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La phonétique et la phonologie

La phonétique et la phonologie. Phonétique Étude des sons de la parole appelés phonès. Phonologie. Étude des sons à valeur linguistique , Phonèmes en relation avec un signifié . Les traits phoniques sonts apprehendés par rapport à leur valeur distinctive.

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La phonétique et la phonologie

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Presentation Transcript

  1. La phonétique et la phonologie Phonétique Étude des sons de la parole appelésphonès

  2. Phonologie Étude des sons à valeurlinguistique, Phonèmes en relation avec un signifié. Les traits phoniquessontsapprehendés par rapport à leurvaleur distinctive

  3. L’alphabetPhonétique International • Voyellesorales I : [i] -> si [si], Il [il], style [stil] U : [y]-> su [sy], sûr [sy:r] OU : [u]-> sous [su], coûte [cut], où [u]

  4. Le problème Trouvez au moins 10 motsécrits avec : [i], [y], [u]

  5. Les voyellesorales (E-EU) a. ouvert [Ԑ] -> sel [sɛl], père [pɛ:r] E b. fermé [e] -> ces [se], thé [te], chez [ʃe] a. ouvert [œ] -> seul [sœl], peur [pœ:r] EU b. fermé [ ø ] -> ceux [cø], peu [pø] c. E caduc* [ə]-> ce [cə], petit [pəti]

  6. Les voyellesorales (O-A) a. ouvert [ͻ ] -> sol [sͻl], port [pͻ:r] O b. fermé [o] ->seau [so], pot [po] Antérieur [a] -> patte [pat], ὰ… [a] A Postérieur [a] -> pâte [pa:t], pas [pa]

  7. Transcrivez les motssuivants : sème,somme, mer, meurt, mort dé,deux, dos, j’ai, jeu, queue flaire, fleur, flore, eux décidé, numéro, menteur, voleur, fermier fermière, épicier, épicière

  8. Voyellesnasales IN :[︣ɛ] -> vin [v︣ɛ], faim [f︣ɛ], pain [p︣ɛ] UN : [õe]-> un parfum [õeparfõe] AN : [ã] -> an [ã], en [ã], chambre [ʃã:br] ON : [õ] -> bon [bõ], compris [kõpri]

  9. Le problème Faitesuneliste de quelques oppositions de motscourantes, différenciés par ces 4 voyellesnasales

  10. Les liaisons • Liaisons obligatoires: a. groupenominale-> - déterminant + nom ex : vosamisont desidées - adjectif + nom ex : moyen age, trèsamis - pronoms + nom ex : vosamis, mesenfants

  11. Liaisons obligatoire après : Les-aux-des-ces-mes-les-tes-ses-nos-vos-leurs Quelsques-plusieurs-certain-(de)nombreux-quels Deux-trois-six-dix-un-aucun-mon-ton-son-tout

  12. Groupe verbal a. Pronomsujet + verbe ex : ellesexagèrent b. Verbe + pronomsujet ex : quand part-il ?, que fait-on c. Impératif +en ou y ex : prenez-en, allez-y d. Préposition En-dans-chez-sans-sous

  13. Liaison obligatoire après : Très – moins – mieux – plus – bien - trop

  14. Liaisons Interdites • Pas de liaison entre deuxgrouperythmiques ex : Souvent/ilvient nous voir 2. Pas de liaison devanth aspiré : ex : les/halles [leal], en haut [ᾶo] 3. Pas de liaison après les pronomsils, elles, oul’interrogation avec inversion : ex : vont-elles/arrriver ?

  15. Pas de liaison après la conjonction ‘et” ex : un pain et/un gâteau, ilva et/ilvient Attention : Quandest-cequ’elleestpartie ? Comment allezvous

  16. Liaisons facultatives • Après tous les adverbes : pas amusant, trop intelligent 2. Après tous les formesverbales : je vaisaller à Solo 3. Après quelquesprépositions: avant, après, depuis, pendant, suivant.

  17. Elision Supression, dansl’orthographe et dans la prononciation, d’une des voyelles [a], [e], [i], devant un mot commençant par unevoyelleou h muet : -la + amie -> l’amie, si + il -> s’il - le + homme -> l’homme - que + elle -> qu’elle

  18. Grouperythmique C’est un groupe de mots qui représenteune idée Ex : monsieur/monsieur Dupont Une robe/une robe noir

  19. On appelleparfoisgroupe de souffle le groupeterminé par une pause ex : C’est un mosieur ( 1 grouperythmique, 1 groupesouffle) C’est un mosieurfrancais qui vous attend (2 grouperythmiques, 1 groupesouffle)

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