1 / 34

TUMBUH KEMBANG ANAK

TUMBUH KEMBANG ANAK. Ns. Nurma Afiani , S.Kep. Tujuan Instruksional Khusus :. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan :. 1. DEFINISI TUMBANG. 3. PERIODE PERKEMBANGAN. 4. TEORI TUMBANG. 2. FAKTOR YG MEMPENGARUHI TUMBANG. SUM…. TASK 1. 1. Definisi TumBang.

niesha
Download Presentation

TUMBUH KEMBANG ANAK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TUMBUH KEMBANG ANAK Ns. NurmaAfiani, S.Kep

  2. TujuanInstruksionalKhusus: Setelahmengikutikuliahinimahasiswadapatmenjelaskan: 1. DEFINISI TUMBANG 3. PERIODE PERKEMBANGAN 4. TEORI TUMBANG 2. FAKTOR YG MEMPENGARUHI TUMBANG SUM… TASK 1

  3. 1. DefinisiTumBang • Pertumbuhanadalahsuatupeningkatanjumlahdanukuran, perkembanganmenitikberatkanpadaperubahanbertahapdaritingkat paling rendahketingkat yang paling tinggidankompleksmelaluiprosesmaturasi pan pembelajaran(Whaley and Wong, 2000). • Pertumbuhanadalahsuatupeningkatanukurantubuh yang dapatdiukurdengan m/cm untuktinggidan kg/g untuk BB, pertumbuhandihasilkanolehpembelahan sel. Perkembanganadalahpeningkatanketrampilandankapasitasanakuntukberfungsisecarabertahapdanterus-menerus(Marlow, 1988).

  4. Summary…Pertumbuhan • Pertumbuhanadalahsuatuprosesalamiah yang terjadipadaindividusecarabertahapmenjadibertambahberatdantinggi, berkaitandengankuantitasfisikindividuanak(Quantity) • Bertambahnyaukuran • Perubahandalam: nervous, skeletal and muscular system • Pertumbuhan yang abnormal akanmemberikandampakterhadapmasaselanjutnya, yakniberdampakpadaketerampilandankemampuan.

  5. Cont… Abnormal growth: • Hydrocephalus: size anomaly resulting in an abnormally large head, caused by increased amount of cerebrospinal fluid in ventricles of brain • Microcephalus: size anomaly resulting in an abnormally small head, caused by unknown prenatal causes although been linked to Fetal Alcohol Syndrome, results in severe cognitive deficits (retardation) • Down Syndrome: Chromosomal anomalies, that affect growth and developmental of all organ

  6. Summary…Perkembangan • Perkembanganadalahsuatuprosespematanganindividu, berkaitandengankualitasindividuanak(Quality) • Proseskontinyu, prosessekuensialsepanjangfasekehidupan • Berkaitandenganperubahandalamfungsi • Setiaptahapperkembanganpentingdiketahuiuntuk: • Menunjukkanposisianakdantahapapa yang akandilaluiberikutnya • Sebagaiacuanuntukmemberi stimulus yang sesuai • Sebagai data untukmemantaukemajuanperkembangan

  7. PrinsipPerkembangan Normal • Continuity Continous process from conception to death • Uniform Sequence Sequence is same for all children, but rate varies from child to child • Neurogical Maturation Development is intricately related to maturation of nervous system • General to Spesific Generalized mass activity is replaced by spesific responses of individual body parts

  8. Cont…PrinsipPerkembangan Normal • Cephalocaudal (Head to toe) Progression Growth occurs from the head to toe (infant’s head larger than their body) • Loss of Reflexes Loss of primitive reflexes must occur before voluntary movement is acquired • Proximodistal Coordination Muscle groups nearer to the midline (proximal) become functional before those farther away (distal) • Bilateral to Croslateral Motor Control Bilateral movement pattern are the first to occur

  9. Conclude… • DELAYED DEVELOPMENT Occurs if the rate of development is significantly behind ‘normal’ range-that is two or more years • ABNORMAL DEVELOPMENT Occurs if the principles are violated and the developmental milestone(s) never occur(s) BACK

  10. 2. Faktor Yang MempengaruhiTumbang a. FAKTOR HEREDITER b. FAKTOR LINGKUNGAN c. FAKTOR INTERNAL

  11. a. FaktorHerediter • JenisKelamin Anaklaki-lakicenderunglebihtinggidanlebihberatdaripadaperempuan • Kebangsaan Kebangsaantertentumenunjukkankarakteristiktertentu: Bangsa Asia, Eropa, dll • Ras Beberapasukubangsamenunjukkankarakteristik yang khas, seperti: SukuAsmatdiIrian Jaya berkulithitam, dll

  12. b. FaktorLingkungan • LingkunganPranatal • BudayaLingkungan • Status SosialdanEkonomi • Nutrisi • Iklim/ Cuaca • Olahraga/ LatihanFisik • PosisianakdalamKeluarga

