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学校. 家长网 校. 操作流程. 介绍. ☆学校家长网校用户操作流程. 目. ☆班级空间及后台操作流程(班级管理员专用). 录. ☆学校家长网校及后台操作流程(学校管理员专用). 学校家长网校 用户操作流程. 一、进入家庭空间. 第一步:打开浏览器(建议使用 IE 浏览器)如图 1. 第三步:家庭空间页面。如图 3. 图 1. 第二步:在地址栏里(如图 1 红色方框处) 输入福建省网上家长网校网站地址: http://www.fjjzxx.org ,在网页上点击“家庭空间”,如图 2. 图 3. 图 2. 二、注册及登录.
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学校 家长网校 操作流程 介绍
☆学校家长网校用户操作流程 目 ☆班级空间及后台操作流程(班级管理员专用) 录 ☆学校家长网校及后台操作流程(学校管理员专用)
学校家长网校 用户操作流程
一、进入家庭空间 第一步:打开浏览器(建议使用IE浏览器)如图1 第三步:家庭空间页面。如图3 图1 第二步:在地址栏里(如图1红色方框处) 输入福建省网上家长网校网站地址: http://www.fjjzxx.org,在网页上点击“家庭空间”,如图2 图3 图2
二、注册及登录 (1)点击“注册”按钮。进入注册页 面,如图4。按照自己的身份选择会员 类型( 红色方框处)。 注意选择会员类型和登陆用户名,一旦注册不能修改。 图4 (2)注册后,进入登录界面。如图5 图5
(3)点击登录,即可进入“我的网校”页面,如图6(3)点击登录,即可进入“我的网校”页面,如图6 图6 三、修改个人资料 图7 “我的网校”页面左侧列表中,点击“个人资料”,即进入“个人资料”修改页面,如图7 个人资料中除了“会员身份”“会员账号”不可修改,其他都可以修改的。记得,修改后一定要点击“修改”按钮,才能保存。
四、进入“家庭空间” 点击“家庭空间”即可进入自己的个人空间,如图8: 选择左上角“我的网校”即可退回“我的网校”页面。 图8 五、好友与消息系统 点击“我的好友”和“我的消息”即可查看自己的好友和消息。如图9、 图10: 图9
在“我的好友”中显示“好友列表”和“好友申请”。在“我的好友”中显示“好友列表”和“好友申请”。 同时可以通过“发私信”给好友发送消息。 图10 在“我的消息”里显示“好友消息”和“站内消息”。班级所发的各类消息都将显示在“站内消息”中,注意查收。同时在“我的网校”左侧列表“我的消息”会显示未读消息数字。 六、加入学校和班级 点击“我的学校”和“我的班级”,选择加入所在的学校和班级。选择学校时,可以先选择所在的县(市、区),点击进入再选择所在学校,如图11。再选择所在班级如图12。 说明:如果没找到自己所在学校,请学校管理员及时联系省家长网校开通。
图11 图12 你可以自由加入或者退出某一个学校;但是加入某一个班级时,需要班级管理员的审核才能加入。如图13 经班级管理员审核通过后,在“我的网校”页面中,点击“我的学校”“我的班级”按钮,即可直接跳转到学校主页和班级空间。 图13
七、日志发布和照片上传 1、日志发布: (1)点击“发布”按钮,如图14 (2)进入日志发布框。如图15 图14 图15 (3)查看发布的日志 在“我的网校”页面中,点击“日志”按钮,即可进入查看自己发布的日志。 输入日志标题、图片和内容后,点击“提交”即可发布。
2、图片上传 (1)点击“我的网校”页面中“家庭相册”按钮,进入“相册”页面,如图16 图16 (2)点击“添加相册”进入,相册添加界面。如图17 图17
(3)添加“相册”后,在“我的网校”页面中,(3)添加“相册”后,在“我的网校”页面中, 点击“上传”按钮,进入,图片添加界面,如图18 添加图片前,先选择要存放的“相册”。然后选择“添加图片”按钮,选择图片后,点击“开始上传”按钮即可。 图18 (4)查看上传的图片 在“我的网校”页面中,点击“家庭相册”就可以进入查看自己发布的图片。
八、家长身份认证 班级管理员在审核班级成员时需要对家长身份进行认证。 只有经过家长实名认证的,班级管理员才能通过审核, 成为班级成员,拥有查看班级通知,参与班级话题讨论 的权限。认证界面如图19 图19 说明:一个家长账号只对应一个孩子,一所学校,一个班级。
班级空间及后台操作流程 (班级管理员专用)
说明 1、只有注册身份为老师的用户才能开通班级空间,一个注册用户只能开通一个班级空间。 2、开通班级空间的老师默认为班级空间管理员。 3、老师要开通班级空间,需要所在的学校向福建省家长网校申请开通学校网上家长学校。
一、创建班级空间 1、要开通班级空间的用户要先注册、登陆。注册和登陆按照学校家长网校用户操作流程进行。 2、登陆后,在的“我的网校”页面,在左侧栏目点击“我的学校”,先选择加入自己的学校(如图1)。 图1
