đề bạn quan tâm và có thể áp dụng vào chương trình / bối cảnh của bạn Analysis and interpretation: discussing the findings and conclusions of pertinent literature; identifying key implications/ relationships to the interested topics/ issues which apply to your programs/context Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  30. Xác định vấn đề / Problem formulation • Cần trả lời câu hỏi: / Need to answer questions: • Who is target population? / Ai là nhóm đối tượng đích của bạn? – P • Chủ đề nào cần được tìm hiểu? Các vấn đề cấu thành chủ đề đó là gì (Các can thiệp) Which topic/field are being examined? What are its component issues? (Interventions) - I • Các kết quả mong đợi là gì? / What are outcomes expected? – O Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  31. Xác định vấn đề / Problem formulation • Những câu hỏi này (P-I-O) tạo ra những từ khóa cho bạn trong quá trình kiếm thông tin. These questions P-I-O form key words for searching. Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  32. Bài tập: Xác định chủ đềExercise: Problem/issue formulation [1] • Tình huống 1: Bạn là quản lý dự án cho một tổ chức về quyền trẻ em tại Việt Nam. Bạn quan tâm đến tìm hiểu về các nhu cầu của trẻ OVC đã được chính phủ và các chương trình đáp ứng như thế nào. Scenario 1: You are a program manager for a children rights organization in Vietnam. You’re interested in research how OVC needs have been responded by government and various programs. Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  33. Bài tập: Xác định chủ đềExercise: Problem/issue formulation [1] • Tình huống 2: Bạn đang xây dựng một chương trình mới nhằm hỗ trợ các nhóm tự lực NCH có thể thực hiện các hoạt động vận động chính sách về quyền của NCH. Bạn đang tự hỏi đâu là phương pháp tiếp cận và can thiệp hiệu quả cho chương trình này. • Scenario 2: You are designing a new program that supports self-help groups of PLWHA able to advocate for their rights. You are wondering what should be right approach an interventions. Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  34. Tìm kiếm tài liệu trực tuyến On-line literature searching

  35. Literature searching = Information OVERLOAD! Tìm kiếm tài liệu = BỘI THỰC thông tin! Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  36. Điểm mạnh & điểm yếuAdvantages vs. disadvantages • Nhanh – Tiện – Rẻ - Nhiều thông tin Quick – Convenient – Numerous information – Cheap • Độ chính xác và khả năng kiểm soát thông tin Information Validity – Manageability Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  37. Các bước tìm kiếm thông tinSteps of literature searching [1] • Xác định các nguồn thông tin – Nguyên tắc bắt đầu từ trên xuống Recognize sources of information – Start Top Down principle • Lựa chọn từ khóa từ các câu hỏi của bạn – Xác định vấn đề Select terms from your questions – Problem formulation Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  38. Các bước tìm kiếm thông tinSteps of literature searching [2] • Kết hợp các từ khóa sử dụng lệnh VÀ, HOẶC, KHÔNG Combine search terms with logic commands • Điều chỉnh thông số tìm kiếm của bạn nếu như bạn nhận được quá nhiều hay quá ít kết quả tìm kiếm, hay, kết quả tìm kiếm không trả lời câu hỏi của bạn. Adjust search parameters if you get too few or too many results OR the results not answering your questions Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  39. Bắt đầu từ trên xuốngStart TOP DOWN [1] • Tìm kiếm trên các trang web về HIV/AIDS (CDC, AIDS-ED, WHO, USAID,…), tại Việt Nam, để tìm hiểu ý kiến, thông tin, và hướng dẫn liên quan Quickly search major HIV-AIDS information sites (CDC, AIDS-ED, WHO,…), particularly in Vietnam for consensus opinions and guidelines. Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  40. Bắt đầu từ trên xuốngStart TOP DOWN [2] • Xác định các nghiên cứu có thể trả lời câu hỏi của bạn do trang web đó liệt kê. Try to identify site listed studies that apply to your questions. • Tìm kiếm các bản tóm tắt/ tổng hợp về chủ đề trên các cơ sở dữ liệu trực tuyến (ví dụ PubMed) Search for a systemic review with database (e.g., Cochrane,…) Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  41. Bắt đầu từ trên xuốngStart TOP DOWN [2] TECHNICAL DIFFICULTY International HIV Guidelines and Consensus Information Sites (WHO, UNAIDS, CDC, etc.) HIV Trial Registries and Educational Sites (AIDS-ED, IAPC, SFAF, IASUSA, ITECH, etc.) Systemic Reviews (Cochrane, Tripdatabase, etc.) Studies: (PubMed, individual journals, etc.)

  42. Các nguồn thông tin về HIVHIV/AIDS related information sources • Các trang web về HIV tại Việt Nam và toàn cầu Vietnam specific HIV/AIDS websites and global HIV/AIDS related websites • Các trang về giáo dục liên quan HIV HIV trial registries and educational sites • Các cơ sở dữ liệu tìm kiếm thông tin Literature search databases • Các tạp chí khoa học trực tuyến miễn phí Open access journals Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  43. Comparing databases PubMed HIV Information Sites HIV Study and Trial Registries Cochrane Trials Registry

  44. Cấu trúc chung của việc tim kiếmGeneral structure of search • Sử dụng các thuật ngữ / từ khóa từ câu hỏi của bạn Using terms from your questions: • Đối tượng đích / Population • Chủ đề, can thiệp / Intervention • Kết quả mong đợi / Outcome Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  45. Tìm kiếm theo bướcAlternative – Stepwise searching • Dựa trên các câu hỏi trong phần xác định chủ đề Based on questions in the problem formulation • Tìm kiếm thông tin theo từng câu hỏi Search with one by one question Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  46. Kiểm chứng nhanh thông tinQuick validation of information • Không vội đọc toàn bộ nội dung thông tin tìm kiếm được – Tốn thời gian • Hãy đọc phần tóm tắt để hiểu được tổng quan về nghiên cứu/ bài báo đó Important to read the abstract and/or executive summary to get an ‘overview’ of the entire article/study Nguyễn Ngọc Thủy - 1/2010

  47. Cảm ơn các anh chị đã tham gia chia sẻ! Now is your inputs for this sharing session. Thank you!

More Related