1 / 17

Стилістика простих речень

Стилістика простих речень. Види простих речень і їх відтінки значень. НАВЧИТИСЬ РОЗРІЗНЯТИ ВІДТІНКИ ЗНАЧЕНЬ ПРОСТИХ РЕЧЕНЬ ЗНАХОДИТИ У ТЕКСТІ СТИЛІСТИЧНО ЗАБАРВЛЕНІ ЗАСОБИ ПРОСТОГО РЕЧЕННЯ ВИЗНАЧАТИ ЇХ РОЛЬ І ДОРЕЧНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ В ТЕКСТІ

Download Presentation

Стилістика простих речень

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Стилістика простих речень Види простих речень і їх відтінки значень

  2. НАВЧИТИСЬ РОЗРІЗНЯТИ ВІДТІНКИ ЗНАЧЕНЬ ПРОСТИХ РЕЧЕНЬ • ЗНАХОДИТИ У ТЕКСТІ СТИЛІСТИЧНО ЗАБАРВЛЕНІ ЗАСОБИ ПРОСТОГО РЕЧЕННЯ • ВИЗНАЧАТИ ЇХ РОЛЬ І ДОРЕЧНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ В ТЕКСТІ • ПРОВОДИТИ СИНОНІМІЧНУ ЗАМІНУ В ПРОСТОМУ РЕЧЕННІ З МЕТОЮ ПОСИЛЕННЯ ТІЄЇ ЧИ ІНШОЇ СТИЛІСТИЧНОЇ ОЗНАКИ Завдання уроку

  3. Речення– це синтаксична одиниця, яка складається з одного або кількох слів, граматично пов’язаних, що становлять інтонаційну і смислову єдність

  4. Записати речення, підкреслити граматичну основуНепомітно вечір підкрався. Дедалі більше сіріє. Тиша.

  5. З’ясуйте неправильні твердження1.Речення за наявністю граматичних центрів бувають: односкладні й двоскладні; 2. За емоційним забарвленням:розповідні, питальні, спонукальні3. Односкладним є речення, в якого лише один граматичний центр4. За наявністю чи відсутністю необхідних членів речення є повні й неповні 5. За наявністю головних членів речення прості речення поділяються на односкладні й двоскладні

  6. Установити відповідність1. Односкладне2. Непоширене 3. Ускладнене4.Неповне А. Вже почалось, мабуть, майбутнє. Б. Моя любов чолом сягала неба. В. З безділля – смуток. Г. Відлітають журавлі Д. Нестерпний біль пекучого прозріння!

  7. Записати речення, визначити тип Йду поміж люди. На другий день тільки про повінь і говорили. Вже дерева ось-ось одягнуть свої багряні сукні. Надворі світає. Багато слів написано пером. З поля тягне холодом. На серці у Насті було тихо, весело. Доволі мовчати! Нема на світі Заходу і Сходу. Хоч вовком вий! Лежачого не б’ють. Сухе надвечір’я. Океан чистоти й сяйва.

  8. Пошуково-вибіркова роботаВипишіть неповне речення. Визначте, з якою метою воно використане в тексті Насувається здалеку чорна хмара. Загуркотів перший весняний грім. У небі - блискавка. Мабуть, буде дощ. Треба кудись ховатись.

  9. Назвіть непоширені речення. Поясніть їх роль Вечоріло. У синіх присмерках тонув хвилястий небокрай. Тільки над самою землею блищала вузька світла смуга. Було прохолодно. По залізному шляху вітер переганяв сухі димчаті струмки снігу, зрідка в них вплітався скручений дубовий листок або чіпка опука перекотиполя.

  10. Іменні односкладні речення Вокативні О мій Андрію! Генітивні Номінативні Весна! Блакить. А качви, качви! НН

  11. Виписати прислівникові односкладні речення 1.Розвію хмару, над життям навислу.2. Дорости до пісні матерів.3. Наливайтесь, житечко й ячмінь, тепловиною. 4.Сонцю над світом горіти. 5.Словом серденька не одурити. 6.Раз пригорнути, раз побалакать.7. Весною в селі встають рано.8. По обіді дякували батькові-матері.9. Призначили б уже, нарешті, мене головою.10. Не поклавши, не бери. 11.Рубай дерево з двох боків. 12.Спите, а хліб цвіте.13. Швидко розвиднілося.14. Пахне в’ялою травою, квітами. 15.На лузі траву скошено.16. У кімнаті нічого немає.

  12. Неповне речення Контекстуальне еліптичне ситуативне 1.Придибав він і тепер. За ним – другі, треті. 2.За тиждень усе село знало вже нового вчителя. Сільська молодь марила ним,а поважні чоловіки казали: - Молодий іще трохи, та нічого. 3.Так мати мерщій до хазяїна мене, в село одно.

  13. Назвати слова-речення 1. – Ану, стоп! 2. – Еге! Це ваші груші. 3. Одрізав скибочку хліба і поклав псові на ніс. – Тубо! 4. – Хто там? Подивись, Савка. – Савка вернувся й ознайомив, що прийшли мужики. – А! Мужики… Клич їх сюди. 5. Бувайте здорові! – Бувайте здорові! 6. – Адже ти не забудеш? – Ні,- сказав він. А) стверджувальні; Б) питальні; В) заперечні; Г) спонукальні; Д) емоціональні; Е) незакінчені

  14. Тестові завдання 1.Як називається тип наведеного односкладного речення? Не називаю її раєм, Тії хатиночки у гаї Над чистим ставом край села. А) означено-особове; Б) узагальнено-особове 2 Доповнити правило, вставляючи пропущені слова. Головний член узагальнено-особових речень найчастіше має форму… особи однини … і … часу. 3.Чим виражений присудок у поданому безособовому реченні? Вже надворі вечоріло. А) безособовим дієсловом; Б) дієслівною формою на –но,-то; В) інфінітивом; Г) прислівником

  15. 4. У котрому рядку подано односкладне називне речення? 1. Тільки шелест. Тільки листя. І розмай. 2. Слово не значок, не символ – це вогонь. 3. Тяжкий твій спадок, батьку Прометею. А) у першому; Б) у другому; В) у третьому 5. Які з наведених речень є неповними? А) Театр прив’язує. Б) Надовго. В) Здебільшого назавжди. 6. Який член речення підкреслено у неповному реченні? Чоловік родиться для щастя, для любові. Інколи для слави. А) присудок; Б) обставина часу 7. Простим є речення: А. Життя гортає сторінки, не зупиняється, годинник свариться роками на стіні. Б. Самотність – як обірвана струна, вона ніколи не буває в парі. В. Розгулялось літо в росах, в золотих пшеничних косах, в полинових перевеслах. Г. Давай ще раз побудемо ми разом, нам вечір цей сам Бог подарував.

  16. Описати місцевість, пов’язану з історичною пам’яткою Покровською церквою, з її легендою, використовуючи односкладні та неповні речення. Вжити два прислівники, які пишуться через дефіс. Дібрати заголовок до твору-мініатюри

  17. Роботу виконала:Радченко Ольга Юріївна, вчитель української мови та літератури Скотарівського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад –загальноосвітня школа I-II ступенів»Шполянської районної радиЧеркаської області

More Related