3、加入学校后,返回“我的网校”页面, 再次点击“我的学校”,进入学校家长网校主页, 查看“班级空间”栏目,点击“创建班级”。(如图2) 图2 4、进入创建班级页面,填写班级名称、所属学校等资料,提交信息。(如图3) 说明: 开通班级空间需要学校管理员进行后台审核,开通后请尽快通知学校管理员进行审核。 图3
5、审核通过后,学校家长网校主页(如图4)或者5、审核通过后,学校家长网校主页(如图4)或者 “班级社区”页面(如图5)点击进入“班级空间”页面(如图6)。 图4 图5 图6
二、管理班级空间 (一)进入班级空间管理后台 1、在“我的网校”页面,点击左上角“班级管理中心”(如图7), 进入班级后台登陆界面。 图7 2、在班级管理后台登陆界面(如图8),再次录入帐号、密码及验证码。 图8
3、登录成功后,进入班级管理后台界面(如图9)3、登录成功后,进入班级管理后台界面(如图9) 图9
(二)班级空间后台管理 1、班级资料的修改(如图10),除了班级名称,所属学校、班主任信息, 其他信息都可以进行修改。同时可以添加和修改“班级QQ群”“飞信群”“微博”“微信”等班级联络平台。 图10
2、班级信息的发布。点击“信息添加” (如图11)进入班级信息添加界面(如图12) 图12 图11 说明:信息添加操作跟日志发布类似,这里就不再介绍。只要注意“所属分类”的选择(如图13)。 图13
3、查看、修改及删除已发布的信息,点击“信息类别”,进入信息列表3、查看、修改及删除已发布的信息,点击“信息类别”,进入信息列表 (如图14),点击“编辑”可以进行信息修改。点击“操作方式”下来菜单 (如图15)可以进行推荐、删除的操作,最后点击“执行”确认修改。 图14 图15
4、班级成员管理。点击“成员列表”进入班级成员列表(如图16)。4、班级成员管理。点击“成员列表”进入班级成员列表(如图16)。 图16 在班级成员列表中,点击“详细”,可以查看成员的具体信息(如图17)。在“详细”页面,可以对班级成员进行审核和实名认证。只有经过实名认证和审核的班级成员才能加入到班级空间中。 图17
点击“操作方式”可以设置班级成员为班级管理员。(如图18)点击“操作方式”可以设置班级成员为班级管理员。(如图18) 说明:当班级成员设置为“班级管理员”,将拥有班级管理员发布消息、审核成员、实名认证的所有权限。建议设置班级老师为管理员协助班级管理。 图18 5、班级留言管理。点击“留言列表”进入班级留言列表(如图19)。 图19 点击留言列表中“标题”或“编辑”可以查看具体留言内容,并进行处理与未处理的标示。点击“操作方式”可以设置留言的显示或隐藏。
6、站内发信管理。点击“站内发信”进入发信界面(如图20)。6、站内发信管理。点击“站内发信”进入发信界面(如图20)。 图20 站内发信首先选择不同的身份,如果全部发送就全部选择。然后输入主题,内容。内容的录入和信息添加的内容框操作的一致的。就不做介绍了。最后点击“确定发送”即可。 说明:站内发信是由班级管理员向班级成员群发消息,发送的消息会显示在班级成员的“站内消息”中,是班级沟通和交流的重要手段。
学校家长网校及后台操作流程(学校管理员专用)学校家长网校及后台操作流程(学校管理员专用)
一、关于登录账号说明 帐号:管理员姓名的拼音全称(例:姓名—陈宏,账号即为:chenghong) 密码:管理员姓名拼音的首字母+6666(账号密码即为:ch6666) ★密码修改到“我的网校”个人资料中修改,操作请查看用户操作流程。 二、关于登录后台 (方式一): 第一步:打开浏览器(建议使用IE浏览器)(如图1) 图1 第二步:在地址栏里(如图1红色方框处)输入自己所在学校家长网校网站地址:(例如:永安市实验小学网上家长学校:http://syjd.fjjzxx.org/school.php?html=88100017如图2) 图2 备注:注意收藏本校网址到收藏夹中,以便下次可以直接打开。
第三步:在学校网页的左上角输入帐号和密码进行登录。(如图3)第三步:在学校网页的左上角输入帐号和密码进行登录。(如图3) 图3 第四步:进入网校个人管理页面,点击 左上角“网校管理中心”进入网校后台。(如图4) 图4
第五步:进入后台登录页面,再次输入帐号、密码、验证码登录。(如图5)第五步:进入后台登录页面,再次输入帐号、密码、验证码登录。(如图5) 第六步:进入学校家长网校后台管理系统。(如图6) 图5 (方式二): 第一步:打开福建省网上家长学校主页:www.fjjzxx.org 第二步:在网页右侧登陆框,直接输入用户名及密码登陆。 第三步:登陆后,跳转到“我的网校”页面 第四步至第六步跟(方式一)步骤一致。 图6
三、信息的管理 (一)管理菜单 后台可管理的各项内容在页面左边列表显示,具体内容点击栏目名称即可展开显示,包括:学校资料修改,学校信息管理,留言信息管理,班级信息、会员信息等。(如图7) 其中“学校资料修改”可上传学校网页顶部通栏横幅、更改学校校标图片和简介,增减“咨询热线”“微博”“QQ”。(各类图片文字可按学校要求自行修改) 图7
