Gambar Teknik

1. GambarTeknik Gambar salahsatuinformasi visual Teknik  carauntukmemberikansolusimenggunakanalat bantu.

2. Kertasgambar  yang  digunakanuntukpenyajiangambartekniktelahmempunyaiukuran  yang  sudahdistandartkan,  ukuran  yang  banyakdigunakanadalahseri A. Ukuraninimempunyaimempunyaiukuranstandart yang dinyatakandenganangkanoldibelakanghuruf A (A0). Berikutukuranstandarkertas Berikutiniadalahcaramembagikertasukuranbesar (seri A0) menjadiukurankecil (seri A1. A2, A3, A4, A5)

3. Menggambargarisdengansegitigasangatdianjurkan. Denganmenggunakanmistarsegitiga, waktu yang dibutuhkanuntukmenggambarsebuahgarismenjadilebihringkas. Berikutiniditampilkanbeberapateknikuntukmenggambargarisdenganmistarsegitiga. A. GarisTegaklurus 1. Letakkansisi miring segitiga 45o –45osedemikianhinggaberimpitdengangaris 1 yang diketahuidanbagianbawahditahanolehsegitiga yang lain. 2. Putarlahsegitiga 45o–45osebesar 90o (lihatanakpanah B) makasisimiringnyaakantegaklurusgaris l. Gesersegitiganya (lihatanakpanah b) bilaperlu. 3. Tarikgaris m.

4. B. Garis Miring Untukmenggambargaris miring, dapatdilihatdariilustrasiberikut.

5. C. MenggambarGarisSejajar Untukmembuatgarissejajar, pertamasatusegitiga yang dipakaisebagaipedomantidakbolehbergerak. KemudianLetakkansegitigakeduasesuaidenganarahgaris yang dikehendakidantarikgaris. Selanjutnyagesersegitigakeduasesuaidenganjarak yang dikehendakikemudiantarikgarisdanseterusnya. Untuklebihjelasnyaperhatikanilustrasiberikutini.

6. Garisterpendekuntukmembagisegitiga Buatgaristerpendek yang membagisegitigasamasisiberikutmenjadiduadaerahdenganluas yang sama. Bermacam-macambentukgarisbisadibuatuntukmembagisegitigasamasisitersebutmenjadiduadaerahdenganluas yang sama. bisaberupagarislurus, zigzag, maupunlengkungdansebagainya. Lalu, bagaimanakan/berapakahgaristerpendek yang bisadibuatuntukmembagisegitigasamasisitersebutmenjadiduadaerahdenganluas yang sama? Mudahnya, kitamembagisuatusegitigamenjadiduadenganmenarikgarislurus, sepertigambarberikut : Pertanyaannya, berapakahpanjanggarispembagitersebut? Dapatkitahitungdenganmenggunakanrumuspythagoras. Misalnyapanjanggarisitusamadengan t, yaitu Ternyatakitadapatkanpanjanggarispembagitersebutsamadengan 0,866…

7. Adakah yang lebihpendek? Sebelumkegaris yang selanjutnya, kitacaritahudulu. Sebenarnya, berapaluassegitigatersebut? Dan tentunyaberapakahluasdaerahsetelahdibagi? Untukmencariluassegitigatersebut, kitagunakansajaluassegitigadengan sinus, yaitu : Luassegitigautuhadalah Tentu, luasseparuhnyaadalah : Sekarangkegarisselanjutnya. Cobaperhatikangambarberikut : Ide kali iniyaitumenarikgaris yang sejajardenganalasnya. Initentunyaakanlebihpendek. Mari kitahitung! Karenasegitigatersebutmerupakansegitigasamasisi. Tentunyasegitigakecilbagianatas (setelahditarikgaris) jugamerupakansegitigasamasisi. Misalnyasisisegitigaitusamadengan a (tentuininantinyajugamerupakanpanjanggaris yang dimaksud).

8. Maka, untuk mencari luasnya, kita gunakan rumus sinus, seperti berikut : Karena luas dari setengah segitiga sama dengan maka Tentunya, inijauhlebihpendekdaripada 0,866… Apakahada yang lebihpendeklagi? Kira-kiraadatidakya? Dari langkahpertamakita, kitahanyamencobauntukgaris yang lurus, bagaimanauntukgaris yang lengkung. Mari kitacoba. Andaikankitabuatlingkaran, denganpusatdititikatassegitiga. Tentunyaluasnyakitabuatsamadengansetengahluassegitiga yang besar. Supayadiperolehmembagidenganbesarsama. Besarsudutnyasudahkitaketahui, yaitu 60 derajat. Karenamerupakansegitigasamasisi.

9. Cobaperhatikangambar : Bisadibayangkankan.. Sekarang yang kitaketahuihanyalahsudutdanjugaluasjuringnya, yaituluasjuringsamadengansetengahluassegitigabesar. Untukmencaripanjangbusurnya (panjanggaris yang dimaksud), bisakitagunakanrumuscepat yang adadipostingansebelumnya, yaiturumusmencaripanjangbusurjikadiketahuiluasjuringdanbesarsudut yang terbentuk. Ternyatalebihpendeksedikitdaripada yang sebelumnya. Inimenurutkamisudahmerupakanjarak yang terpendek. Coba-cobacarilagicaratetapimasihlebihpendek 0,6733… padakasusketigaini. Jugaberalasanpadasuatulingkaraninilah yang akanmenyebabkanluasnyasepertidemikian. Jikapembacamenemukangaris yang lebihpendeklagi, silahkandishare.

