A pedagógusok előmeneteli rendszerének jogszabályi háttere

1. A pedagógusok előmeneteli rendszerénekjogszabályi háttere 2013. június 5. Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár

2. Igazságos, mert az egyéni érdemeket honoráljaMotiválja a tanárokatJavítja a diákok teljesítményétVonzóbbá teheti a pedagógus pályát Növelheti a pálya presztízsét a teljesítmény-elv érvényesülése miatt A rendszer előnyei

3. A pedagógusokelőmeneteli rendszere Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 64.§, 65.§, 94.§, 95.§

4. A törvény „kerettörvény”, a részletszabályokról a 2013. első félévében kiadásra kerülő kormányrendelet szól majd a törvény 94. § g. pontjának felhatalmazása alapján.

5. E törvény biztosítja a pedagógus-munkakörben foglalkoztatottak számára a pályán való előmenetel lehetőségét. A pedagógus életpálya egy 2 éves gyakornoki időszakból és három – kivételes esetben négy - további életpálya szakaszból áll (Pedagógus I., Pedagógus II., Mesterpedagógus/Kutatótanár). Nkt. 64. § (4) A fokozatokhoz és egyes fizetési kategóriákhoz tartozó garantált illetményt e törvény állapítja meg. Nkt. 65. § (1)

6. A pedagógus három évenként eggyel magasabb fizetési kategóriába lép (kivétel a Gyakornok pedagógus) Nkt. 64. § (5) Az illetményalap főiskolai végzettség esetén a mindenkori minimálbér száznyolcvan, egyetemi végzettség esetén kétszáz százaléka Nkt. 65. § (2)

7. A minősítési eljárás egységes, nyilvános. Nkt. 64. § (7) A minősítő vizsgát és minősítési eljárást a kormányhivatal szervezi. Nkt. 64. § (6) A minősítőbizottság a jelölt pedagógus teljes körű tevékenységét, kötelezettségek teljesítését vizsgálja. Nkt. 64. § (7)

8. A minősítő-vizsga és eljárás szabályait, a minősítő vizsgához és eljáráshoz a követelményeket külön jogszabály állapítja meg Nkt. 65. § (8) Hatályba lépés időpontja: 2013. szeptember 1-jén Nkt. 95. § (3)

9. Új szakértői szerepekA szaktanácsadói, tanfelügyeleti és minősítési rendszer

11. A pedagógus előmeneteli rendszerének fokozatai Kötelező fokozatok: 1. szakasz: gyakornok (2-4 év) 2. szakasz: pedagógus I. (6-9 év) 3. szakasz: pedagógus II. (min. 6 év) ---------------------------------------------------------Nem kötelező fokozatok: 4. szakasz: mesterpedagógusfeltétele: 14 év gyakorlat, szakvizsga, 2. minősítés 4. v. 5. szakasz: kutatótanár feltétele: PhD, 14 év gyakorlat, 2. minősítés

12. A pálya csúcsát jelentő mesterpedagógusi/kutatótanári fokozatot leghamarabb 14 év alatt lehet elérni. A Pedagógus I. és a Pedagógus II. fokozatba lépés kötelező, a többi fokozat elérése azonban már nem

13. A rendszer bevezetése • Az életpályamodell bevezetésére 2013. szeptember 1-től kezdődően 5 év alatt, fokozatosan kerül sor. • A különböző fokozatokhoz eltérő illetmények tartoznak, ugyanakkor megmarad a háromévenkénti béremelési automatizmus is. • Az egyes „többletfeladatok” ellátásának (osztályfőnökség, mentori munka, szakértői munka stb.) a rendszer bevezetését követő átmeneti időszak után már feltétele a minősítés és a megfelelő fokozat megléte.

14. A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásról szóló …/2013. Korm. rendelet A pedagógusok előmeneteli és illetményrendszere 1. A nevelési-oktatási intézményben pedagógus-munkakörben foglalkoztatottak fokozatokba történő besoroláshoz szükséges követelmények

15. 2. § • (2) A gyakornok a gyakornoki idő lejártának hónapjában minősítő vizsgát tesz. • (3) A minősítő vizsgán megfelelt minősítést kapott gyakornokot Pedagógus I. fokozatba kell besorolni. • (4) Amennyiben a minősítő vizsgán a gyakornok „nem felelt meg” minősítést kapott, a gyakornoki idő két évvel meghosszabbodik…….. A minősítő vizsgán „megfelelt” vagy „nem felelt meg” minősítés adható. • (7). A gyakornok feltölti a portfólióját az Oktatási Hivatal által meghatározott internetes felületre. A vizsga részei: • a gyakornok portfóliójának áttekintése, értékelése, • portfólió-védés értékelése, • a jelölt legalább egy szakórájának vagy foglalkozásának látogatása és értékelése