  13. c. Faktor Internal • Kecerdasan • Hormonal • Emosi BACK

  14. PERIODE PERKEMBANGAN ANAK • PeriodePranatal(mulaikonsepsisampaikelahiran) • PeriodeBayi a. Neonatal (Lahir – 28 hari) b. Infancy (>28 hari – 1 tahun) • PeriodeKanak-kanakawal a. Toodler (1-3 tahun) b. Pre-school (3-6 tahun) • PeriodeKanak-kanakpertengahan(School Age): 6-12 tahun • PeriodeKanak-kanakakhir(Adolescence): 12-18 tahun

  15. PERIODE PERKEMBANGAN ANAK 1. PRA-NATAL 2. BAYI 3. ANAK2 AWAL 4. ANAK2 PERTENGAHAN 5. ANAK2 AKHIR

  16. 1. PeriodePranatal • Periodeiniterdiriatasfase germinal (konsepsisampaiusiakehamilan 2 minggu), faseembrio (2 minggusampai 8 minggu) danfase fetal (8 minggusampai 40 mingguataukelahiran) • Padaperiodeiniterjadipertumbuhan yang sangatcepatdanpentingyaknipembentukan organ • Asupannutrisiibuterutama protein sangatdiperlukan • Masalahkesehatanpadaibuakanberdampaklangsungpadajanin

  17. 2. PeriodeBayi (0-1 bulan) • Pertumbuhandanperkembangancepatterjadipadaaspekkognitif, motorik, dansosialanak • Fisik: a. BB meningkat 150-200gr/minggu b. TB meningkat 2,5 cm/bulan c. Lingkarkepalameningkat 1,5cm/bulan • Motorik: a. Mengangkatkepaladibantu b. Ditengkurapkankepalamenoleh c. Reflek primitive (+) • Sosialisasi:Mulaitersenyum

  18. Bayi (2-3 bulan)… • Fisik: Fontanela posterior menutup • Motorik: a. Mengangkatkepaladibantu b. Memasukkantangankemulut c. Meraihbenda-bendamenarik d. Dapatdudukdenganpunggungdisokong e. Mulaibermainjaridantangan • Sensorik: Mendengarsuara • Sosialisasi:tertawapadaseseorang, menangisberkurang

  19. Bayi (4-5 bulan)… • Fisik: BB 2x BB lahir, koordinasimenelan (-) • Motorik: a. Kepaladanpunggungmulaikuat b. Tengkurap: kepalategaklurusdanbisa miring c. Refleksprimitifmulaihilang d. Meraihbendadengantangan • Sensorik: Kenalorang, akomodasimata (+) • Sosialisasidanvokalisasi: a. Interaksidenganorang lain b. Mengeluarkansuaratidaksenangbilamainandiambil

  20. Bayi (6-7 bulan)… • Fisik: a. BB meningkat 90-150gr/minggu b. TB meningkat 1,25cm/bulan c. Gigimulaitumbuh • Motorik a. Membalikkanbadan b. Memindahkanbenda c. Mengambilmainandengantangan d. Memasukkan kaki kemulut e. Memasukkanmakanankemulut • Sosialisasi a. Dapatmenyebut m…m…m..m b. Cepatmenangisdancepattertawa c. Stranger anxiety

  21. Bayi (8-9 bulan)… • Motorik: a. Bisaduduksendiri b. Koordinasitangankemulutlebihsering c. Tengkurapsendiridanbelajarmerangkak d. Mengambildenganjari • Sensorik: Tertarikpadabenda-bendakecil • Sosialisasi: a. Memelukorang yang dicintai b. Adareaksibiladimarahi c. Mengulangkata ‘da..da’ d. Stranger anxiety

  22. Bayi (10-12 bulan)… • Fisik: a. BB=3xBB lahir b. TB=65-75 cm c. Gigiatasdangigibawahsudahtumbuh • Motorik a. Belajarberdirisendiri b. Belajarberjalandenganbantuan c. Bisaberdiridanduduksendiri d. Belajarmakandengansendok e. Senangmencorat-coretkertas • Sosialisasi a. Emosional b. Takutlingkunganasing c. Mengertiperintahsederhana d. Tahunamanya, menyebut: mama,dada…

  23. 3. Periodekanak-kanakAwalToodler (1-3 tahun)… • Usia 15 bulan a. Motorikkasar: berjalansudahbaik b. Motorikhalus: Memegangcangkir, memasukkanjarikelubang, mebukakotak, melemparbenda • Usia 18 bulan a. Motorikkasar: berlaritapiseringjatuh, menarikmainan, naiktangga b. Motorikhalus: Menggunakansendok, membukahalamanbuku, belajarmenyusunbalok

