1 / 34

Структура ИОИТ и ЦОТ в части реализации ДОТ

Организация обучения с использованием дистанционных образовательных технологий (к встрече с представительствами УрФУ 14.09.2011 г .) Докладчик Цветков Александр Владимирович, директор Института образовательных информационных технологий.

monte
Download Presentation

Структура ИОИТ и ЦОТ в части реализации ДОТ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Организация обучения с использованием дистанционных образовательных технологий(к встрече с представительствами УрФУ14.09.2011 г.)Докладчик Цветков Александр Владимирович, директор Института образовательных информационных технологий

  2. Большую часть обучения с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ) реализуют два структурных подразделения:- Институт образовательных информационных технологий (ИОИТ); - Центр образовательных технологий (ЦОТ).

  3. Структура ИОИТ и ЦОТ в части реализации ДОТ

  4. Факультет дистанционного образования • Организован в 1999 г. • Прием абитуриентов в 2011г. по 6 направлениям • Очная и заочная формы обучения • Численность студентов выросла с 350 в 1999 г. до ~1740в 2011г. • Численность студентов через территориальные подразделения 506 человек (29% от общей численности) • Развивается сеть территориальных подразделений с 4-х в 1999 г. до 10 в 2011г. • Ежегодно издается в среднем 200 наименований учебно-методических пособий • Большое количество учебно-методических пособий реализуется в электронном виде

  5. Динамика численности студентов

  6. Динамика приема студентов

  7. Контингент Факультета дистанционного образования

  8. Сеть территориальных подразделений, охваченных дистанционным образованием на 2011 год • Артемовский • Асбест • Краснотурьинск • Красноуфимск • Красноуральск • Первоуральск • Полевской • Ревда • Серов • Среднеуральск • Сысерть

  9. Количество студентов, набранных через территориальные подразделения

  10. Приоритетные направления для обучения с использованием ДОТ 080400.62 Управление персоналом 080200.62 Менеджмент 080100.62 Экономика 220700.62Автоматизация технологических процессов и производств 230400.62 Информационные системы и технологии 270800.62 Строительство 150400.62 Металлургия

  11. Сайт ИОИТ (http://ioit.ustu.ru)

  12. Архитектура информационно-образовательной среды «ЭЛИОС» Информационно-образовательная среда «ЭЛИОС» ЕИС вуза • Портал информационно-образовательных ресурсов Электронный деканат ФДО LMS “Глобус”

  13. Особенностиинформационно-образовательной среды «ЭЛИОС» • Интеграция в единую информационную систему вуза • Обмен данными с uni.ustu, hr.ustu.ru, ubu.ustu • Единый каталог ресурсов с study.ustu.ru • Возможность подключать любых студентов вуза • Более 5000 активных пользователей • Развитый инструментарий для быстрого создания сетевых учебных курсов на базе имеющихся ресурсов

  14. Обучающая Интернет-средасистемы «ЭЛИОС» (http://dist.ustu.ru)

  15. Электронные учебные ресурсы • Электронные конспекты лекций • Сетевые курсы • Мультимедийные учебные пособия • Автоматизированный контроль знаний • Виртуальные лабораторные практикумы

  16. Электронные конспекты лекций

  17. Мультимедийные учебные пособия

  18. Автоматизированный контроль знаний - IREN

  19. Виртуальные лабораторные практикумы

  20. Новые универсальные технологии–для всех форм обучения • Проведение занятий через корпоративную сеть и сеть Интернет (технология web-семинаров) • AdobeAcrobatConnect • Skype • NetOPSchool • использование виртуальных машин для лабораторных практикумов

  21. On-line обучение с использованием программы Adobe Acrobat ConnectPro Проведение web-семинара со студентами в аудитории в г.Серова

  22. Технологии онлайн-обучения Впервые была опробована система для преподавания факультативного курса «Язык делового общения» с иностранным преподавателем находящимся в Нью-Йорке

  23. Нью-Йорк – Екатеринбург Профессор Ирхо

  24. On-line обучение с использованием программы Adobe Acrobat ConnectPro Объем трансляций за 20010/2011 учебный год Всего 426

  25. Методическая работа Обеспеченность методическими материалами в ИОС %

  26. Количество наименований изданныхучебно-методических материалов

  27. Внедрение сетевых курсов в учебный процесс Разработано более 250 сетевых курсов На 13.09.2011 года Число активных пользователей ИОС «ЭЛИОС»: студентов ФДО - 1740 студентов дневного отделения -2873 преподавателей- 752

  28. Внедрение инновационных технологий ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ БАЗОВЫХ ДИСЦИПЛИН корп. сеть УГТУ-УПИ обр.портал УГТУ-УПИ каф.сайты система «Айрен»+ ЭКИМ ЭУМК Масштаб эксперимента I - 13 потоков МТФ, СФ, ММФ, ИОИТ, ИВТОБ

  29. Система непрерывного тестирования

  30. КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЭКЗАМЕН (1200 студ.)

  31. Анализ результатов контрольных мероприятий в системе «Айрен»

  32. Студент за домашним компьютером. Преподаватель за служебным компьютером. Общение: голосом, письмом. Итоговый файл – в рассылку участникам консультации и на сайт кафедры.

  33. Масштаб внедрения

  34. Спасибо за внимание, Готов ответить на Ваши вопросы Контакты тел. 375-95-34 E-mail zw@do.ustu.ru

More Related