(二)学校信息添加 点击左边项目的“学校信息管理”——“信息添加”,显示添加界面。(如图8) 图8
添加信息具体步骤 1、信息添加界面(如图9) 图9 2、信息标题。输入文章标题。
3、分类选择文章所属内容。(重点) 点击“所属分类”后的下拉按钮,显示“网校信息”,然后将鼠标移动到“网校信息”条目即可显示子栏目,请不要点击“网校信息”这一条目,只要把鼠标移过去停留等待显示,在显示的子栏目同样将鼠标移动到栏目名称即可显示下一级子栏目。 这里有两种情况,名称后面没有“小三角”的表示可点击(如图“活动风采”),有“小三角”的表示还有下一级子栏目,移动鼠标显示,直到没有“小三角”即为可点击的栏目,最终确定所属分类,如图“家教工作—校园新闻”(如图10) 图10
4、是否推荐。 是否推荐就是要不要在学校网站页面的栏目头条板块和幻灯片上显示所添加的文章和图片,选“是”就在头条和分类上同时显示,并幻灯(如图11);选“否”就只在分类栏目显示。 说明:要推荐到幻灯片图片,一定要上传“信息图片” 5、信息图片。即文章的图片要在网站首页中显示,比如活动风采(如图12)、幻灯片、班级空间等,就要上传信息图片。否则只会在文章内容中显示图片。 图11 图12
6、信息内容。 信息内容添加如word文章操作一样。 (1)文章为纯文字内容,可以文字录入也可以复制黏贴; (2)插入图片;(如图13) 图13 具体图片添加。 点击添加图片,显示添加窗口,点击“图片来源”——“浏览”按钮,选择图片打开,预览图片正确后,点击“确定”,确认添加。 图14 添加确认后即在文章内容出显示图片,单击图片可调节图片大小。(如图14、图15) 图15
(3)插入flash动画和附件。(如图16、图17) 图17 图16 具体附件插入 点击添加附件,浏览,上传,确定。(如图18,图19) 图19 图18
具体插入视频动画 要上传视频,我们采用从视频网站的视频分享来链接,例如来源于优酷网站。复制Flash地址(如图20) 黏贴视频地址,视频地址即分享地址,一般在视频的分享窗口中的flash地址, 图20 选择“网络”,直接“粘贴”上面复制的flash地址,(如图21、图22) 图22 图21
视频大小为550*450,确认无误,点击确定,添加视频。(如图23)视频大小为550*450,确认无误,点击确定,添加视频。(如图23) 图23 点击提交,视频添加成功。
(三)学校信息管理 1、信息查看 查看已经添加的文章,点击左边栏目学校信息管理——信息列表。(如图24、图25) 图24 图25
2、信息的修改和删除 1,修改文章,点击列表文章后的编辑,即进入文章修改界面,修改后,保存即可。 2,要删除文章,在文章列表,勾选要删除的文章后的“选择”,下拉“操作方式”,点删除,执行,就删除文章了。 (如图26) 图26
(四)、学校班级管理 1、学校班级的增加,需要学校班主任以老师的身份先进行注册。注册方式与普通用户注册一致。 2、班主任注册后,可以在学校主页或者在班级社区主页中选择“创建班级”如图27、图28 图27 图28
3、打开“创建班级”界面,(如图29),填写班级名称,选择学校和模板,上传班级图片。即可提交信息。3、打开“创建班级”界面,(如图29),填写班级名称,选择学校和模板,上传班级图片。即可提交信息。 图29 4、班主任创建班级后,需要学校管理员进行审核,审核通过后,班级空间才可以使用。
5、学校管理员在“班级列表”列表中选择“未审核”的班级,点击“编辑”进行审核。注意:学校管理员审核要根据实事求是原则,不是本校老师开通的班级,不能审核通过。(如图30)5、学校管理员在“班级列表”列表中选择“未审核”的班级,点击“编辑”进行审核。注意:学校管理员审核要根据实事求是原则,不是本校老师开通的班级,不能审核通过。(如图30) 图30 6、学校管理员审核班级,要选择班级班主任,查看“信息图片”是否上传,选择是否推荐,推荐的班级空间才会显示在学校主页中,最后点击“审核”,保存。(如图31) 图31
7、学校管理员审核通过后,班级即可在学校主页和班级社区中显示。班级空间管理,将会在班级管理员操作流程中介绍。7、学校管理员审核通过后,班级即可在学校主页和班级社区中显示。班级空间管理,将会在班级管理员操作流程中介绍。 说明:班级空间的创建是由班主任或老师来创建的,由学校管理员负责审核。 (五)学校留言信息管理 点击左侧“留言信息管理”,进入学校留言信息列表(如图32)。查看留言信息,选择“操作方式”进行管理。 图32
(六)学校成员信息管理 点击左侧“会员信息管理”进入会员列表(如图33)。查看加入学校的成员。 图33
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