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授课教师：卫汾梅 德育讲师 1999 年毕业于山西师范大学政法系，毕业之后一直从事于德育课教学工作。

授课教师：卫汾梅 德育讲师 1999 年毕业于山西师范大学政法系，毕业之后一直从事于德育课教学工作。. 提高独立生活能力. 教学目标. 知识 目标. 了解大学生活的特点. 能力 目标. 培养独立生活的能力. 情感 目标. 具有自立自强的精神. 中学生活与大学生活的比较. 类别. 区别. 学校和家庭. 大学校园. 相对单一. 丰富多彩. 直接的 “保姆式”管理. 间接的 指导性管理. 案例分析.

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授课教师：卫汾梅 德育讲师 1999 年毕业于山西师范大学政法系，毕业之后一直从事于德育课教学工作。

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Presentation Transcript

  1. 授课教师：卫汾梅 德育讲师 1999年毕业于山西师范大学政法系，毕业之后一直从事于德育课教学工作。

  2. 提高独立生活能力

  3. 教学目标 知识 目标 了解大学生活的特点 能力 目标 培养独立生活的能力 情感 目标 具有自立自强的精神

  4. 中学生活与大学生活的比较 类别 区别 学校和家庭 大学校园 相对单一 丰富多彩 直接的 “保姆式”管理 间接的 指导性管理

  5. 案例分析 上海某大学的大三学生小陈20岁，在父母离婚后向法院提出诉讼，认为母亲收入较少，依靠母亲难以完全满足其就学所需的生活费和教育费，就要求其父陈先生按月支付生活费人民币300元，并支付每年学费人民币3000元。 思考：法院是否会支持小陈的诉讼请求呢？

  6. 法律解析 指尚在校接受高中及其以下学历教育或者丧失或未完全丧失劳动能力等非主观原因而无法维持正常生活的成年子女。 婚姻法第二十一条: 父母对子女有抚养教育的义务，当父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母给付抚养费的权利。

  7. 提倡 经济独立 少依靠父母 建议 勤工俭学 假期打工

  8. 课堂练习 有一位同学，一遇到困难和问题，心里就感觉恐慌和害怕，经常暗自流泪，在第一时间打电话求助于父母。 思考：1、这位同学的问题表现在哪？ 2、如何帮助他？

  9. 课堂小结 独立生活 提高能力 ★ 大胆实践 积累经验 达到 目的 ★ 虚心求教 细心体察 实践 行动 ★ 确立意识 独立生活 桥梁 纽带 理论 思想

  10. 课后作业 1、当代大学生应该如何提高独立生活能力？ 2、预习： 当代大学生的学习理念

  11. 谢谢大家！

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