16.  (1) Ha a Pedagógus I. fokozatba besorolt pedagógus az e fokozatba történt besorolását követően hat év szakmai gyakorlatot szerzett, saját kezdeményezésére minősítési eljárásban vehet részt. A minősítési eljárást a pedagógus legkésőbb a Pedagógus I. fokozat megszerzésétől számított kilenc év szakmai gyakorlatot követően le kell folytatni. A minősítési eljárásban való kötelező részvételt a munkáltató írja elő. A minősítési eljárás eredményeként a minősítő bizottság a következő döntéseket hozhatja: a)„Megfelelt”, b) „Újabb minősítés szükséges”. (2) Amennyiben a minősítési eljárás az (1) bekezdés b) pontjában foglalt eredménnyel zárult, a minősítési eljárás legfeljebb egyszer, az első sikertelen minősítés után leghamarabb két évvel megismételhető. A megismételt minősítési eljárást legkésőbb a Pedagógus I. fokozat megszerzésétől számított tizenegy év szakmai gyakorlatot követően le kell folytatni. (3) A megismételt minősítési eljárás eredményeként a következő döntések hozhatók: a) „Megfelelt”, b) „Nem felelt meg”. (6) Azt a Pedagógus I. fokozatba besorolt pedagógust, aki a minősítési eljárás eredményeként „megfelelt” minősítést kapott, Pedagógus II. fokozatba kell besorolni,

17. A Pedagógus II. fokozatba besorolt pedagógus • pedagógus-szakvizsga és • a Pedagógus II. fokozatba történt besorolását követően hat év szakmai gyakorlat • megszerzése után második minősítési a mesterpedagógus fokozatba lépéshez szükséges minősítési eljárásban vehet részt. • A mesterpedagógus fokozatba lépéshez szükséges minősítési eljárás eredményeként a következő döntések hozhatók: • ”Mesterpedagógusi fokozatba lép”, • ”Pedagógus II. fokozatban marad”.

18. 2. A gyakornoki idő és a mentor 3. A minősítő vizsga és a minősítési eljárás  A portfólió egy olyan dokumentumgyűjtemény, amely alapján végigkísérhető a pedagógus kompetenciák fejlődése, a pedagógus szakmai útja, tevékenysége, nehézségei és sikerei egyrészt a tények tükrében, másrészt magának a pedagógusnak a reflexiói, értelmezése alapján. 4. A minősítő vizsgára és a minősítési eljárásra történő jelentkezés, a minősítő vizsga és a minősítési eljárás, valamint a minősítő bizottságok munkájának szervezése 5. A pedagógusok egyes fokozatokba lépésével kapcsolatos szabályok

19. 6. A pedagógusok illetménypótléka megállapításának részletes szabályai • 7. A pedagógusok munkaidejének beosztása • A pedagógus számára a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében • Egyéb foglalkozás a tantárgyfelosztásban tervezhető, rendszeres nem tanórai foglalkozás

20. A köznevelési intézmények vezetői  9. Magasabb vezetői és vezetői megbízások köre  10. Az intézményvezetői pályázati eljárás lebonyolításának részletes szabályai, a pályáztató feladatai A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtása a köznevelési intézményekben 12. A rendkívüli munkavégzés, az ügyelet és a készenlét köznevelési intézményekben történő elrendelésének szabályai 13. A pályázat és a próbaidő kikötésének mellőzése 14. A nevelő-oktató munkát végzők pótszabadságára való jogosultsága és a szabadság kiadásának szabályai 15. A köznevelési intézményben nem pedagógus-munkakörben foglalkoztatottak besorolására vonatkozó szabályok

21. 6 Záró rendelkezések 16. Vegyes és átmeneti szabályok 17. Hatályon kívül helyező rendelkezés

22. Az új pedagógus bértábla (7. sz. melléklet)A garantált illetménylap százalékában.

23. szummatív Minősítés Pedagógus életút A PEDAGÓGUS Szakértő Szaktanácsadó formatív Pedagógus életpálya teljesítmény motivációs pályázat teljesítményértékelés önértékelés

24. Köszönöm a megtisztelő figyelmet! imre.sipos@emmi.gov.hu