  24. Cont… • Usia 24 bulan a. Motorikkasar: berlarisudahbaik, naiktanggasendiri b. Motorikhalus: bisamembukapintu, bisamembukakunci, menggunting, minumdengangelas, bisamenggunakansendok • Usia 36 bulan a. Motorikkasar: bisanaikturuntanggasendiri, memakaibajudenganbantuan, mulaibisasepedarodatiga b. Motorikhalus: bisanaikturuntanggasendiri, memakaibajudenganbantuan, mulaibisasepedarodatiga • PertumbuhanFisik: Usia 2 tahun: BB=4xBBL, TB=50% TB orangdewasa Usia 3 tahun: BB meningkat 2-3kg/ tahun TB meningkat 6-8cm/ tahun • Sosial: Solitary Play

  25. Pra-Sekolah… • Usia 4 tahun Motorikkasar: berjalanjinjit, melompat, menangkap bola, melempar bola dariataskepala Motorikhalus: menggunakanguntingdenganlancar, menggambarkotak, menggambargarisvertikal, belajarbukapasangkancing • Usia 5 tahun Motorikkasar: berjalanmundursambiljinjit, mengkapdanmelempar bola denganbaik, melompatdengan kaki bergantian Motorikhalus: menulisangka, huruf, kata-kata, belajarmenulisnama, belajarmengikattalisepatu • Sosial: bermainsendiriberkurang, berkumpuldenganteman, interaksisosialmeningkat • Pertumbuhanfisik: BB meningkat 3,3 kg/ tahun TB meningkat 6,75-7,5cm/ tahun

  26. School Age (6-12 tahun)… • Motorik a. Lebihmampumenggunakanotot-ototkasar b. Motorikhalusberkurang c. Anaklaki-lakilebihaktif • SosialEmosional a. Mencarilingkungan yang lebihluas b. Sekolahlebihberperandalampembentukankepribadiananak c. Peranan guru sangatbesar • PertumbuhanFisik a. BB meningkat 2-3kg/ tahun b. TB meningkat 6-7cm/ tahun

  27. Adolesence (12-18 tahun)… • PertumbuhanFisik a. Semuasistemberubah, terutamaendokrin b. Bagiantubuhtertentumemanjang • SosialEmosional a. Kemampuansosialisasimeningkat b. Relasidengantemanpria/ wanitatapilebihseringdengan yang sejenis c. Mengutamakanpenampilanfisik d. Perananorangtuadianggapkurangpenting BACK

  28. 4. TEORI TUMBUH KEMBANG A. TEORI PSIKOSEKSUAL-SIGMUND FREUD B. TEORI PSIKOSOSIAL-ERIKSON C. TEORI KOGNITIF-JEAN PIAGET

  29. a. TeoriPsikoseksual-Sigmund Freud • Fase Oral (0 sampai 11 bulan) Sumberkesenangananakterbesarberpusatpadaaktivitas oral sepertimengisap, mengigit, mengunyah, mengucap. • Fase Anal (1 sampai 3 tahun) Kehidupananakberpusatpadakesenangananak, yaituselamaperkembanganototsfingter, anaksenangmenahanfesesataubermainfeses • FaseFalik (3 sampai 6 tahun) Tertarikpada area genital, mempelajariadanyaperbedaan gender • FaseLaten (6 sampai 12 tahun) Menggunakanfisikdanpsikologisnyauntukeksplorasi • Fase Genital (12 sampai 18 tahun) Pubertas, kematangan organ reproduksi

  30. b.TeoriPsikososial-Erikson • PercayavsTidakpercaya (0-1 tahun) Anakakanbelajarpercayamelaluidipenuhinyakeb. fisik • Otonomivs rasa maludanragu (1-3 tahun) Anakbelajaruntukmelakukantindakan yang sudahmerekakuasai • Inisiatifvs rasa bersalah (3-6 tahun) Anakmengembangkankeinginaneksplorasiterhadapsekelilingnya • Industry vs Inferiority (6-12 tahun) Anakbelajarbekerjasamadanbersaingdengananaklainnya • Identitasdankerancuanperan (12-18tahun) Belajarmenyesuaikanperannyasebagairemaja, bergayasebagairemaja

  31. c. TeoriKognitif-Piaget • Tahapsensorik-motorik (0-2 tahun) Anakmenggunakanindradanaktifitasmotorikuntukmengenalilingkungan • Praoperasional (2-7 tahun) Mulaibelajarbahasadangambar • Concrete operational (7-11 tahun) Pemikiranmeningkat, bertambahlogisdankoheren • Formal operational (11-15 tahun) Mampuberadaptasidenganlingkungandankemampuanuntukfleksibelterhadaplingkungan BACK

  32. SUMMARIZE… BACK

  33. TUGAS MANDIRI 1 • TASK ROOT MAP TERINDAH • Buat root map terindahdanterlengkaptentang ‘FaseTumbuhKembangAnak’ • Buatdalam 1 lembarkertasgambar (A4/ A3) • Bolehdihiasdengangambar-gambar yang mendukungdandiwarnaidenganpensilwarna/ spidol/ crayon • TUGAS dikumpulkanKamis 21 Oktober 2010 • Penilaiandidasarkan: kejelasanmateri, kelengkapandankreatifitas • Tulisnamadan NIM dipojokkananatas

  34. THANK’S

More Related