1 / 21

BAHAR T MER 070215

MESLEKLER HAKKINDA TEMEL BILGILER. 1.Meslegin Unvani ve Niteligi:Bu meslekte alisan bir eleman bir is gnnde ve haftasinda neler yapmaktadir? Meslek mensuplarinin grnenin arkasinda yapmakla ykml olduklari faaliyetler nelerdir?. 2. alisilan Ortam: Bu meslek nasil bir ortamda ve evred

noura
Download Presentation

BAHAR T MER 070215

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


    1. BAHAR TÜMER 070215

    2. MESLEKLER HAKKINDA TEMEL BILGILER 1.Meslegin Unvani ve Niteligi: Bu meslekte çalisan bir eleman bir is gününde ve haftasinda neler yapmaktadir? Meslek mensuplarinin görünenin arkasinda yapmakla yükümlü olduklari faaliyetler nelerdir?

    3. 2. Çalisilan Ortam: Bu meslek nasil bir ortamda ve çevrede yapilmaktadir? Meslege kapali bir ortamda mi yoksa açik havada mi yapiliyor? Meslegin yapilmadigi cografi kosullar ve iklim kosullari nedir? Daha çok ayakta mi oturarak mi çalisiliyor? Çalisirken vücudun aldigi özel bir pozisyon var mi?

    4. 3. Meslege Hazirlanma: Bu meslegi ögrenmek için gereken egitim süresi ne kadar? Hangi okullarda okumak gerekiyor? Okullarda ne gibi özel dersler olmali? Okul sonrasi özel bir hazirlik veya tecrübe gerekiyor mu? Meslegin egitimi ve ön hazirligi bulunulan sehirde mi?

    5. 4. Meslegin olumlu ve olumsuz yanlari: Bu meslegi yapanlar için meslegin en cazip tarafi ve en hosa gitmeyen tarafi nedir? Çalisanlar mesleklerini nasil niteliyorlar? Meslegin itibari nedir? Sosyal güvenligi ve tatil imkani var mi?

    6. 5.Meslege girmek için aranilan özellikler: Bu meslegi yapmak için yas, boy, kilo ve dis görünüsle ilgili belli sartlar var mi? Meslege girmede tercih edilen bir cinsiyet ve meslekte aranan özel bir yetenek var mi? Adaydan istenen belirli mesleki araçlar var mi?

    7. 6. Ise giris kosullari: Bu meslegin yapildigi is kollarina nasil girilir? Basvuru nasil yapilir? Meslek daha çok kamu kuruluslarinda mi, özel kuruluslarda mi yapiliyor? Ise alinma yilin belirli aylarinda mi yapiliyor?Sözlesme yapilarak mi ise baslaniyor?

    8. 7.Meslege olan talep: Bu meslekte is bulma sansi ne kadar? Bu talep yerlesim yerlerine bölgelere veya mevsimlere göre farklilik gösteriyor mu? Meslege duyulan ihtiyaç hangi kosullara göre degisiyor? Meslekte çalisanlarin sayisi ve ülkedeki dagilimi ne kadar?

    9. 8. Meslekte ilerleme: Meslekte yükselme çalismaya mi yoksa kideme mi baglidir?Bu meslekten ilgili yan mesleklere geçmek mümkün mü?Mesleki tecrübeler baska mesleklerde de degerlendirilebilir mi?

    10. 9.Meslegin getirdigi kazanç: Bu meslekte çalisanlarin ortalama kazançlari ne kadar? Bu kazanç neye göre belirleniyor? Ayni meslektekiler arasinda ülkenin degisik bölgelerinde yasayanlar arasinda kazanç bakimindan fark var mi?

    11. 10.Meslek Kuruluslari: Bu meslekte çalisanlarin haklarini savunmak üzere kurulmus oda, birlik veya benzeri kuruluslar var mi? Sendikalar var mi?Mesleki haklar, sorumluluklar ve unvanlar ilgili yasa ve yönetmeliklerle tespit edilmis mi? Meslegin uluslararasi kuruluslari var mi? 11.Emekli olma kosullari: Emekli olmak için kaç yil çalismak gerekiyor? Emekliligi saglayan kurulus hangisi? Emeklilikteki aylik kazanç ne kadar?

    12. OKULDA MESLEGE YÖNELME Okulun esas amaci ögrenciyi hayata ve meslege hazirlamaktir. Okulun meslege yöneltmedeki amaçlari anaokulundan, yüksekögretime dogru farklilik gösterir. Okulda meslege yöneltmenin amaçlari ögrencinin yasina, zihinsel olgunluguna, özel yeteneklerine, ögrencinin özel egitime ihtiyaç duyup duymamasina göre degisir.

