Mihin opettaja tarvitsee käyttöteoriaa?

1. Mihin opettaja tarvitsee käyttöteoriaa? Seminaari 8.11.2012 Heli Lepistö, Harri Pitkäniemi, Kristiina Vesala

2. Vähän aivojumppaa Kolmen rivin juttu. Aiheena orientoiva harjoittelu. Keksi 1, 2, 3, 4 sanaa siten, että ensiksi on • 5 tavua, toiselle riville • 7 tavua ja lopuksi kolmannelle riville • 5 tavua = haiku orientoivalle harjoittelulle Orientoiva, Siellä minä observoin. Tuleva ope!

3. Koulutuksen rakenne

4. Ennakkotehtävä 1Elämänkaari • Miten päädyit valitsemaan opettajankoulutuksen? • Tärkeitä henkilöitä ja/tai tapahtumia, jotka vaikuttivat päätökseesi. • Tärkeitä henkilöitä/tapahtumia, jotka vaikuttavat ajatteluusi • kasvatuksesta ja opetuksesta • opettajan roolista • itsestäsi tulevana opettajana. • Kerro kokemuksiasi koulusta. Millainen koululainen olit? Miten itse opit parhaiten? • Jos sinulla on kokemusta opettajana toimimisesta, kirjoita kokemuksiasi oppilaittesi opettamisesta ja kasvattamisesta. Mitä ajattelet opettamiesi oppilaiden oppimisesta? Mitä olet itse oppinut opettajan työstä? Onko opettajan työ sinun tuleva ammattisi?

5. Opettajan henkilökohtaiset käyttöteoriat Johdatus aiheeseen ja käsitteeseen Harri Pitkäniemi

6. Mikä on käyttöteoria? • Liittyy opettajan työhön, opettamiseen, kasvatukseen … • Ihanteita koskeva • Käytäntöä palveleva • Henkilökohtainen • Aluksi usein implisiittinen, tiedostamaton • Voi muuttua eksplisiittiseksi (jos pyydetään miettimään, kirjoittamaan, osallistumaan tutkimukseen jne.)

7. Käyttöteorian muuttuminen ja kehittyminen • Ne ovat olemassa jo esim. opettajankoulutuksen alkuvaiheessa • Puhutaan myös käyttöteorian lähteistä (Levin & He 2008) eli mistä nuo käyttöteoriat ovat peräisin? - oma kokemus oppilaana … opiskelijana - arvot

8. Käyttöteorian muuttuminen ja kehittyminen • Kokemukset opettajan tehtävistä • Kokemukset opetuksen seuraamisesta • Kokemukset opetusharjoittelusta mukaan lukien suunnittelu, ohjaus, oma pohdinta … • Opettajankoulutuksen eri sisältöalueet: • Kasvatustiede kaiken kaikkiaan (sen eri osa-alueet) • Erityisesti opettamista käsittelevät opintojaksot Kasvatustieteessä • > Opetus, opiskelu ja oppiminen (perusopinnot) • > Opetus ja sen tutkimus (aineopinnot)

9. Käyttöteorian muuttuminen ja kehittyminen Opettajankoulutuksen eri sisältöalueet (jatkuu): • Oppiaineeseen liittyvät opinnot • Tutkimusmenetelmiin liittyvät opinnot • Tutkielmaopinnot -> On siis todennäköistä, että käyttöteorioiden sisällöt ja lähteet muuttuvat koulutuksen aikana

10. Käyttöteoria ja opetuksen käytäntö • Toteutuuko opettajan käyttöteoria opetuksen käytännössä? KYLLÄ ja EI • Käyttöteorioihin palataan mm. opintojaksolla OPETUS JA SEN TUTKIMUS (2. opintovuosi) ja opetusharjoittelussa, koulutuksen eri vaiheissa

11. Kirjallisuutta • Levin, B. & He, Y. (2008). Investigating the content and sources of teachercandidates’ personalpracticaltheories (PPTS). Journal of TeacherEducation, 59, 55-68. • Pitkäniemi, H., Maaranen, K. , Karlsson, L. & Stenberg, K. (2012). Luokanopettajaksi opiskelevien käyttöteoriat ja niiden lähteet. Esitelmä. Kasvatustieteen päivät 23.11.2012, Helsingin yliopisto.

12. Mihin opettaja tarvitsee käyttöteoriaa? • On tietoinen omasta tekemisestä; kaikella on tarkoitus • Osaa perustella tekemistään • Työkalu suunnittelu, toteutus, arviointi opetus- ja kasvatustyöhön KYSYTTÄVÄÄ?

13. ALIAS suunnittelu infotilaisuus seminaari itsearviointi oppilasraportti aineenopettaja yhtenäiskoulu opetustuokio opiskelijakollega vuorovaikutus palaute henkilökohtaiset tavoitteet seurantalomake avustettava tunti portfolio työpaja tavoite palautekeskustelu suullinen viestintä Oppilaantuntemus ryhmäohjaus

14. KIITOS. MUKAVAA TORSTAIPÄIVÄÄ!