1 / 27

De Vreedzame Wijk

De Vreedzame Wijk. De Vreedzame Wijk. ‘ it takes a village to raise a child ’. De Vreedzame Wijk. Doelstellingen van De Vreedzame Wijk . Op het niveau van de kinderen: ‘vreedzame vaardigheden’ toe laten passen in andere contexten kinderen betrekken bij hun omgeving.

mostyn
Download Presentation

De Vreedzame Wijk

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. De Vreedzame Wijk

  2. De Vreedzame Wijk

  3. ‘ittakes a village to raise a child’ De Vreedzame Wijk

  4. Doelstellingen van De Vreedzame Wijk Op het niveau van de kinderen: • ‘vreedzame vaardigheden’ toe laten passen in andere contexten • kinderen betrekken bij hun omgeving De Vreedzame Wijk

  5. Doelstellingen van De Vreedzame Wijk Op het niveau van de kinderen: • vreedzame vaardigheden toe laten passen in andere contexten • kinderen betrekken bij hun omgeving Op het niveau van de opvoeders: • allemaal opvoeders • verminderen handelingsverlegenheid van opvoeders • eenduidig pedagogisch beleid van wijkinstellingen De Vreedzame Wijk

  6. Doelstellingen van De Vreedzame Wijk Op het niveau van de kinderen: • vreedzame vaardigheden toe laten passen in andere contexten • kinderen betrekken bij hun omgeving Op het niveau van de opvoeders: • allemaal opvoeders • verminderen handelingsverlegenheid van opvoeders • eenduidig pedagogisch beleid van wijkinstellingen Op wijkniveau: • een veilig, positief sociaal klimaat • pedagogisch ‘net’ rondom kinderen in basisschoolleeftijd De Vreedzame Wijk

  7. Aanleidingen voor het ontstaan van De Vreedzame School (1999) • toenemende gedragsproblematiek in scholen • grensoverschrijdend gedrag kinderen • afnemende omgangsvaardigheden • grote ordeproblemen in klassen • moeilijk leerkrachten vinden in grote steden • maatschappelijke zorg om jeugdcriminaliteit en geweld De Vreedzame School

  8. Toename jeugdcriminaliteit De Vreedzame School De Vreedzame School

  9. Wat is er aan de hand met onze jeugd? De Vreedzame School

  10. Uitgangspunten De Vreedzame School: • kinderen hebben het nodig om nodig te zijn • geef kinderen een stem en leer ze om die op een verantwoorde manier te gebruiken • school niet zozeer voorbereiding op deelname aan samenleving, het is zelf een interessante samenleving • hiermee twee vliegen in één klap: • we nemen kinderen serieus, beschouwen ze als medeburger, • én we laten ze leren door te doen De Vreedzame School De Vreedzame School De Vreedzame School

  11. Doelen van De Vreedzame School gezamenlijke besluit-vorming conflicten oplossen verantwoor-delijkheid voor gemeen-schap open staan voor verschillen democra-tisch ABC basale sociaal-emotionele competenties intrapersoonlijk interpersoonlijk zelfvertrouwen empathie, inleven in ander zelfcontrole van perspectief kunnen wisselen inzicht effect eigen handelen open staan voor anderen De Vreedzame School: democratie moet je leren!

  12. Doelen van De Vreedzame School gezamenlijke besluit-vorming conflicten oplossen verantwoor-delijkheid voor gemeen-schap open staan voor verschillen democra-tisch ABC • school en klas als oefenplaats voor democratisch burgerschap, met een positief sociaal en moreel klimaat, waarin: • kinderen een stem krijgen • kinderen zich gehoord en gezien voelen • iedereen op een positieve manier met elkaar omgaat • minder sprake is van handelingsverlegenheid bij leerkrachten De Vreedzame School: democratie moet je leren!

  13. Wat leren kinderen in De Vreedzame School ? gezamenlijke besluit-vorming conflicten oplossen verantwoor-delijkheid voor gemeen-schap open staan voor verschillen democra-tisch ABC mening hebben argumenteren verplaatsen in mening ander compromissen sluiten respect voor minderheid kritisch denken win-win-oplossing onderhandelen mediatie van perspectief wisselen omgaan met boosheid verantwoorde-lijkheid voor elkaar zorgzaam behulpzaamheid initiatief nemen participatie samenwerken tolerantie vrijheid van meningsuiting respect voor andere culturen, levensbeschou-wingen, religies principes van democratie verkiezingen vertegenwoordi-ging democratische instituties De Vreedzame School: democratie moet je leren!

  14. De lessenserie Blok 1 We horen bij elkaar - groepsvorming Blok 2 We lossen conflicten zelf op - conflicthantering Blok 3 We hebben oor voor elkaar - communicatie Blok 4 We hebben hart voor elkaar- gevoelens Blok 5 We dragen een steentje bij– participatie(gr. 8: Democratisch ABC) Blok 6 We zijn allemaal anders – diversiteit (gr. 8: Afscheid nemen) De Vreedzame School De Vreedzame School: democratie moet je leren!

  15. De Vreedzame Wijk ‘ittakes a village to raise a child’ De Vreedzame School De Vreedzame Wijk

  16. Aanpak De Vreedzame Wijk: • Benutten en versterken wat kinderen meekrijgen op school • Fasering volgens ‘schillenmodel’ • Knopen leggen De Vreedzame School De Vreedzame Wijk

  17. Schillenmodel De Vreedzame School De Vreedzame Wijk

  18. Stappen: • Verankering in deelnemende organisaties (management) • Stuurgroepen in partnerorganisaties • Dan pas training medewerkers (kinderopvang, wijkwelzijnsinstelling, speeltuinen, kinderboerderijen, maatschappelijk werkers, aanbieders verlengde schooldag, sportclubs, etc. • ‘Vreedzame’ omgeving zichtbaar maken • Training wijkmediatoren;>>> moedermediatoren, >>>! • Wijkmanifest en bijdrage aan de buurt van alle scholen • Knopen leggen • VW 2.0 , ouders en bewoners De Vreedzame School De Vreedzame Wijk

  19. Vreedzame wijken nu: • Utrecht (Overvecht, Kanaleneiland, Sterrenwijk, Zuilen, Ondiep, Hoograven, LeidscheRijn,…..) • Amsterdam-Noord(Noordwest) • Hoorn (Risdam-Zuid) • Amersfoort (Kruiskamp/Koppel, Schuilenburg, De Laak) • Groningen/Den Bosch/Leiden/Rotterd De Vreedzame School De Vreedzame Wijk

  20. Filmfragmenten uit De Vreedzame Wijk De Vreedzame Wijk

  21. De Vreedzame Wijk

  22. De Vreedzame Wijk

  23. De Vreedzame Wijk

  24. De Vreedzame Wijk

  25. De Vreedzame Wijk

  26. Discussie: • Hoe haal je de vraag op? en zorg je dat je niet zelf de oplossing bedenkt? • Vrijwilligers trainer>>investering>>hoe zorg je dat er iets blijft? • Allemaal opvoeders? De Vreedzame Wijk

More Related