10. Membagi sudut menjadi 2 sama besar (menggunakan jangka) Padapelajarangeometri, kitadiajarkanuntukmenggambar. Entahitumenggambargaris, bangundatarataupunbangunruang. Tentunyaalat-alatnya pun lengkap. Dari penggaris, pensil, penghapus, jangka, busurderajat, dansebagainya. Tentunyakertasgambartidakketinggalan. Hehe Menggambartentunyahal yang mendasardidalampelajarangeometri. Lalu, bagaimanacaranya? Bagaimanamenggambar yang benar? Menggambargaris, tentunyabisadilakukandenganmudahdenganmenggunakanpenggarislurus. Membuatsudutjugabisadenganmudahdilakukandenganmenggunakanpenggarisbusurderajat. Tetapi, sekarangkitaakanmenggunakanjangkauntukmembuatbesarsudut. Membuatsudut 45 derajat Akankitapelajaridisiniadalahmembuatsudut yang besarnya 45 derajatdenganmenggunakanjangka. Bagimanalangkah-langkahnya? Sepertiberikut : Perhatikangambar! Langkah-langkahuntukmembuatsudut 45 derajat, yaitu : *Tentunyabuatgaristegaklurus (siku-sikudititik O) *Lalu, pasangjarumjangkapadatitik O, danbukajangkadenganukuranterserah (janganterlalubesar) *Putarjangka. Sehinggabusur yang kitabuatmemotonggaris yang salingtegaklurustersebut. (padagambarditunjukkanpadabusur yang warnamerah). Memotongdititik A dandititik B *Sekarang, besarjangkabolehdiubahdanbolehjugatetap. *Letakkanjarumjangkadititik A, laluputarjangka *Tanpamerubahbesarnyajangka, letakkanjangkadititik B, laluputarjangkasampaiberpotongandenganputaranjangka yang berpusatdi A. *Padagambaradalahbusur yang berwarnahijau. *Tarikgarisdariperpotonganituketitik O (titiksiku-sikunya), sehinggaterbentuklahsudutdenganbesar 45 derajat

11. Membuatsudut 90 derajat (menggunakanjangka) Bagaimanamembuatsudut 90 derajatmenggunakanjangka? Perhatikangambardi’ sebelahkananini Langkah-langkahnyaadalahsebagaiberikut : *Buatsuatugarislurus *Berititik A dantitik B padagaristersebut. Tentunyatitiknyaberlainan (titiknyaberadapadagaris) *Pasangjarumjangkadititik A, Lebarkanjangka (buatjari-jarijangkasedemikiansehinggatidakterlalulebardantidakterlalusempit). *Putarjangkasampai hamper setengahlingkaran (sepertipadagambar) *Tanpamengubahlebarjangka (besarnyajari-jarijangka), letakkanujungjarumjangkadititik B. laluputar. (padagambarterlihatberwarnabirudanhijau) *Hubungkanduaperpotonganbusuritu *Terbentuklahsudut 90 derajat Langkahinitentunyasamadenganmembagisudutmenjadi 2 samabesar (denganmenggunakanjangka). Sudutawalnyayaitu 180 derajat. Dibagimenjadiduabagiansamabesar, yaitusamadengan 90 derajat

12. Membuatsudut 60 derajat (denganmenggunakanjangka) Bagaimanacaramembuatsudut yang besarnyahanyadenganmenggunakanpenggarislurusdansebuahjangka? (tanpamenggunakanpenggarisbusurderajat). Perhatikangambartersebut. Langkah-langkahnyaadalahsebagaibeikut : -buatsebaranggarislurus. (padagambaradalahgaris yang mendatar) -berinamatitik A diujunggaris yang telahdibuat. -kemudianbuatbusurdengantitik A sebagaipusatnya. -busurakanmemotonggaris yang kitabuatdiawal. Kita berinamatitik B . -janganmerubahbesarnyasudutpadabusur. -kemudianbuatbusurdengantitik B sebagaipusat. -keduabusurtersebutberpotongan. Berinamatitik C padaperpotonganduabusurtersebut. -tarikgarisdari A ke C . Padagambaryaitugaris m . -jadilahsudut yang besarnya 600 Cara menggambarsudut yang besarnya 600 denganmenggunakanjangkainiadalahcara yang sangattepatuntukukuran. Dibandingkandenganmenggunakansebuahpenggarisbusurderajat. Untukcaramembagiduasudutmenjadisamabesardenganmenggunakanjangka, caramembagigarismenjadiduasamapanjang, caramembagigarismenjaditiga, empat, lima, dst

13. Perharikantebaltipisnyaya…’ dikumpulkanpertemuanGambarTeknikminggubesokKertas A4 saja. Selamatberlatihdangunakanlah pula hatinuranidankesabarananda…..’