    13. OKUL ÖNCESINDE MESLEGE YÖNELTME 4-6 yas arasindaki çocuga ,günlük hayatinda iliskide oldugu insanlarin mesleginden baslayarak yakin çevresindeki meslekleri rol oynama yöntemiyle tanitmak. Çalisma ve para kazanma arasindaki iliski gibi yardim etme,kendini gelistirme gibi degerle iliski kurularak çalismaya verilen önemi artirmak. Meslekler hakkinda ön yargi olusturmadan,her meslegin insan yasami için önemine isaret etmek.

    14. OKUL ÖNCESINDE MESLEGE YÖNELTME 4. Mesleki çalismalarin verimli olabilmesi sahip olunmasi için zamani iyi kullanma,verimli çalisma,bir isi sonlandirma gibi is yasamindaki degerleri ögretmek. 5. Çesitli meslek mensuplarinin bulundugu isyerlerine geziler düzenleyerek ,belirli mesleki faaliyetlerin nasil yapildigi çocuklarin gözlemlerini saglamak ve is yasami hakkinda merak duygularini gelistirmek.

    15. ILKÖGRETIM BIRINCI KADEMEDE MESLEGE YÖNELTME Ögrencilerin çalisma alanlarina tanimalarini tanimalarini için egitmek, çalisma alanlarinin birbirinden farklarini anlamalarini saglamak Mesleklerin birbirleri ile etkilesim içinde oldugu anlamak. Bir hizmetin veya bir ürünün çesitli meslek mensuplarinin isbirligi içinde nasil ortaya kondugunu anlamak,bunun için fabrikalari veya büyük firmalari ziyaret etmek.

    16. ILKÖGRETIM BIRINCI KADEMEDE MESLEGE YÖNELTME 4. Ders konulari ile meslek arasindaki iliskileri fark etmek. 5. Meslek edinmenin ve çalismanin para kazanmak disindaki temel amaçlari hakkinda farkindalik gelistirmek 6. Meslek yasaminin daha etkin olabilmesi için okul öncesinde kazandirilmaya baslanan çaliskan ve üretken olma, zamani iyi kullanma,basarili olma,isbirligi yapma, rekabet etme gibi degerleri pekistirme.

    17. ILKÖGRETIM IKINCI KADEMEDE OKULA VE MESLEGE YÖNELTME Derslerle meslekler arasindaki iliskileri anlayabilmeleri için brans ögretmenleri tarafindan uyarilmak Fen bilimleri,sosyal bilimler,ekonomi,sanat gibi mesleki alanlari tanitmaya devam edilerek kendi kisisel özellikleri ile mesleki alanlari hakkinda düsünmeleri saglamak.

    18. ILKÖGRETIM IKINCI KADEMEDE OKULA VE MESLEGE YÖNELTME 3. Çevrelerindeki insanlarla görüserek is imkani ve meslekler hakkinda bilgi toplamak. 4. Sekizinci siniftan sonra gidilecek ortaögretim kurumlari hakkinda bilgi toplamak. 5. Çalisma alanlarini taniyabilmesi için çesitli mesleklerle ilgili kisa süreli gözlemler yapmalarini ve bu gözlemlerini siniftaki arkadaslariyla paylasmalarini saglamak.

    19. ORTA ÖGRETIMDE(LISEDE) OKULA VE MESLEGE YÖNELTME Lisede okuyacagi dallarla yüksekögretimde okuyacagi programlar arasindaki iliskiye dikkat çekmek. Kendisine en uygun olan yüksekögretim programlarinin neler olabilecegi konusunda rehberlik ve mesleki danismanlik yapmak.

    20. ORTA ÖGRETIMDE(LISEDE) OKULA VE MESLEGE YÖNELTME Ders ögretmenlerinin her birinin ders konulari ile dogrudan ilgili olan meslekleri tanitmalarini,böylelikle ögrencilerin meslek çesitleriyle ilgili sözcük dagarciklarinin gelismesini saglamak. Hangi yüksekögretim programina girecegi konusunda kararsiz olan ögrencilere gerekirse mesleki ilgi testi uygulamak. Kendilerine en uygun olan dallara ayrilabilmesi için yönlendirmek.

    21. ORTA ÖGRETIMDE(LISEDE) OKULA VE MESLEGE YÖNELTME Meslekler hakkinda etrafli bilgi vererek teknolojik gelismelere ve ülke ekonomisindeki ilerlemelere bagli olarak talebi artan veya azalan meslekleri tanitmak. Meslege yöneltmede okuldaki özürlülere veya üstün yeteneklilere özelliklerine uygun meslege yöneltme yapmak.

    22. BENI DINLEDIGINIZ IÇIN TESEKKÜRLER

More Related